沈陽(yáng)藥科大學(xué)教務(wù)處*號(hào)碼聯(lián)系方式很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來(lái)看一下吧!
各位同學(xué)大家好,今天小編為您帶來(lái)的是沈陽(yáng)藥科大學(xué)制藥工程(本科類)介紹信息:
制藥工程 工學(xué)士 學(xué)制4年 (專業(yè)代碼081302)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培養(yǎng)以化學(xué)和工程學(xué)和生物學(xué)為基礎(chǔ),輔之以適當(dāng)?shù)纳锘A(chǔ)知識(shí),比較系統(tǒng)地掌握藥物化學(xué)、藥物合成和制藥工程的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有良好的科學(xué)素養(yǎng),比較寬泛的專業(yè)知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性,具有對(duì)化學(xué)藥物新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力,能夠在化學(xué)藥物研究和醫(yī)藥設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、化學(xué)藥物生產(chǎn)和流通企業(yè)、醫(yī)藥院校、藥品監(jiān)督管理和檢驗(yàn)以及農(nóng)藥、精心化工等部門從事化學(xué)藥物的設(shè)計(jì)、研制、開發(fā)、生產(chǎn)、工藝改進(jìn)、應(yīng)用研究、質(zhì)量控制和經(jīng)營(yíng)管理等工作的高級(jí)制藥工程人才。
主要課程:有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、制藥工程制圖、化工原理、制藥設(shè)備與車間設(shè)計(jì)。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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