編導面試 為什么選擇編導專業(yè)

今天大學路小編整理了編導面試 為什么選擇編導專業(yè)相關信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、編導面試 為什么選擇編導專業(yè)
• 2、怎么看待編導這個專業(yè)？
• 3、高中學編導理科生文科生都可以嗎？

編導面試 為什么選擇編導專業(yè)

1、因為編導這份職業(yè)能讓我感受到包含萬象的信息、體味到人生的百態(tài)、 更重要的是我還能通過編導接觸到廣闊的社會，能夠讓我在社會這一個大環(huán)境中更好的獲得知識，也更好的走好人生的每一步。我喜歡這份職業(yè)，并能享受這份事業(yè)帶來的快樂。
2、我深知中國的影視傳媒事業(yè)與外國還有很大的差距，而我本人也喜歡這種工作，所以立志要為中國的傳媒事業(yè)盡微薄之力。

編導面試注意事項：
一、應聘時，要先敲門，關門后鞠躬、問好，然后走到位置前，待主考官講“請坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官，微笑。
二、介紹個人基本情況：姓名、年齡、受教育程度、特長、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談論個人感受等。
三、回答問題時勿以“我”為中心，過于“自我”表現(xiàn)；觀點不同時，語氣要平和，可發(fā)表不同觀點，但切忌爭論；語言表達要簡明、扼要，避免重復、嘮叨、游離主題。
四、最好不要單刀直入地詢問關于薪資的問題?？晌竦卣f，如：“請問，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢？”當主考官詢問你的薪金要求時，可模糊回答。
五、面試結束，要首先感謝主考官及公司給自己機會，把椅子放回原處，關門前鞠躬，再次表示感謝。隨手關門。
六、應聘后可寫信致謝（有提醒對方的作用），一般在應聘后2—3天發(fā)出。內容包括：致謝、應聘的時間和經(jīng)過、對工作的信心、期待機會等。簡短地表明自己的興趣及對工作的信心。

怎么看待編導這個專業(yè)？

廣播電視編導 是為適應廣播電視媒體的發(fā)展而設立的一個比較新的專業(yè)。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節(jié)目*始終。過去在廣播電視節(jié)目的*過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且*時間比較長。現(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的*以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中，編導的作用舉足輕重。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運作的能力，掌握電視節(jié)目編導的基礎知識與工作技巧的高級技術應用性專門人才。
培養(yǎng)要求
培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運作的能力，掌握電視節(jié)目編導的基礎知識與工作技巧的高級技術。
核心能力
具有較高的文化藝術修養(yǎng)，影視 形象思維 能力和編導創(chuàng)作能力。
實踐教學環(huán)節(jié)
編導理論、電視攝像、電視編輯、藝術概論、中外名著賞析、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視欄目策劃、電視新聞節(jié)目、紀錄片研究與創(chuàng)作、電視節(jié)目導播、戲劇藝術、電視節(jié)目拍攝、電視編輯、電視節(jié)目導播、多媒體*、文藝與新聞節(jié)目*、紀錄片創(chuàng)作等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
開設課程
編導理論、電視攝像、電視編輯、藝術概論、中外名著賞析、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視欄目策劃、電視新聞節(jié)目、紀錄片研究與創(chuàng)作、電視節(jié)目導播、戲劇藝術、電視節(jié)目拍攝、電視編輯、電視節(jié)目導播。

高中學編導理科生文科生都可以嗎？

如今的編導專業(yè)不分文理，文科生理科生都可以報。

理科生學習編導專業(yè)：

1、邏輯性強

理科生也有理科生的特點，在編導學習的過程中恰恰是邏輯性強能夠祝一臂之力。從多年的教學過程中可以看出，理科生學習編導更加系統(tǒng)化，更加注重邏輯的連貫性，理科生可以從自己的邏輯出發(fā)，更好的把握學習內容的關系以及寫作內容的上下關聯(lián)。

2、思維縝密

對于理科生而言，還有一個很重要的特點就是思維縝密。想想平時的學習還要沉浸在各種不同的化學反應當中，無形之中就給自己一種嚴謹?shù)目b密習慣。舉一個很簡單的例子，如果記錯了該元素的特性，把還原性記成氧化性，要是再加上另外一種元素會發(fā)生什么樣的改變呢？所以思維縝密也是一個很重要的習慣。

3、理解力強

“理解”二字對于大多數(shù)學生來說再熟悉不過了，那么這個編導理科生的學習怎么會跟理解二字有聯(lián)系呢？理科生平時多和數(shù)字、方位、角度等等相連，那么在編導的學習過程中無非也是這幾個方面，理科生可以從理科生的角度進行分析、學習。例如：在學到一些光線、色彩運用在影片中的時候，理科生就發(fā)揮大的作用了，他們可以清楚的了解這些運用，充分理解為什么要這樣布局。

4、專業(yè)選擇范圍大

如今在各個大學里，關于編導還開設了這么幾個專業(yè)：數(shù)字媒體技術、攝影攝像藝術、照明藝術、錄音藝術等等，這幾個專業(yè)相對編導里的廣播電視編導、戲劇影視文學、文化產業(yè)管理、公共關系等等來說是偏理科性的，這些專業(yè)很適合理科生的學習與選擇。相對理科生來說，他們學習起來也更加容易。

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