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四川工商學(xué)院怎么樣(公辦還是民辦院校)

更新:2023年11月19日 18:42 大學(xué)路

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四川工商學(xué)院怎么樣(公辦還是民辦院校)

四川工商學(xué)院簡介

四川工商學(xué)院,其前身是2001年成立的四川師范大學(xué)電子信息工程學(xué)院,2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為獨(dú)立學(xué)院四川師范大學(xué)成都學(xué)院。2015年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為四川工商學(xué)院。學(xué)校面向全國統(tǒng)一招生,實(shí)施全日制本、??茖W(xué)歷教育,培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。

學(xué)校占地1600余畝,在成都和眉山有兩個(gè)校區(qū),成都校區(qū)位于府南河源頭成都高新西區(qū),眉山校區(qū)位于東坡故里眉山市岷東新區(qū)。學(xué)校下設(shè)11個(gè)二級學(xué)院,設(shè)有64個(gè)本??茖I(yè),其中本科專業(yè)32個(gè),涵蓋經(jīng)、管、工、文、教、法、藝七個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。現(xiàn)有在校生2萬余人。共建有兩個(gè)大型圖書館,館藏各類圖書紙本文獻(xiàn)190萬余冊,并擁有大量的數(shù)字化資源。學(xué)校還建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地77個(gè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室171個(gè)。其中包括汽車電教實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、微波實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地等。

學(xué)校秉承“明德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅(jiān)持“立德樹人、知行合一”的辦學(xué)思想,以學(xué)生為主體,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng),具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力和社會(huì)服務(wù)能力的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才為目標(biāo),實(shí)行“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,服務(wù)四川地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。經(jīng)過多年辦學(xué)探索和實(shí)踐,學(xué)校形成了獨(dú)具特色的教育教學(xué)理念,建立了唯才是舉的用人機(jī)制、專家治學(xué)的治學(xué)機(jī)制、德才并重的評價(jià)機(jī)制、創(chuàng)優(yōu)爭先的激勵(lì)機(jī)制、終身學(xué)習(xí)的成長機(jī)制以及共同創(chuàng)享的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制等六大創(chuàng)新機(jī)制。

學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支學(xué)者型、專家型、雙師型的教師隊(duì)伍。在專任教師中,有省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、雙師型教師,還聘有名校名師、專家學(xué)者、企業(yè)家、藝術(shù)家為客座教授。近3年,學(xué)校教師主持省級以上教改項(xiàng)目54項(xiàng),承擔(dān)廳局級及橫向科研項(xiàng)目60項(xiàng),獲獎(jiǎng)27項(xiàng),發(fā)表論文633篇,出版教材56部。

建立健全素質(zhì)教育體系,促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展。通過構(gòu)建校園科技文化、美育文化、文學(xué)藝術(shù)文化、社團(tuán)文化、現(xiàn)代媒介文化等多渠道、多層次地創(chuàng)建了學(xué)?!叭蛭幕斌w系,實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)48個(gè),廣大學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉成長。學(xué)校每年定期舉辦校園科技節(jié)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的綜合競爭能力。近年來,師生在全國、全省各類大賽中,共有2000余人獲獎(jiǎng)。學(xué)生獲全國性獎(jiǎng)項(xiàng)259項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng)。學(xué)生獲得了第五屆全國商科院校技能大賽品牌策劃競賽一等獎(jiǎng)、第27屆CBDF國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國錦標(biāo)賽摩登舞冠軍、第七屆全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽總決賽一等獎(jiǎng)、“中國網(wǎng)站杯”大學(xué)生網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽總決賽一等獎(jiǎng)、第二屆全國英語口語測評大賽(NSEC)“大學(xué)生本科英語專業(yè)組”全國一等獎(jiǎng)、第八屆創(chuàng)意中國設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽綜合設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng)、全國“兩岸三地”高校品牌策劃大賽大陸賽區(qū)冠軍、美國(國際)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模賽一等獎(jiǎng)、第七屆四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)。

堅(jiān)持“校地企”合作辦學(xué),為地方和企業(yè)提供智力支持與人才保障。依托行業(yè)、企業(yè)支撐,推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)?!靶5仄蟆焙献鳎叭交?dòng)”,建立了長效機(jī)制。與江蘇省婦聯(lián)、眉山市、成都錦江區(qū)、郫都區(qū)*合作取得了良好的社會(huì)效果。與上海貝電科技公司聯(lián)合,實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”,與思科網(wǎng)絡(luò)公司合作,“訂單式”培養(yǎng)人才,成效明顯。與京東商城、阿里巴巴、宸鴻科技集團(tuán)、上海貝電實(shí)業(yè)(集團(tuán))股份有限公司等200余家企業(yè)單位建立合作關(guān)系,開展的定制定向培訓(xùn)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果豐碩。

學(xué)校招生、就業(yè)工作呈現(xiàn)“進(jìn)口旺、出口暢”的良好局面。多年來,學(xué)校普通類招生的錄取分?jǐn)?shù)線均位居同類院校前列,學(xué)生就業(yè)率始終保持在95%以上,并榮獲四川省教育廳就業(yè)工作優(yōu)秀單位、先進(jìn)單位稱號。在畢業(yè)生中,每年都有一批學(xué)子考上華中科技大學(xué)同濟(jì)大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)蘭州大學(xué)、英國知山大學(xué)等名校的研究生,他們堅(jiān)持歷練修為,不斷追逐著自己的青春夢想。

今天,四川工商學(xué)院正大力推進(jìn)“求實(shí)發(fā)展”戰(zhàn)略,以人才培養(yǎng)為根本,以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任,全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造力、技藝競爭力、服務(wù)影響力,銳意進(jìn)取,矢志奮斗,努力把學(xué)校建設(shè)成為與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),人才培養(yǎng)符合社會(huì)需求,辦學(xué)條件優(yōu)良、管理規(guī)范、特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

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四川工商學(xué)院特色專業(yè) 四川工商學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)

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1、四川工商學(xué)院專業(yè)排名(按推薦人數(shù)排名)


1
電子信息工程
4.4 (164人)
2
通信工程
4.3 (157人)
3
財(cái)務(wù)管理
4.4 (140人)
4
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
4.3 (101人)
5
信息管理與信息系統(tǒng)
4.0 (97人)
6
藝術(shù)設(shè)計(jì)
4.3 (96人)
7
自動(dòng)化
4.3 (70人)
8
市場營銷
4.1 (70人)

2、四川工商學(xué)院專業(yè)排名(按推薦指數(shù)排名)


1
建筑電氣與智能化
5.0 (5人)
2
舞蹈表演
4.8 (10人)
3
經(jīng)濟(jì)與金融
4.6 (25人)
4
學(xué)前教育
4.6 (13人)
5
電子信息工程
4.4 (164人)
6
財(cái)務(wù)管理
4.4 (140人)
7
會(huì)計(jì)學(xué)
4.4 (49人)
8
人力資源管理
4.4 (7人)

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