安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)如何 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)？來(lái)看看最新的專(zhuān)業(yè)介紹吧？

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1.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院和安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的關(guān)系2.安農(nóng)大經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院怎么樣3.其中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)咋樣

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 是一本，安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院是三本就這么點(diǎn)區(qū)別，關(guān)系就是一家人的關(guān)系。安農(nóng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院還行，老師都和一本的老師一樣，沒(méi)區(qū)別，不過(guò)大學(xué)嘛？哪個(gè)還主要靠老師的呢？都是自己安排學(xué)習(xí)。我知道一本的英語(yǔ)不錯(cuò)，因?yàn)榻衲晡矣袔讉€(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)去了，男生讀英語(yǔ)很吃香，這是我們英語(yǔ)老師講的，稍微差不多的都進(jìn)了外交什么的了；專(zhuān)業(yè)排名是沒(méi)有的，因?yàn)槊總€(gè)人的興趣不一樣，所以各個(gè)專(zhuān)業(yè)在不同的人心中地位也就不一樣，還是選一個(gè)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)吧，別人說(shuō)的好專(zhuān)業(yè)不一定適合你，再說(shuō)四年后誰(shuí)能說(shuō)得定熱門(mén)的和冷門(mén)的會(huì)不會(huì)換個(gè)位！希望我的回答對(duì)你有幫助！

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1993年，至今已走過(guò)了近十八個(gè)春秋，她始終以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以時(shí)代對(duì)人才的要求為導(dǎo)向，以教育部外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力強(qiáng)、文化知識(shí)層面寬，具有較為扎實(shí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)英語(yǔ)人才。
英語(yǔ)系下設(shè)4個(gè)課程組，擁有專(zhuān)職教師33人，其中教授1名，副教授5名，教師基本實(shí)現(xiàn)了碩士化，且大部分畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外知名高校，其中南京大學(xué)博士后1名，南京大學(xué)博士研究生1名，北京師范大學(xué)在讀博士1名，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在職在讀博士1名，形成了一支由博士、碩士研究生學(xué)歷組成的充滿(mǎn)活力的梯形教學(xué)和科研隊(duì)伍，英語(yǔ)系還長(zhǎng)期從英國(guó)、美國(guó)及澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家聘請(qǐng)外籍專(zhuān)家來(lái)系任教。另外，為加強(qiáng)與外界的合作與交流，英語(yǔ)系每年有1-2名教師赴國(guó)內(nèi)知名大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習(xí)，同時(shí)還選派青年教師赴英美大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)交流學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在校本科生500多人，另有輔修英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生近200多人。經(jīng)過(guò)多年的摸索與調(diào)整，英語(yǔ)系已形成方向明確、特色鮮明的人才培養(yǎng)方案，每年均有一定比例學(xué)生考取國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的研究生，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均超過(guò)90%，畢業(yè)生分布全國(guó)，既有在一線(xiàn)從事教學(xué)、商務(wù)、文秘等工作，又有在外交部、商務(wù)部、教育部、新華社等國(guó)家部委任職，且畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了用人單位和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。在學(xué)校的大力支持下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在英語(yǔ)系全體師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，取得了可喜的教學(xué)效果，專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試一次性通過(guò)率均能超過(guò)同類(lèi)高校將近30幾個(gè)百分點(diǎn)，先后有多名學(xué)生分別在“CCTV”杯、“21世紀(jì)”杯全國(guó)英語(yǔ)演講比賽、“中譯杯”英語(yǔ)口譯大賽、“韓素音青年翻譯獎(jiǎng)”翻譯競(jìng)賽、以及全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)辯論賽“和全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽”等國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)比賽中屢獲殊榮。
在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全系教師教科研意識(shí)也逐年增強(qiáng)。英語(yǔ)系現(xiàn)主持國(guó)家博士后基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)教研及人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)、省教育廳人文社科項(xiàng)目近20項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，主持《英美文學(xué)》、《英語(yǔ)語(yǔ)法》、《英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英語(yǔ)閱讀》、《綜合英語(yǔ)》和《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)》等重點(diǎn)課程項(xiàng)目建設(shè)，在《中國(guó)翻譯》、《外語(yǔ)界》、《辭書(shū)研究》、《外語(yǔ)研究》、《譯林》等國(guó)內(nèi)著名國(guó)家級(jí)中文外語(yǔ)類(lèi)核心期刊，以及各大省級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，出版國(guó)家及省部級(jí)規(guī)劃教材十?dāng)?shù)部，專(zhuān)著、輔導(dǎo)資料及英語(yǔ)讀物多部，教科研成果喜人。
在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，在全體教師的共同努力下，英語(yǔ)系正在進(jìn)一步修改完善本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，以不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升教學(xué)效果，爭(zhēng)取以驕人的業(yè)績(jī)和豐碩的成果回報(bào)社會(huì)。 日語(yǔ)系日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2003年12月由安徽省教育廳審批通過(guò)，2004年9月開(kāi)始正式招收本科生?，F(xiàn)有專(zhuān)職教師9人，其中教授1人，講師8人，所有教師均有在日本留學(xué)或進(jìn)修的經(jīng)歷；另外，日語(yǔ)系常年聘請(qǐng)日本籍教師1-2人，教師中具有博士學(xué)位者1名，其余均擁有碩士學(xué)位。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)于2008年7月已送出首屆畢業(yè)生。截止目前，他們中間有部分學(xué)生已考入中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、蘇州大學(xué)、首都師范大學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、東華大學(xué)、浙江工商大學(xué)、天津理工大學(xué)、山東師范大學(xué)等攻讀研究生；同時(shí)，也有相當(dāng)一部分學(xué)生選擇去日本留學(xué)，分別考入東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、千葉大學(xué)、同志社大學(xué)、法政大學(xué)等日本知名學(xué)府繼續(xù)深造。其余畢業(yè)生也在省內(nèi)各大高校任教、或在沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)的日資企業(yè)找到了自己滿(mǎn)意的工作，近幾年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)十分理想。
此外，在老師的精心指導(dǎo)下，日語(yǔ)系學(xué)生的第二堂課學(xué)習(xí)生活也開(kāi)展得豐富多彩，除校內(nèi)各種活動(dòng)外，連續(xù)多次參加中華全國(guó)日語(yǔ)大賽華中賽區(qū)和安徽省日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生演講比賽，取得了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等多項(xiàng)好成績(jī)。同時(shí)他們還利用業(yè)余時(shí)間，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，先后參觀了合肥榮事達(dá)三洋，日立建機(jī)（中國(guó)）有限公司等多家中日合資和日資企業(yè)。并多次在由共青團(tuán)合肥市委等*、企業(yè)以及社會(huì)團(tuán)體舉辦的中日文化交流活動(dòng)中擔(dān)任翻譯。通過(guò)這些語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，不僅鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也極大地提高了學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
通過(guò)幾年多的努力，日語(yǔ)系取得了一定的成績(jī)，今后本專(zhuān)業(yè)仍將一如既往地堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)和科研相結(jié)合，不斷推動(dòng)教師的教學(xué)和科研水平。同時(shí)以中部崛起、安徽的跨越式發(fā)展和大建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際不斷地去探索和開(kāi)拓新型的應(yīng)用型、復(fù)合型日語(yǔ)人才的培養(yǎng)模式。 法語(yǔ)系成立于2006年，2007年首次招生。該系年青而富有活力，現(xiàn)有法語(yǔ)專(zhuān)職教師7人，分別畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外不同重點(diǎn)高校，均擁有碩士及以上學(xué)位，大多數(shù)教師具有豐富的國(guó)外學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷。法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)每年招收本科生30人，在校生穩(wěn)定在120名左右。
法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生以來(lái)，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試一次性通過(guò)率保持在90%以上，專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試一次性通過(guò)率保持在70%以上。
法語(yǔ)系除了集中精力搞好教學(xué)以外，全體師生還在各界領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持下，積極參與社會(huì)服務(wù)工作，贏得了各界的高度評(píng)價(jià)。如今，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)法語(yǔ)系已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)部“南南合作”法語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目的定點(diǎn)承辦單位，先后為農(nóng)業(yè)部培訓(xùn)了赴馬里、塞內(nèi)加爾、吉布提等援非農(nóng)業(yè)專(zhuān)家40余名。通過(guò)社會(huì)服務(wù)，法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得了很多提高專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為畢業(yè)后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
科研工作一直是法語(yǔ)系學(xué)科建設(shè)的引擎。在繁忙的教學(xué)和社會(huì)服務(wù)工作之余，法語(yǔ)系全體教師通過(guò)發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)研究特長(zhǎng)，在各自的領(lǐng)域內(nèi)取得了一定的學(xué)術(shù)研究成果，共發(fā)表二、三類(lèi)論文近20篇，承擔(dān)校級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，出版譯著、編著6部，主辦省級(jí)法語(yǔ)學(xué)術(shù)會(huì)議數(shù)次。
通過(guò)幾年的建設(shè)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)贏得了較高的知名度，已經(jīng)具備較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力。全系師生研習(xí)法語(yǔ)的興趣日益高漲、視野不斷開(kāi)闊，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 研究生英語(yǔ)教學(xué)部承擔(dān)全校（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）在讀碩士、博士研究生英語(yǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，按照教育部頒布的中國(guó)《非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)（第一外語(yǔ)）教學(xué)大綱》的各項(xiàng)要求，全面培養(yǎng)在讀研究生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合技能。碩士研究生主要課程包括《綜合英語(yǔ)（1）（2）》、《聽(tīng)力》、《口語(yǔ)》等，博士研究生主要課程包括《綜合英語(yǔ)（3）（4）》、《聽(tīng)說(shuō)》、《寫(xiě)作》等。該教學(xué)部現(xiàn)有專(zhuān)職教師4人，其中副教授1人，博士1人。
該教學(xué)部始終把教學(xué)質(zhì)量放在首位，結(jié)合我校研究生英語(yǔ)具體狀況，認(rèn)真探討研究生英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，總結(jié)交流英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，挖掘文本思想內(nèi)涵，潛心研究課文的話(huà)題性，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活感悟和時(shí)代特征進(jìn)行討論，成績(jī)顯著，于2012年獲安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。該教學(xué)部積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體和教學(xué)資源，將基于網(wǎng)絡(luò)與多媒體的教學(xué)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不拘泥于常規(guī)教學(xué)形式和手段，積極拓寬教學(xué)思路和視野，注重提升學(xué)生的綜合能力和元語(yǔ)言意識(shí)，重提高與學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)口的英語(yǔ)讀、寫(xiě)能力，等等，使學(xué)生受益匪淺。在校研究生院組織的歷次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，教學(xué)部全體老師的被評(píng)結(jié)果均為“優(yōu)秀”。參加國(guó)內(nèi)組織的（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）研究生英語(yǔ)教學(xué)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流，探索研究生英語(yǔ)教學(xué)新模式，了解新動(dòng)向；努力鉆研學(xué)術(shù)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持不懈搞科研，到目前為止，共發(fā)表省級(jí)及以上論文30余篇，主持（包括完成）校級(jí)、廳級(jí)、省部級(jí)課題近20項(xiàng)。

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安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)是安徽省重點(diǎn)建設(shè)的一所省屬重點(diǎn)大學(xué)，它的專(zhuān)業(yè)設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。
一、農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)最重要的專(zhuān)業(yè)，包括農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、植物科學(xué)與技術(shù)、植物資源與環(huán)境、植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物藥學(xué)、動(dòng)物繁殖與生產(chǎn)科學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)、獸醫(yī)與預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、蜂學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)等。
二、農(nóng)業(yè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)
農(nóng)業(yè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)電氣化技術(shù)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境工程等。
三、林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括林學(xué)、園林、森林保護(hù)、森林經(jīng)理學(xué)、森林采運(yùn)工程、森林采伐技術(shù)、森林培育技術(shù)、林產(chǎn)化工、森林植物學(xué)、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)害防治、森林經(jīng)營(yíng)管理、森林調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、森林野生動(dòng)物保護(hù)與管理、森林放牧學(xué)等。
四、環(huán)境科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
環(huán)境科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、自然保護(hù)與管理、生態(tài)學(xué)、自然地理學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等。
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)村金融學(xué)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
六、管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理、農(nóng)業(yè)投資管理、農(nóng)村企業(yè)管理、農(nóng)村投資管理等。
七、藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法、攝影、音樂(lè)表演、舞蹈表演等。
八、歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括歷史學(xué)、考古學(xué)、文物與博物館學(xué)、古文字學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、世界史等。
九、法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括法學(xué)、社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、國(guó)際政治、行政管理、國(guó)際法、經(jīng)濟(jì)法、農(nóng)村法律事務(wù)、民商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、環(huán)境與資源保護(hù)法等。
十、理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。
十一、工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、信息工程、土木工程、水利工程、測(cè)繪工程、化學(xué)工程與工藝、農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等。
十二、教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、體育教育、職業(yè)技術(shù)教育、特殊教育、教育管理學(xué)、教育政策與法律等。
十三、文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、新聞傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

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