北京林業(yè)大學(xué)花卉專業(yè)碩士哪個好 園林藝術(shù)系和園藝系有什么區(qū)別?哪個一本大學(xué)這兩個...

一個是藝術(shù)、美觀一個是栽培
園藝(horticulture)，即園地栽培(gardenhusbandry)，果樹、蔬菜和觀賞植物的栽培、繁育技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營方法?？上鄳?yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。園藝一詞，原指在圍籬保護(hù)的園囿內(nèi)進(jìn)行的植物栽培?，F(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營方式。園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)中種植業(yè)的組成部分。園藝生產(chǎn)對于豐富人類營養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。
是一種依照美的規(guī)建來改造、改善或創(chuàng)造園林環(huán)境，使之更自然、更美麗、更符合時代與社會審美要求的藝術(shù)創(chuàng)造活動。
園林不單純是一種藝術(shù)形象，還是一種物質(zhì)環(huán)境，園林藝術(shù)是對環(huán)境加以藝術(shù)處理的理論與技巧，它是與功能相結(jié)合的藝術(shù)，是有生命的藝術(shù)，是與科學(xué)相結(jié)合的藝術(shù)，是融匯多種藝術(shù)于一體的綜合藝術(shù)。 在中國文化土壤上孕育出來的園林藝術(shù)，同中國的文學(xué)、繪畫有密切的關(guān)系。園林意境這個概念的思想淵源可以追溯到東晉到唐宋年間。當(dāng)時的文藝思潮是崇尚自然，出現(xiàn)了山水詩、山水畫和山水游記。園林創(chuàng)作也發(fā)生了轉(zhuǎn)折，從以建筑為主體轉(zhuǎn)向以藝術(shù)為主體。
園藝學(xué)
園藝學(xué)，是研究園藝作物的種質(zhì)資源、生長發(fā)育規(guī)律、繁殖、栽培、育種、貯藏、加工、病蟲以及造園等的科學(xué)。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，園藝學(xué)的研究內(nèi)容與分工也更加具體。園藝學(xué)的范疇一般分為果樹園藝學(xué)、蔬菜園藝學(xué)、觀賞園藝學(xué)和造園學(xué)四大類，也有的學(xué)者將園藝學(xué)分為五大類，即將苗圃學(xué)單列一類。

果樹園藝學(xué)是研究果樹的品種、生長習(xí)性、栽培管理及產(chǎn)品處理的科學(xué)；

蔬菜園藝學(xué)是研究蔬菜的品種、生長習(xí)性、栽培管理及產(chǎn)品處理的科學(xué)；

觀賞園藝學(xué)是研究花卉和觀賞樹木的品種、生長習(xí)性、栽培管理及應(yīng)用的科學(xué)；

造園學(xué)又叫園林規(guī)劃設(shè)計學(xué)，是研究園林綠地的設(shè)計、規(guī)劃、施工和養(yǎng)護(hù)管理的科學(xué)。

園藝專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；

2．掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識；

3．掌握園藝場(園)的規(guī)劃設(shè)計、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能；

4．熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨慶州勢；

6．掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干課程：
主干學(xué)科：園藝學(xué) 生譽磨蔽物學(xué)

主要課程：植物學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計、高等數(shù)學(xué)、遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、果樹栽培學(xué)、園林樹木學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、花卉學(xué)、設(shè)施園藝、有機化學(xué)、無機化學(xué)、育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營銷學(xué)。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：農(nóng)學(xué) 園藝 植物保護(hù) 茶學(xué) 草業(yè)科學(xué) 煙草 植物科學(xué)與技游*術(shù) 種子科學(xué)與工程 應(yīng)用生物科學(xué) 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程

園林藝術(shù)系培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較系統(tǒng)的園林科學(xué)的理論基礎(chǔ)、基本知識和實踐技能，并具有一定的理論研究、應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理能力，能適應(yīng)園林科學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會和城市建設(shè)發(fā)展需要的園林科學(xué)與應(yīng)用專門人才。畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

主要課程

· 素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國傳統(tǒng)道德。

· 土壤學(xué)、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲害防止、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、園林綠地規(guī)劃設(shè)計 選修課。

· 藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、各國園林觀摩。

風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)方向

風(fēng)啟蔽景園林專業(yè)畢業(yè)生可從事園林局、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、廳雹市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。

風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。

園林專業(yè)會不會不好就業(yè)?

哪個學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)好

同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東建筑大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、安徽建筑大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、桂林理工大學(xué)、蘇州科技大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、海南大學(xué)、蘇州大學(xué)、淮陰工學(xué)院、江蘇師范扮旁帆大學(xué)

風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。

Ⅰ 南京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)的就業(yè)前景

國內(nèi)許多大學(xué)都開設(shè)了園林專業(yè)，其中北京林業(yè)大學(xué)與同濟(jì)大學(xué)的園旅中林專業(yè)堪稱權(quán)威，南京林業(yè)大學(xué)也有趕超北林的勢頭。另外，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，東北林業(yè)大學(xué)，沈陽建筑工業(yè)學(xué)院都開設(shè)了園林專業(yè)，魯迅美術(shù)學(xué)院也開設(shè)了類似的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)?？梢院敛豢鋸埖卣f，園林專業(yè)是相當(dāng)熱門的專業(yè)之一，就業(yè)前景十分樂觀，這是其成為熱門專業(yè)的主要原因。畢業(yè)生就業(yè)可以到國有的園林設(shè)計、綠化、管理部門，也可以到私有的園林設(shè)計公司施展才華，開辦自己的園林公司也不是癡人說夢。在如今本科畢業(yè)生就業(yè)難的時期，園林專業(yè)的畢業(yè)生經(jīng)常被用人單位掄要一空，甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。
具體講，園林專業(yè)分3個方向：設(shè)計方向、植物方向和工程管理方向。
設(shè)計方向偏重于設(shè)計，主要課程有：園林設(shè)計、中國古典園林史、西方園林史、園林藝術(shù)生態(tài)學(xué)、素描、色彩、以及cad，3d，photoshop等計算機輔助設(shè)計課程。喜歡繪畫并在美術(shù)設(shè)計上有一定造詣和天分的學(xué)生可以選擇這個方向。設(shè)計方向畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是園林規(guī)劃設(shè)計所、建委等國有設(shè)計管理單位，私有的園林設(shè)計公司也是就業(yè)方向之一。
植物方向偏重于植物識別、植物運用、植物養(yǎng)護(hù)等。主要課程有：園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)。草坪學(xué)、植物生理學(xué)。病蟲害防治等學(xué)科。植物方向畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是苗木公司、公園、植物園、花卉公司、現(xiàn)代企業(yè)等，主要是進(jìn)行植物的栽培、養(yǎng)護(hù)工作，也可以到研慎灶究所進(jìn)行研究工作。
工程管理方向則側(cè)重于園林工程的預(yù)算。施工、管理等工作。
雖然園林專業(yè)分為3個方向，但這3個方向不是彼此獨立的，而是相輔相成的。沒有植物的基礎(chǔ)知識，設(shè)計中的植物配置就不可能合理；沒有園林工程管理，再好的設(shè)計也不能實施。21世紀(jì)將是個綠色的世紀(jì)，各國都把綠色作為發(fā)展的主題，我們的2008奧運也將是綠色奧運。
從現(xiàn)在的國內(nèi)形勢來看，我國的社會主義建設(shè)事業(yè)正在蓬蓬勃勃地發(fā)展，人們的環(huán)境意識不斷地增強；隨著物質(zhì)水平的不斷提高，人們對改造環(huán)境、美化自已生活的要求逐漸強烈。各個城市對綠化的重視程度與日俱增，建設(shè)國外那樣的森林城市已經(jīng)成為我國很多城市的目標(biāo)。園林作為“彌補人與大自然相對隔離而入工創(chuàng)設(shè)的第二自然”，必將成為人們關(guān)注的焦點，眾多的園林人將會擁有更加廣闊的發(fā)展空間和前程。
學(xué)習(xí)園林專業(yè)是件很快樂的事情，不僅因為她的錦繡前程，還因為所學(xué)的課程都很有趣：美術(shù)學(xué)陶冶你的情操，設(shè)計課程開發(fā)你的創(chuàng)造力，樹木花卉學(xué)教你認(rèn)識花木，更重要的是學(xué)園林專業(yè)有很多的實習(xí)機會，可以到處看漂亮的園林，借鑒別人的成功設(shè)計，還可以到野外認(rèn)識各種樹木花卉。當(dāng)別人用“游山玩水，賞花弄草”來形容我們的學(xué)習(xí)時，身在其中的我，哪里還有不愛她的理由？

Ⅱ 南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)怎么樣

風(fēng)景園林專業(yè)可寬鎮(zhèn)扮以說是南京林業(yè)大學(xué)的頂尖學(xué)科之一啦，該專業(yè)排名全國第五名（并列，教育部官方學(xué)科評估結(jié)果）：

主要學(xué)習(xí)的課程有風(fēng)景園林設(shè)計、種植設(shè)計、園藝設(shè)計、園林樹木栽植養(yǎng)護(hù)、景觀設(shè)計、花卉學(xué)等

Ⅲ 南京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)學(xué)什么

園林史,病蟲害防治,苗圃學(xué),景區(qū)規(guī)劃

Ⅳ 南京林業(yè)大學(xué)里面的園林專業(yè)和風(fēng)景園林專業(yè)有什么區(qū)別，女生學(xué)哪個比較好

女生的話，報風(fēng)景園林報的人應(yīng)該更多一些。風(fēng)景園林和園林基本上差不多，很多課回程都是相通的，就答業(yè)單位也都重疊。風(fēng)景園林更宏觀一些，偏向設(shè)計方面。園林就務(wù)實一些，偏向施工專業(yè)。其實就業(yè)時并不這么絕對，完全看你的興趣和用人單位的崗位安排。女生的話一般都是做設(shè)計，南林很不錯。

Ⅳ 南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院的介紹

風(fēng)景園林抄學(xué)院1999年4月正式成立，是我國南方地區(qū)第一所風(fēng)景園林學(xué)院，與森林資源與環(huán)境學(xué)院合署辦公。2006年9月獨立設(shè)置。 學(xué)院設(shè)有風(fēng)景園林系、城市規(guī)劃系、景觀建筑學(xué)系以及園林研究所和繼續(xù)教育部。 學(xué)院現(xiàn)有園林、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林3個專業(yè)和方向，三個專業(yè)均為江蘇省特色專業(yè)。，其中園林專業(yè)為國家級特色專業(yè)。學(xué)院擁有園林植物與觀賞園藝博士點，城市規(guī)劃與設(shè)計（含風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計）、園林植物與觀賞園藝、藝術(shù)設(shè)計學(xué)3個碩士點，風(fēng)景園林專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)?？墒谟韫W(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)碩士學(xué)位和農(nóng)學(xué)博士學(xué)位。

Ⅵ 南京林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)

你好，我是南京林業(yè)大學(xué)大一的學(xué)生，你的問題回答如下：
1，對視力沒有什么要求
2，不是藝術(shù)類專業(yè)，相反是一本里的特色專業(yè)
3，去年大概365分左右收，不過今年數(shù)學(xué)難一些，可能分?jǐn)?shù)有所降低，你可以把它的錄取分?jǐn)?shù)線定位為比一本分?jǐn)?shù)線大15分
4，是一本的學(xué)校特色專業(yè)，比較好

Ⅶ 南京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)怎么樣

1、還可以，本身這個專業(yè)就業(yè)面比較廣，并且南京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)排名全國前五
2、后期繼續(xù)深造的話南京林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林碩士專業(yè)層次和水平更高，就業(yè)就更不用煩了
3、就專業(yè)而言園林專業(yè)依舊是需求性專業(yè)，前景依然無限。畢業(yè)后可根據(jù)自身條件和興趣選擇園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護(hù)管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作

Ⅷ 南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林 本科 有什么專業(yè)課

大一：素描來 A (必)、園源林學(xué)概論 (必、植物學(xué) E (必)、測量學(xué) (必)、植物學(xué)實驗 E (必、色彩A (必)、土壤學(xué) A (必)、園林設(shè)計初步 (必、園林制圖 (必)
大二：造園史 (必)、園林規(guī)劃設(shè)計原理 (必)、園林樹木學(xué)（1） 、植物生理學(xué) (選)、構(gòu)成設(shè)計A 、(選)、園林建筑設(shè)計B (選)、園林建筑構(gòu)造 (選)、城市生態(tài)學(xué) D (必)、園林苗圃學(xué) (選)

大三：建筑結(jié)構(gòu) (選)、風(fēng)景園林法規(guī) (選)、園林規(guī)劃設(shè)計A(2)、城市規(guī)劃與設(shè)計 (選)、園林樹木學(xué)（2） 、盆景與插花藝術(shù) (選)、室內(nèi)綠化裝飾 (選)、草坪學(xué) (選、園林工程A (必)、植物病蟲害防治 (選)、景觀生態(tài)學(xué) (必)、專業(yè)英語(園林) (必)、園林樹木學(xué)（1） (必)、城市生態(tài)學(xué) D (必)
大四：花卉學(xué)B (選、園林工程預(yù)決算 (選)、園林樹木栽培學(xué)B (選、生態(tài)景觀規(guī)劃B (選)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃 (選)、標(biāo)識設(shè)計 (選)、園林施工與管理 (必)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃 (選)、園林施工與管理 (必）
以上是在南林教務(wù)處查的，希望能幫助你~

有可能您是在問某個學(xué)校的園林景觀設(shè)計專業(yè)在哪個校區(qū)，又沒有說清楚，這里給你一下全國著名的《全國著名園林景觀設(shè)計專業(yè)的大學(xué)排名》，可能有些許出入，但也不大，希望有所參考：

1、北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

定位：雄厚的專業(yè)辦學(xué)實力、多位德高望重的教育大師，全國排名第一位。

學(xué)?？傮w實力：北京林業(yè)大學(xué)屬教拆巧育部直屬"211工程"全國重點大學(xué)

辦學(xué)背景：園林學(xué)院是我國建立最早、學(xué)科隊伍最強的園林教育基地。學(xué)院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系與清華大學(xué)營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國院系調(diào)整時調(diào)入北京林學(xué)院，改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點學(xué)科，同時具有城市規(guī)劃與設(shè)計具有博士學(xué)位授予權(quán)。其中院士2人，學(xué)科主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設(shè)計專家，中國工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學(xué)造園專業(yè)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家委員會副主任，全國風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會主任。陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)已故園藝學(xué)教育家章文才教授，中國工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設(shè)計專家，1983年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑系，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學(xué)山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學(xué)院弱點：辦學(xué)實力強悍，但內(nèi)部團(tuán)結(jié)有待加強，園林規(guī)劃設(shè)計人才的培養(yǎng)需要多學(xué)科合作，需要有人出來整合。

2、同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)系

定位：建筑院校中風(fēng)景園林教育第一高校，根基扎實，成果豐碩，全國排名第二位

學(xué)?？傮w實力：教育部直屬"211工程"和"985工程"綜合性重點大學(xué)

辦學(xué)背景：開辦的風(fēng)景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學(xué)歷史，于1958年開辦城市規(guī)劃（城市綠化專門化）班；1979年開辦風(fēng)景園林專業(yè)；1986年建立風(fēng)景園林碩士點。擁有景觀規(guī)劃設(shè)計碩士點及博士點，目前本科設(shè)有旅游管理、園林、景觀學(xué)三個專業(yè)。

學(xué)科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員，全國風(fēng)森御空景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會副主任委員，《中國園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴(yán)國泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：畢業(yè)學(xué)生植物素養(yǎng)不足，植物營造空間意識淡薄

3、南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院

定位：實力雄厚，專業(yè)性極強，華南地區(qū)著名的園林教育基地，全國排名第三位

學(xué)?？傮w實力：華東地區(qū)專業(yè)性較強的林業(yè)院校

辦學(xué)背景：1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復(fù)并正式面向全國招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學(xué)家和現(xiàn)代造園學(xué)的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為"中國園林三陳"。其所著<造園學(xué)概論>、<觀賞樹木學(xué)>、<中國造園史>、<園冶注釋>等是中國風(fēng)景園林學(xué)科的經(jīng)典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點，城市規(guī)劃與設(shè)計（含風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計）碩士點，現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人學(xué)科主要帶頭人：王浩，1983年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑系風(fēng)景園林專業(yè)，濟(jì)大學(xué)*教授、建設(shè)部風(fēng)景園林專家顧問、國務(wù)院學(xué)位委員會風(fēng)景園林專業(yè)碩士學(xué)位指導(dǎo)委員會委員、中國風(fēng)景園林教育專業(yè)委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報（人文版）》常務(wù)編委、《風(fēng)景園林》編委王曉?。ㄒ呀?jīng)離開南林），前風(fēng)景園林學(xué)院國園林規(guī)劃設(shè)計教研室主任，著名年輕園林設(shè)計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批此瞎優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：學(xué)校園林教學(xué)環(huán)境有待改善，教學(xué)硬件薄弱

4、清華大學(xué)景觀學(xué)系

定位：依靠強大的學(xué)校品牌效應(yīng)及建筑學(xué)院的基礎(chǔ)，迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國排名第四位

學(xué)?？傮w實力：教育部直屬"211工程"和"985工程"綜合性重點大學(xué)

辦學(xué)背景：1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過我國第一個"園林學(xué)組"?，F(xiàn)在的景觀學(xué)系成立于2003年10月，學(xué)科主要帶頭人：吳良鏞，中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，國家一級注冊建筑師，國家注冊城市規(guī)劃師；楊銳，清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系常務(wù)副主任；另外有朱育帆、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：學(xué)校缺乏景觀（園林）本科教育，不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學(xué)生

5、東北林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

定位：東北地區(qū)園林教育最好的學(xué)院，扎實的專業(yè)辦學(xué)實力和悠久的學(xué)科背景，全國排名第5位

學(xué)?？傮w實力：教育部直屬"211工程"全國重點大學(xué)

辦學(xué)背景：1985年東北林業(yè)大學(xué)建立園林專業(yè)，隸屬于森林資源與環(huán)境學(xué)院，1998年10月成立園林學(xué)院，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設(shè)計兩個碩士點學(xué)科、一個風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位碩士點、一個園林植物與觀賞園藝博士點學(xué)科。學(xué)科主要帶頭人：許大為教授，風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)，國務(wù)院風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計師。

弱點：學(xué)科缺乏強勁的領(lǐng)頭人

6、北京大學(xué)景觀學(xué)院

定位：依靠強大的學(xué)校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位

學(xué)?？傮w實力：教育部直屬"211工程"和"985工程"綜合性重點大學(xué)辦學(xué)

背景：歸國設(shè)計博士俞孔堅創(chuàng)立于1997年3月。學(xué)科主要帶頭人：俞孔堅、景觀設(shè)計師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院院長、首席設(shè)計師。留學(xué)于哈佛大學(xué)李迪華，副教授，北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院副院長，中國生態(tài)學(xué)會城市生態(tài)學(xué)專業(yè)委員會秘書長學(xué)院

弱點：辦學(xué)實力薄弱，似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。

7、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

定位：華中、華南地區(qū)園林教育最好的學(xué)院之一，扎實的專業(yè)辦學(xué)實力和悠久的學(xué)科背景，全國排名第七位。

學(xué)校總體實力：教育部直屬"211工程"全國重點大學(xué)

辦學(xué)背景：學(xué)院的前身是1940年的湖北省立農(nóng)學(xué)院設(shè)立的園藝系和1948年武漢大學(xué)農(nóng)學(xué)院的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學(xué)科是農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科，于2003年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。具有城市規(guī)劃碩士點（省級碩士點立項建設(shè)）。教授30人，副教授27人，講師36人。

學(xué)科主要帶頭人：高翅，風(fēng)景設(shè)計師，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，師從北京林業(yè)大學(xué)園林設(shè)計教育家酈芷若教授，國務(wù)院風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會副主任委員鄧秀新，園藝學(xué)家，中國工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)已故園藝學(xué)教育家章文才教授。包滿珠，院長，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)大學(xué)獲園林植物博士學(xué)位，導(dǎo)師陳俊愉教授，同時還擁有吳雪飛、裘鴻菲、秦仁強、張斌、陳龍清王彩云姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學(xué)院弱點：學(xué)科缺乏強勁的領(lǐng)頭人，學(xué)術(shù)氛圍不夠活躍

8、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院

定位：華南地區(qū)園林教育最好的學(xué)院，較強的專業(yè)辦學(xué)實力和悠久的學(xué)科背景，全國排名第八位。

學(xué)校總體實力：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建"211工程"全國重點大學(xué)

辦學(xué)背景：1952年華南農(nóng)學(xué)院成立，設(shè)立林學(xué)系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師40人。學(xué)科主要帶頭人：李敏、園林設(shè)計師、先后師從北京林業(yè)大學(xué)汪菊淵院士和清華大學(xué)吳良庸院士。王紹增，《中國園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林系，還有張文英、楊學(xué)成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家

學(xué)院弱點：設(shè)計教師的班子還是薄了一些

9、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

10、東北林業(yè)大學(xué)

一般來說，園林考研分為兩個方向，一個是風(fēng)景園林，對應(yīng)考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設(shè)計方向，還有一個是植物園林，所對應(yīng)的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風(fēng)景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學(xué)的，考的是快速設(shè)計，而植物園林則考的是數(shù)學(xué)或化學(xué)任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報考的學(xué)校來定，希望對你有所幫助。

以下是有各省園林專業(yè)的學(xué)校列表，都是比較有名的專業(yè)院校，希望有所幫助。

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