想考青島大學(xué)藝術(shù)類研究生請問要考哪些？

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更新：2023年11月07日 23:24 大學(xué)路

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本文目錄一覽：

1、想考青島大學(xué)藝術(shù)類研究生請問要考哪些？
2、山東美術(shù)生院校排名
3、考研,美術(shù)學(xué)專碩學(xué)校有哪些?

想考青島大學(xué)藝術(shù)類研究生請問要考哪些？

藝術(shù)類考研考試一般分為初試和復(fù)試兩個階段，初試科目：外語、政治、專業(yè)課一、專業(yè)課二、外語包括日語，英語，復(fù)試一般以專業(yè)課為主加面試。

專業(yè)課一、專業(yè)課二由于每個院校自主決定可根據(jù)院校選擇，專業(yè)課一或?qū)I(yè)課二一般考察范圍：美術(shù)史論或藝術(shù)概論*專業(yè)素描＋速寫+專業(yè)創(chuàng)作。

一、藝術(shù)專業(yè)考研輔導(dǎo)計(jì)劃

1、對指定教材知識點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，同時將依據(jù)考試大綱，對各個章節(jié)的主要考點(diǎn)分別予以詳細(xì)講解；同時結(jié)合本人備考經(jīng)驗(yàn)，為考生進(jìn)一步提煉每章節(jié)考研的重點(diǎn)、難點(diǎn)、必考點(diǎn)，讓考生全面熟悉知識點(diǎn)。

2、講解近年考研真題。這是很關(guān)鍵的一步，讓考生能抓住出題風(fēng)格，同時了解?？純?nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容，加深對專業(yè)課知識點(diǎn)鞏固。

3、復(fù)習(xí)串講所有知識點(diǎn)，形成系統(tǒng)知識，能靈活運(yùn)用，同時講解答題技巧。

二、藝術(shù)專業(yè)考研復(fù)習(xí)參考書目：

612藝術(shù)概論：

1、《藝術(shù)概論》王宏健文化藝術(shù)出版社

2、《藝術(shù)概論》彭吉像

3.《藝術(shù)概論》楊琪白金版

814藝術(shù)史論（美術(shù)史論）：

1、《中國美術(shù)簡史》高等教育出版社，中央美院史論系，1994年。

2、《外國美術(shù)簡史》高等教育出版社，中央美院史論系，1998年。

3.《翰逸神飛—中國書法的歷史與審美》，中國人民大學(xué)出版社，鄭曉華 2002年。

山東美術(shù)生院校排名

山東美術(shù)生院校排名是：山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、青島電影學(xué)院。

資料擴(kuò)展：

山東工藝美術(shù)學(xué)院（Shandong University of Art&Design），位于山東省濟(jì)南市，簡稱“山工藝或山工美”，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃建設(shè)單位、首批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程建設(shè)單位、

山東省2017—2023年博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，加入國際設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟、國際設(shè)計(jì)理事會，山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與智能*設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體建設(shè)單位。

學(xué)校始建于1973年，前身是1973年6月成立的濟(jì)南市工藝美術(shù)技工學(xué)校。1977年9月，經(jīng)山東省計(jì)委批準(zhǔn)，濟(jì)南市工藝美術(shù)技工學(xué)校改制為山東省工藝美術(shù)學(xué)校。

1982年9月，經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)，山東省工藝美術(shù)學(xué)校更名為山東輕工業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)分院。1992年4月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，建立山東工藝美術(shù)學(xué)院。

截至2023年2月，學(xué)校建有千佛山和長清兩個校區(qū)，是全國獨(dú)立設(shè)置的公辦藝術(shù)院校中唯一一所設(shè)計(jì)類大學(xué)。校園占地總面積901畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.25億元，館藏紙質(zhì)圖書75.85萬冊；

設(shè)有14個教學(xué)單位，開設(shè)34個本科專業(yè)、6個專科（高職）專業(yè)，3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有專*教師497人，普通本科在校生6696人，碩士研究生在校生581人。

截至2022年12月，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師497人、外聘教師51人，專任教師中，“雙師型”教師116人，占專任教師的比例為23.34%；

具有高級職稱的專任教師239人，占專任教師的比例為48.09%；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師429人，占專任教師的比例為86.32%。