中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處*號(hào)碼聯(lián)系方式相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處*號(hào)碼聯(lián)系方式信息,一起來(lái)了解一下吧!
中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的郵編為528400,該校地址位于廣東省中山市東區(qū)博愛(ài)七路25號(hào),是一所由市*投資興辦的全日制普通高等學(xué)校。
學(xué)校設(shè)有素質(zhì)教育中心、思想政治理論課教學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院,現(xiàn)有全日制學(xué)生7300余人,成人教育在籍學(xué)生8000余人。
學(xué)校大力實(shí)施教育教學(xué)改革,緊貼中山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)實(shí)施“一鎮(zhèn)一品一專(zhuān)業(yè)”專(zhuān)業(yè)布局,建成與珠三角區(qū)域?qū)I(yè)鎮(zhèn)先進(jìn)*業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等高度對(duì)接的35個(gè)專(zhuān)業(yè)和5大專(zhuān)業(yè)群,實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)-產(chǎn)業(yè)”“人才-市場(chǎng)”無(wú)縫對(duì)接。擁有一批緊貼國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和中山支柱產(chǎn)業(yè)的骨干專(zhuān)業(yè),省級(jí)一類(lèi)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)二類(lèi)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)16個(gè),電梯維護(hù)與管理、燈具設(shè)計(jì)與工藝、創(chuàng)業(yè)管理是全國(guó)高職專(zhuān)科首開(kāi)專(zhuān)業(yè)?,F(xiàn)有省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目34項(xiàng)、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè),教學(xué)設(shè)備總值達(dá)1.6億元。
學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”的創(chuàng)新精神,“政校企”合作辦學(xué)體制機(jī)制改革示范全國(guó)。學(xué)校與專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)深度產(chǎn)教融合,校企合作專(zhuān)業(yè)覆蓋面超過(guò)90%,在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)“國(guó)家*照明器材生產(chǎn)基地”成立“古鎮(zhèn)燈飾學(xué)院”,在南區(qū)“國(guó)家*電梯特色產(chǎn)業(yè)基地”成立“南區(qū)電梯學(xué)院”,在“中國(guó)休閑服裝生產(chǎn)基地”沙溪鎮(zhèn)成立“沙溪紡織服裝學(xué)院”,在小欖鎮(zhèn)商貿(mào)物流園區(qū)成立“小欖學(xué)院”,在“中國(guó)紅木產(chǎn)業(yè)之都”大涌鎮(zhèn)成立“紅木家居學(xué)院”。將辦學(xué)邊界從中等城市向下延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn),使教育科研資源輻射到鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)、社區(qū),有效促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程。率先探索混合所有制辦學(xué)體制,目前,5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院均形成鎮(zhèn)校二元或多元投資結(jié)構(gòu),構(gòu)建了董(理)事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,其中小欖學(xué)院的工商管理專(zhuān)業(yè)和南區(qū)電梯學(xué)院的電梯工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)還率先試行了現(xiàn)代學(xué)徒制。
學(xué)校積極服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,致力于服務(wù)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,以學(xué)?!翱偛俊睘橹黧w,與多個(gè)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)合作聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展,形成“總部+基地”的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新格局。近百名教師作為省部產(chǎn)學(xué)研科技特派員分別派駐農(nóng)村、鎮(zhèn)區(qū),協(xié)助企業(yè)開(kāi)展科技攻關(guān),派駐人數(shù)和科技服務(wù)項(xiàng)目數(shù)位列全省高校前茅。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校承擔(dān)教科研立項(xiàng)課題540余項(xiàng),其中國(guó)家*項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題56項(xiàng),70多項(xiàng)科技成果逐步實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移,并形成產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。學(xué)校產(chǎn)學(xué)研園入圍國(guó)家發(fā)改委“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目(全國(guó)百?gòu)?qiáng),全省僅5所高職院校立項(xiàng)),產(chǎn)學(xué)研綜合服務(wù)成果得到國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的高度肯定。
學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職院校之一,探索構(gòu)建了普及化、融合化、專(zhuān)業(yè)化“三化并進(jìn)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑體系,形成了“分層施教、系統(tǒng)推進(jìn)、全面覆蓋”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作特色。連續(xù)兩年獲評(píng)全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位,是廣東省高職院校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位和廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首批示范校。學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理的中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱(chēng)號(hào),成為廣東省唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地和國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng),涌現(xiàn)出大批投身新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的師生創(chuàng)客。
學(xué)校搭建面向?qū)I(yè)鎮(zhèn)人口素質(zhì)提升的繼續(xù)教育服務(wù)平臺(tái),累計(jì)承接各類(lèi)培訓(xùn)20余萬(wàn)人次。貫徹服務(wù)“一帶一路”建設(shè),積極開(kāi)展對(duì)外交流與國(guó)際化辦學(xué),先后和香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、新加坡、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、老撾、瑞士等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)知名大學(xué)建立合作關(guān)系。
學(xué)校大力實(shí)施能工巧匠落戶工程、教學(xué)名師培養(yǎng)工程、專(zhuān)業(yè)骨干培優(yōu)工程、教師轉(zhuǎn)型提升工程和高級(jí)人才引進(jìn)工程,打破人事政策壁壘,大量引進(jìn)職教專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠等,構(gòu)建了一支專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前教職員工603人,其中專(zhuān)任教師441人,雙師素質(zhì)教師占比80%,具有企業(yè)工作經(jīng)歷占比85%,擁有一批全國(guó)技術(shù)能手、中國(guó)工藝美術(shù)大師、廣東省技術(shù)能手、廣東省工藝美術(shù)大師、廣東特支計(jì)劃教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師、千百十工程培養(yǎng)對(duì)象、中山市優(yōu)秀專(zhuān)家、拔尖人才等,以明陽(yáng)風(fēng)電集團(tuán)董事長(zhǎng)張傳衛(wèi)等為代表的一大批企業(yè)家、技術(shù)能手受聘學(xué)??妥淌?、*教師。
學(xué)校以創(chuàng)建“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、世界有影響”的現(xiàn)代化高職院校為目標(biāo),秉承“修德、礪能、篤行、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“育人為本、工學(xué)結(jié)合、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)理念,全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷提升辦學(xué)水平,努力為廣東實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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