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寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的區(qū)內(nèi)唯一一所建設(shè)類全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于寧夏職教園區(qū),占地300余畝,全日制在校生規(guī)模5000人,年學(xué)歷繼續(xù)教育近2000人,年完成行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育3000余人,行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)5000余人?,F(xiàn)有教職工286人,其中專任教師251人,具有教授職稱9人,副教授職稱84人;具有注冊(cè)結(jié)構(gòu)、巖土、造價(jià)、一級(jí)建造師等職業(yè)資格教師60余人。
學(xué)院設(shè)建筑工程、管理工程、環(huán)境工程、材料工程、設(shè)備工程、基礎(chǔ)教學(xué)、思政教學(xué)等七個(gè)系部和工程實(shí)訓(xùn)、工程檢測(cè)、信息技術(shù)三個(gè)中心,主要開設(shè)包括自治區(qū)示范專業(yè)建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、建筑裝飾技術(shù)、樓宇智能技術(shù)在內(nèi)的22個(gè)專業(yè)群,涵蓋工程技術(shù)、工程管理、工程造價(jià)、工程測(cè)量、工程檢驗(yàn)、工程安全、建筑材料、市政工程、園林工程、建筑裝飾、房地產(chǎn)經(jīng)營估價(jià)、物業(yè)管理、建筑電氣、樓宇智能等專業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域。
近幾年,學(xué)院積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作”事業(yè)發(fā)展新路徑,踐行“工學(xué)結(jié)合、做學(xué)合一”人才培養(yǎng)新方法。與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地106個(gè),2016年成功組建“寧夏建設(shè)教育集團(tuán)”,聘請(qǐng)行業(yè)專家和能工巧匠參與教學(xué)管理全過程,推進(jìn)“建筑行業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)”建設(shè),校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共商共建課程標(biāo)準(zhǔn),共同開發(fā)校本教材,實(shí)現(xiàn)人才共育共培;2017年成為全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制改革。
2015年,自治區(qū)*投資、學(xué)院承建完成的“中國(寧夏)現(xiàn)代建筑技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中心”,2018年即將新建“市政工程領(lǐng)域綜合實(shí)訓(xùn)中心”,這是全國建設(shè)類院校實(shí)訓(xùn)中心的典范項(xiàng)目。我們相信,通過*支持,行業(yè)引領(lǐng),校企聯(lián)動(dòng),必將成為建筑類技術(shù)人才教學(xué)、行業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新、建筑領(lǐng)域技術(shù)技能大賽、同類院校共享的示范性公共教育基地。
四十載櫛風(fēng)沐雨,四十載春華秋實(shí)。學(xué)院始終以“滿足社會(huì)需求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、培養(yǎng)建設(shè)類應(yīng)用型人才”為辦學(xué)宗旨,以“提升素質(zhì)、強(qiáng)化能力、服務(wù)行業(yè)”為辦學(xué)理念,以“全員參與、增強(qiáng)素質(zhì)、精心實(shí)施、打造品牌”為校園文化建設(shè)目標(biāo),以“仰望魯班、俯首為徒、腳踏實(shí)地、追求卓越”為校園文化建設(shè)主題,秉承“尚德、敬業(yè)、強(qiáng)技、健行”的校訓(xùn),實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校、文化養(yǎng)?!鞭k學(xué)方略,面向建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,培養(yǎng)各專業(yè)崗位技術(shù)骨干和工程管理骨干,向區(qū)內(nèi)外輸送了三萬多名社會(huì)和建設(shè)行業(yè)急需的高素質(zhì)、技能型、實(shí)用型人才,已然成為寧夏及周邊地區(qū)建筑類人才的培養(yǎng)基地和行業(yè)人才創(chuàng)新的搖籃,為寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
“住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體”、“全國建設(shè)人才工作先進(jìn)單位”、“全區(qū)大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位”、“銀川市文明單位”等曾是學(xué)院的歷史品牌。 如今,寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正朝著“寧夏示范、西部爭(zhēng)先、全國知名”的具有建設(shè)類鮮明特色的高等職業(yè)院校奮力邁進(jìn)!
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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