高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了英語(yǔ)閱讀,英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
一次旅游引發(fā)的思考
? ? 假期去上海旅游,遇到不少外國(guó)人,我鼓勵(lì)女兒試著打個(gè)招呼,妞妞搖搖頭,知道自己的那點(diǎn)水平,根本就無(wú)法進(jìn)行交談。
? ? 看著別人用流利的英語(yǔ)和老外們聊天,妞妞認(rèn)真地聽(tīng)著,偶爾會(huì)回頭沖我笑笑。我問(wèn):“能聽(tīng)懂嗎?”妞妞回答:“不能!”“那你笑什么?”妞妞得意地說(shuō):“你太小看你妞了!我雖然不能全部聽(tīng)懂,但是能聽(tīng)懂一些單詞,你妞的推理能力還是很強(qiáng)的!”
? ? 過(guò)后,妞妞卻陷入深思,忽然就冒出一句話:“媽,我這幾年的英語(yǔ)算是白學(xué)了!在書(shū)上學(xué)的根本就不行!”
? ? 說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心猛地一跳:孩子能自己意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,簡(jiǎn)直太可貴了!這不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,同時(shí)也說(shuō)明在她的內(nèi)心有一種不甘,一種想熟練掌握英語(yǔ)的欲望!
? ? 當(dāng)時(shí)就和妞妞閑聊,既然書(shū)本上學(xué)的那些英語(yǔ)知識(shí)無(wú)法滿足生活中的交流需要,我們以后怎么辦?
? ? 其實(shí),任何一種語(yǔ)言,其學(xué)習(xí)的方法都是相通的。我和妞妞不約而同地選擇了英語(yǔ)閱讀。
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>>開(kāi)始英語(yǔ)閱讀之旅
? ? 從上?;貋?lái)后,我趁熱打鐵,和孩子一起開(kāi)始了英語(yǔ)閱讀之旅?;叵肫饋?lái),也經(jīng)歷了幾個(gè)不同的階段:
? ?★分級(jí)英語(yǔ)讀物
? ? 我從書(shū)店給妞妞*了大約四十本的英文課外讀物,對(duì)這些書(shū)籍簡(jiǎn)單篩選了一下,確定借助詞典或書(shū)上的注釋可以閱讀的大概有十幾本,屬于分級(jí)英語(yǔ)讀物,比較適合妞妞當(dāng)時(shí)的水平。
? ? 為了保持孩子的閱讀興趣,我沒(méi)有提出什么閱讀要求,只讓妞記錄了一下閱讀一遍需要的時(shí)間。大概二十多頁(yè)的內(nèi)容(不算里面的習(xí)題和注釋),第一遍約一個(gè)小時(shí),第二遍只有半個(gè)小時(shí)。
? ?★英文原版書(shū)籍
? ? 讀了幾十本分級(jí)閱讀之后,我以為孩子的閱讀能力有所提高了,就開(kāi)始找一些英文原版書(shū)籍給孩子讀,結(jié)果問(wèn)題出來(lái)了:簡(jiǎn)單的太簡(jiǎn)單,一本書(shū)十幾分鐘讀完,難的生詞又太多,沒(méi)讀幾頁(yè)妞就看不下去了。
? ? 最后,跟妞商定,先讀《夏洛的網(wǎng)》英文版,因?yàn)橹形陌孀x過(guò),內(nèi)容熟悉。妞半讀半猜地讀了兩遍,向媽媽請(qǐng)示:“下步讀什么?”剛好,在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搜到《神奇樹(shù)屋》雙語(yǔ)版本,這本書(shū)的中文版很多孩子喜歡看,那就*雙語(yǔ)版的試試吧。
? ? 閱讀《神奇樹(shù)屋》雙語(yǔ)版,是一件很尷尬的事:中文很簡(jiǎn)單,一本書(shū)妞半個(gè)小時(shí)就看完了。英文版卻太難,太多太多的生單詞,幾乎嚇退了孩子。用妞自己的話說(shuō):分級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)是固定的,所以讀起來(lái)很輕松,但是真正的英文版本的書(shū),就難得多了。
? ? 為了給孩子降低閱讀難度,我費(fèi)勁地在網(wǎng)上搜《神奇樹(shù)屋》的音頻,音頻沒(méi)搜到好用的,倒是搜到了碟子,*了回來(lái)下載到電紙書(shū)上,然后妞就開(kāi)始了艱難的攻堅(jiān)戰(zhàn):邊看邊聽(tīng)。每天時(shí)間不多,半個(gè)小時(shí),興趣不大,基本上是為了完成媽媽布置的任務(wù)。幾個(gè)月下來(lái),三十多本書(shū)就讀完了。
? ? 等讀完了《神奇樹(shù)屋》,回頭再讀《夏洛的網(wǎng)》,妞自己感覺(jué)后者明顯簡(jiǎn)單多了。這說(shuō)明孩子的英語(yǔ)閱讀已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。這時(shí),我并沒(méi)有急于求成,而是讓孩子閱讀第二遍,不要求背單詞,只要求加深印象。
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? ? ★英語(yǔ)閱讀效果初現(xiàn)
? ? 后來(lái),妞參加了幾次
小升初的招生考試,妞深有感觸地說(shuō):“媽,幸虧你讓我讀《神奇樹(shù)屋》,我們英語(yǔ)考試有關(guān)于二戰(zhàn)的內(nèi)容,總統(tǒng)呀、戰(zhàn)爭(zhēng)呀這些詞書(shū)里都出現(xiàn)過(guò),我都記得,要不然閱讀題我根本不知道啥意思?!?
? ? 孩子在閱讀中有所收獲,興趣明顯增加了很多,最近的英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力,已經(jīng)不需要媽媽再督促。前陣子妞妞還問(wèn)媽媽要《哈利·波特》雙語(yǔ)版,看來(lái)英語(yǔ)閱讀已經(jīng)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。
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? ? ★媽媽的感悟
? ? 閱讀的動(dòng)力從哪來(lái)?一是求知欲,孩子需要一個(gè)契機(jī);二是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),遇到困難要幫助孩子堅(jiān)持下去;三是孩子得有成功的體驗(yàn),最終由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。我想,這些應(yīng)適用于所有的事情吧。
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>>實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)
? ? 巍巍同學(xué)的英語(yǔ)閱讀取得了很好的效果。在這個(gè)過(guò)程中巍巍媽媽也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn),一起來(lái)看看吧:
? ? ★英語(yǔ)閱讀,不必刻意去要求孩子背誦里面的生單詞
? ? 之前巍巍跟我提過(guò)意見(jiàn):“你以前要求我,閱讀之前查查生單詞,再會(huì)背會(huì)默,然后再開(kāi)始閱讀,你們家長(zhǎng)對(duì)這些太重視了,查單詞浪費(fèi)時(shí)間,還很沒(méi)意思,我一想到查單詞就不想接著看了。其實(shí)里面的生單詞會(huì)出現(xiàn)好多次,見(jiàn)的次數(shù)多了我自然而然就認(rèn)識(shí)了!就像我們小時(shí)候看書(shū),好多時(shí)候不是也讀半拉字嘛,時(shí)間長(zhǎng)了那些字不都認(rèn)識(shí)了嗎?”
? ? 必須承認(rèn)妞妞說(shuō)得很有道理。后來(lái)無(wú)意中看到關(guān)于提高英語(yǔ)閱讀能力的方法,其中很重要的一條就是:避免不必要的閱讀干擾,抓住關(guān)鍵詞匯。如果不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞,試著猜猜它的意思,不要馬上去查詞典,培養(yǎng)根據(jù)上下文推測(cè)詞義的能力非常關(guān)鍵。這和妞妞的感覺(jué)不謀而合呀!
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? ?★選擇合適的讀本,由易到難
? ? 一開(kāi)始我也是走了一些彎路,給孩子選的讀本有些偏難,覺(jué)得孩子也學(xué)了幾年英語(yǔ)了,不就是幾個(gè)生單詞嘛,孩子應(yīng)該能看懂!其結(jié)果往往是:讀本過(guò)難,生單詞過(guò)多,孩子的閱讀根本無(wú)法進(jìn)行下去。而選擇容易的讀本,孩子很快就能讀完一本。所以,為了保護(hù)孩子的閱讀興趣,選擇讀物時(shí),一定要由易到難。
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? ? ★陪著孩子養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣
? ? 即使是大人也會(huì)有惰性,更別說(shuō)孩子。所以英語(yǔ)閱讀初期,父母需要多督促和陪同,此外,還要注意根據(jù)孩子的閱讀情況適當(dāng)調(diào)整閱讀方法。
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>>英語(yǔ)課外閱讀書(shū)目推薦
? ? 有朋友讓推薦一些英語(yǔ)讀本,其實(shí)妞媽也在摸索中。之前*了不少,先把挑出來(lái)的適合妞妞的讀本列出來(lái)吧?。ㄆ鋵?shí)這些,對(duì)于那些程度好的孩子,可能太淺了點(diǎn),不過(guò)妞媽是想讓孩子有一個(gè)輕松的開(kāi)始,不想讓孩子對(duì)英語(yǔ)閱讀產(chǎn)生畏懼。)
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? ? ★第一階段讀本:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的輕松英語(yǔ)名作欣賞。
? ? 這些讀本適合初學(xué)者,每一章都有單詞注釋,后面附有翻譯,小學(xué)階段的還有“唱唱歌”和“排排戲劇本”等內(nèi)容。至于那些習(xí)題,妞媽就直接給忽略掉了。分類推薦給大家:
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? ? 《小公主》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《秘密花園》等比較簡(jiǎn)單,適合小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生。
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? ? 《風(fēng)語(yǔ)河岸柳》、《綠山墻的安妮》等適合小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生。
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? ? 《湯姆叔叔的小屋》、《圣誕故事》、《美女與野獸》、《小海蒂》、《森林王子》等適合小學(xué)高年級(jí)。
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? ? ★第二階段讀本:中國(guó)書(shū)籍出版社出版的《東方朗文國(guó)際悅讀系列叢書(shū)》。
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? ? 《油炸老虎》、《芒果樹(shù)》和《鴿子和捕鳥(niǎo)人》等,沒(méi)有了漢語(yǔ)翻譯,但是有生詞注釋和語(yǔ)法知識(shí)。
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? ? ★第三階段讀本:英文原版書(shū)籍,如英文原版《哈利·波特》等,這也是我想讓妞妞最終長(zhǎng)期閱讀的英文讀物。
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? ? ?這些書(shū)裝幀極為精美,妞妞一看到書(shū)就喜歡了,問(wèn)題是翻開(kāi)后看不懂,涉及文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域,內(nèi)容有些深了,等妞妞讀到的時(shí)候再說(shuō)吧。
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? ? ?溫馨提示:以上內(nèi)容轉(zhuǎn)載于家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)閱讀,英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié),希望能幫助到廣大考生!