重慶輕工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話號碼聯(lián)系方式

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• 1、重慶輕工職業(yè)學(xué)院怎么樣？_重慶輕工職業(yè)學(xué)院介紹

重慶輕工職業(yè)學(xué)院怎么樣？_重慶輕工職業(yè)學(xué)院介紹

想要了解一所高校，首先需要從院校簡介開始，院校簡介中通常包含該院校的辦學(xué)層次、院校歷史、招生院系專業(yè)、師資力量、教學(xué)環(huán)境、院校位置等相關(guān)信息。

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重慶輕工職業(yè)學(xué)院簡介

重慶輕工職業(yè)學(xué)院是一所全日制普通高職院校。坐落于重慶市主城區(qū)高新區(qū)，與重慶大學(xué)城毗鄰，地理位置優(yōu)越，交通便捷。校園建筑為西班牙帕提歐風(fēng)格，古樸而典雅，寧靜而秀美。學(xué)院堅持“學(xué)生成長需求至上”的價值觀，踐行小班教學(xué)、小班管理，因材施教，促進(jìn)人人成才。

學(xué)院遵循教育部等六部門關(guān)于“產(chǎn)教融合、校企合作”的統(tǒng)一部署和要求，與好利來集團(tuán)、良瑜集團(tuán)旗下重慶嘉藍(lán)悅霖農(nóng)業(yè)科技有限公司、重慶食品工業(yè)研究所、中國素滿香餐飲集團(tuán)聯(lián)合組建重慶市食品工業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，探索聯(lián)盟制辦學(xué)新路徑；與重慶太極集團(tuán)、云南白藥集團(tuán)以及長安集團(tuán)訂單式培養(yǎng)；與全國300余家企事業(yè)單位建立了就業(yè)合作關(guān)系，入學(xué)就意味著就業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求，保證畢業(yè)生實現(xiàn)充分、廣泛及個性化100%就業(yè)。

學(xué)院生活環(huán)境舒適，學(xué)生寢室?guī)Э照{(diào)、熱水器、飲水機(jī)、洗衣機(jī)，校園網(wǎng)絡(luò)高速接入，超市、銀行柜員機(jī)等便民生活設(shè)施齊備，周邊醫(yī)療，公交車站，購物，娛樂設(shè)施齊全，社區(qū)治安良好；學(xué)院二期在建工程將新建圖書館、體育館、實訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓，總建筑面積100000余平米。

學(xué)院社團(tuán)活動豐富，全校共30多個社團(tuán)，滿足學(xué)生個性發(fā)展；學(xué)生學(xué)歷提升路徑多，可選擇出國留學(xué)、專升本、專銜本、本科遠(yuǎn)程教育，還可繼續(xù)深造取得碩士學(xué)位。

2020年學(xué)校招生專業(yè)有21個，這些都是從建校以來不斷優(yōu)化的專業(yè)，其中優(yōu)勢特色專業(yè)有：幼兒發(fā)展與健康管理、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量與安全、藥物制劑技術(shù)、社區(qū)康復(fù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、食品加工技術(shù)、食品檢測技術(shù)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等。這些專業(yè)均是文理兼收，對口高職類（藥劑類、汽車類、計算機(jī)類、電子商務(wù)類、旅游類、會計類、機(jī)械類、護(hù)理類）也可報考我們相關(guān)專業(yè)，其中食品類（食品加工技術(shù)、食品檢測技術(shù)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)）三個專業(yè)有傳染疾病的學(xué)生不能報考。

學(xué)校針對某些專業(yè)采用“訂單式”培養(yǎng)，比如：長安集團(tuán)訂單班、華晨鑫源訂單班、云南白藥訂單班、太極集團(tuán)訂單班等。學(xué)院通過校企合作，引進(jìn)師資、共建實習(xí)實訓(xùn)基地，會同各系、相關(guān)部門深入我市各大工業(yè)園區(qū)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)深入開展“訪機(jī)關(guān)、進(jìn)園區(qū)、問企業(yè)”的社會調(diào)研活動，廣泛聯(lián)系用人單位，鞏固、深化原有就業(yè)渠道，積極拓展新的用人渠道，突出專業(yè)特色，力爭新建一批穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺，不只為了學(xué)生好就業(yè)，更是讓學(xué)生就好業(yè)，最后實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

學(xué)院2020年分類招生計劃比較充足，預(yù)計在1500左右，根據(jù)考生填報志愿的實際情況可以適當(dāng)增減。

學(xué)校基于“辦有文化根基的高職院?！钡霓k學(xué)理念，遵循“著眼于學(xué)生整個職業(yè)生涯，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力”的人才培養(yǎng)理念，堅持“學(xué)生的成長需求至上”的總價值觀，為學(xué)生在校期間收獲最大的成長價值做出貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)學(xué)生既有腳踏實地的工作能力，又有長遠(yuǎn)發(fā)展的特殊 眼光。大學(xué)期間，養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。走上社會后，有再學(xué)習(xí)的能力和持續(xù)發(fā)展的后勁，成為德品高、心性好、責(zé)任心強(qiáng)、思維 敏捷、動手能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神并服務(wù)于輕工行業(yè)和服務(wù)業(yè)的技術(shù)技能型人才。

我 們有信心也有能力把進(jìn)入我院的以前學(xué)習(xí)成績并不突出的，不屬于學(xué)?！凹庾由钡膶W(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)和綜合技能高，對自己、對家庭、對社會都極有責(zé)任感和奉 獻(xiàn)能力的優(yōu)秀人才。讓學(xué)生進(jìn)入社會后，能夠獲得更多的實現(xiàn)生活理想的機(jī)會和有更大成功的可能，在社會上具備更大的競爭力。

教學(xué)特色

學(xué)院把教育當(dāng)作一個系統(tǒng)工程，它是由通識教育、專業(yè)理 論和技術(shù)的學(xué)習(xí)、人格培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)組成。教師對每一個學(xué)生就像對自己的孩子一樣，在全面了解學(xué)生的優(yōu)缺點、特長、興趣和愛好基礎(chǔ)上理性 規(guī)劃他們的成長，為他們終生學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展奠基。學(xué)校的教師及課程設(shè)置都必須圍繞“讓學(xué)生學(xué)什么”,“用什么方法學(xué)”，著重傳輸思想和方法,培養(yǎng)能力和智 慧。老師指導(dǎo)每一個學(xué)生制定和實施合理的人生規(guī)劃，會從不同的角度挖掘?qū)W生的潛能，啟迪學(xué)生的智慧，發(fā)現(xiàn)其從未被發(fā)現(xiàn)過的閃光點，用全新的教育模式讓學(xué)生 在寬松和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里體驗學(xué)習(xí)和成功的喜悅，讓學(xué)生今后能在職業(yè)生涯的寬闊道路上走得更遠(yuǎn)。

校園生活

經(jīng)形成的良好校風(fēng)、獨(dú)具特色的校園師生關(guān)系、*管理 的文化是學(xué)校教學(xué)規(guī)范和高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，多學(xué)科教學(xué)交叉滲透，模式靈活多樣，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，互相扶持。師生之間自由交流，教學(xué)相長。 校園里人人相互尊重，師生共同參與專業(yè)研討會社團(tuán)活動和社會實踐活動，人人都有多種機(jī)會發(fā)展和檢驗自己的能力，嘗試新事物，收獲學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣。可以從 各方面幫助你發(fā)展你的才干。學(xué)校給學(xué)生提供各種機(jī)會參加社會實踐活動，并從中學(xué)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的社會知識，使學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會后，能更加主動地關(guān)注 行業(yè)背后的社會效益。

專業(yè)優(yōu)勢

我院開設(shè)的食品類包裝印刷類專業(yè)是重慶高職院校乃至西南地區(qū)高校稀有的專業(yè)，由于對師資和技術(shù)的專業(yè)化程度要求高，這兩大類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景十分看好。

我院的財務(wù)管理專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化程度高、分析解決實際問題能力強(qiáng)的財務(wù)管理人員。就被深知輕工學(xué)院育人理念的優(yōu)秀企事業(yè)單位提前預(yù)定，這充分體現(xiàn)我院培養(yǎng)的專業(yè)人才的良好素養(yǎng)得到社會和用人單位的充分肯定。

酒店管理專業(yè)是我院重點打造的特色專業(yè)。著力培養(yǎng)酒店行政管理、人力資源管理、酒店*、酒店后勤管理、酒店裝飾等崗位專業(yè)化人才，學(xué)院還按國際空乘人員的素質(zhì)技能要求，強(qiáng)化該專業(yè)學(xué)生的氣質(zhì)和儀態(tài)訓(xùn)練。畢業(yè)生全部就業(yè)于五星級以上酒店和國外高級酒店。

育人模式

學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以職業(yè)崗位能力為核 心，按照工作過程和生產(chǎn)過程，構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容，形成了“課內(nèi)驗證實驗、校內(nèi)全真實訓(xùn)、企業(yè)頂崗實習(xí)”、“情境模擬，工學(xué)耦合”、“校企合作，能力 遞進(jìn)”、“訂單式”等多樣化的人才培養(yǎng)模式。無論學(xué)生性格、觀念、家庭背景和個人優(yōu)勢如何，只要努力學(xué)習(xí)，都能獲得理想的發(fā)展機(jī)會，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)和就業(yè) 后的可持續(xù)發(fā)展。

國際合作

為拓寬學(xué)生的國際化視野，我院在充分發(fā)揮自身學(xué)科專業(yè) 優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，依托國際化辦學(xué)資源優(yōu)勢，積極探索適合我院自身發(fā)展的高素質(zhì)高技能型人才培養(yǎng)之路。2014年，我院與韓國富川大學(xué)建立合作學(xué)校，學(xué)生可出 國深造，國際化的教學(xué)資源得到了共享，為學(xué)生再學(xué)習(xí)走內(nèi)涵式發(fā)展創(chuàng)造有了利的條件。

國內(nèi)學(xué)習(xí)，形式多樣

形式一：專升本

根據(jù)國家和我市相關(guān)規(guī)定，為了滿足優(yōu)秀普通高職（?？疲W(xué)生接受普通本科教育訴求，我院將堅持以“標(biāo)準(zhǔn)明確、條件公開、程序規(guī)范、陽光操作”的原則，為在籍應(yīng)屆畢業(yè)生提供專升本的參考機(jī)會。

形式二：專銜本

專銜本自學(xué)考試委員會舉辦的一種全新自學(xué)考試模式，讓專科學(xué)生在修學(xué)?？频耐瑫r，加修同類本科專業(yè)課程，該學(xué)習(xí)形式具有短、平、快的特點。國家同樣承認(rèn)其學(xué)歷，享受全日制普通本科畢業(yè)生同等待遇；我校目前銜接的主考院校是重慶郵電大學(xué)。

形式三：遠(yuǎn)程教育

我校遠(yuǎn)程教育主要是經(jīng)北京大學(xué)、重慶市職教協(xié)會、重慶市技術(shù)裝備中心等聯(lián)合授權(quán)后，形成合作，開展教學(xué)。學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)，充分享受北京大學(xué)的教育理念和教學(xué)資源，讓你在同樣的受教育層次中接受與眾不同的“北大思想”。

校企合作

我院高度重視校企合作，堅持扎根重慶立足西南、服務(wù)全 國、走向世界、不斷拓展、深化以廣泛的國內(nèi)、國際合作為紐帶，以多種形式、不同層次的校地、校企合作為基礎(chǔ)，形成了“開門辦學(xué)、多元合作、共同發(fā)展”的格 局。開展人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，推進(jìn)校企實質(zhì)性合作，提高教師隊伍“雙師”素質(zhì)，實施科學(xué)化，人文化管理，營造適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和社會主流的 校園文化，為社會培養(yǎng)更多更好地高素質(zhì)技能型人才。

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