劍橋雅思12test8閱讀答案 劍橋雅思考試全真試題集9的全面解析

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本文目錄一覽：

• 1、劍橋雅思考試全真試題集9的全面解析
• 2、劍橋雅思閱讀
• 3、雅思聽(tīng)力題型劍橋例題詳解

劍橋雅思考試全真試題集9的全面解析

鳥(niǎo)瞰《劍9》聽(tīng)力　　一、新題or舊題
雖然《劍9》剛剛出爐，但從上表可以看出，其收錄的題目集中出現(xiàn)在09年以前，并在之后多次考過(guò)。由于《劍9》的出版，這些題目將從題庫(kù)中淘汰出來(lái)，以后不會(huì)再用?！　∽ⅲ罕碇蠽xxxx表示機(jī)經(jīng)版本號(hào)　　二、場(chǎng)景
場(chǎng)景方面，《劍9》可謂中規(guī)中矩，沒(méi)有太多的驚喜。 找工作、租房、旅游、醫(yī)院注冊(cè)、學(xué)習(xí)討論等有些“老調(diào)重彈“的味道。比如Test 3 Section 3論文討論場(chǎng)景，標(biāo)題里出現(xiàn)了tutorial這個(gè)詞，如果考生能將其直接理解為“課程”，那對(duì)于整個(gè)section的題目將會(huì)很有幫助。所以，針對(duì)這些高頻場(chǎng)景，考生平時(shí)要善于總結(jié)和背誦一些特色詞匯，特別要從發(fā)音的角度，記憶單詞?！　∪?、題型
從上圖不難看出，《劍9》中的雅思聽(tīng)力十大題型，summary缺席，outline題目數(shù)量最多，table和單選所占比重不小，short-answer question出現(xiàn)最少，這跟2013年第一季度雅思聽(tīng)力考試的情況極為相似。
題型方面，仍以填空題為主，填空題和選擇題比重大致為2:1。重點(diǎn)考察的還是單詞的辨音能力，?？嫉狞c(diǎn)有：數(shù)字十幾和幾十的區(qū)別、名詞單復(fù)數(shù)，如Test 3 Section 4第40題，有的考生在寫(xiě)答案時(shí)，容易在15和50中糾結(jié)和徘徊?！　∷?、 難度　　《劍9》作為劍橋雅思系列家族新成員，聽(tīng)力部分整體難度與《劍2-8》相當(dāng)，無(wú)論是場(chǎng)景、題型、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，還是考點(diǎn)詞，都是對(duì)《劍2-8》的一個(gè)延續(xù)，這也是意料之中的事情?！　∧嬉u《劍9》聽(tīng)力　　有人把世界上的青年分成三種：普通青年、文藝青年、二逼青年。雅思江湖中也有三種考生：普通烤鴨、文藝烤鴨、二逼烤鴨。無(wú)論哪一款，都曾被雅思折磨過(guò)?！　∑胀绝喺f(shuō)：為何我待雅思如初戀，雅思偏要虐我千百遍?！　∥乃嚳绝喺f(shuō)：雅思，好想在高考前6個(gè)月遇見(jiàn)你，因?yàn)槟鞘侨松欢误@艷的時(shí)光，上知天體運(yùn)行原理，下知有機(jī)無(wú)機(jī)反應(yīng)，左有橢圓雙曲線，右有雜交生物圈，外可說(shuō)英語(yǔ)，內(nèi)可休古文，求得了函數(shù)，聊得來(lái)馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百萬(wàn)千，既懂音樂(lè)美術(shù)計(jì)算機(jī)，兼修武術(shù)民俗老虎鉗。　　二逼烤鴨說(shuō)：不想再和雅思談戀愛(ài)，嘿嘿，贊人品、求分手?！　∪绾螐难潘悸?tīng)力5分*絲，逆襲為6分達(dá)人，甚至進(jìn)階到7分高富帥，方法多種多樣、千奇百怪，但萬(wàn)變不離其中。獨(dú)孤九劍之破劍式告訴我們：破劍式用以破解普天下各門(mén)各派的劍法，雖只一式，但其集中天下各門(mén)各派劍法要義兼收并蓄，雖說(shuō)“無(wú)招”，卻是以普天下劍法之招數(shù)為根基。另外，時(shí)刻牢記“天下武學(xué)，唯快不破“，速度的判斷和速度的出手，在敵人出手的一剎那察覺(jué)敵人的破綻，然后在敵人來(lái)不及變招的情況下速度的制敵。雅思聽(tīng)力與此相通，審題的速度決定解題的高度，遺憾的是無(wú)數(shù)的考生都栽倒在這個(gè)環(huán)節(jié);錄音開(kāi)始前的30秒，何其關(guān)鍵，可卻有人偏偏漠視它。尤其2013年，聽(tīng)力選擇題長(zhǎng)度和難度日益加大，審題越來(lái)越重要?！　　秳?》的出現(xiàn)，除了增加4套真題可供練習(xí)外，烤鴨應(yīng)該巧用《劍9》進(jìn)行審題訓(xùn)練，具體方法如下：　　1、 打開(kāi)任意一個(gè)section，計(jì)時(shí)30秒，瀏覽一遍題目;　　2、 不要計(jì)時(shí)，把剛才的section再看一遍;　　3、 對(duì)兩遍的審題進(jìn)行比較，調(diào)整審題思路，提升精準(zhǔn)定位的能力?！　∫陨蠟檠潘悸?tīng)力提分心法，有緣人得之。 從去年下半年，江湖上就一直流傳著關(guān)于《劍橋雅思全真試題集9》(以下簡(jiǎn)稱《劍9》)的各種傳言，終于在3月5號(hào)，比預(yù)計(jì)發(fā)行時(shí)間提早一個(gè)月露出了它的真面目?！　∠旅姘选秳?》中的口語(yǔ)部分具體內(nèi)容總結(jié)如下：
縱觀《劍9》全部四套試題，口語(yǔ)出題形式和題型都沒(méi)有發(fā)生任何改變。第一部分都是考生相對(duì)比較熟悉，較為簡(jiǎn)單的話題，可以看做是個(gè)熱身(Warm up)，主要目的是幫助考生放松心情，更好的進(jìn)入考試狀態(tài)。但是作為第一次參加考試的同學(xué)需要注意，第一部分不止一個(gè)話題，考官一般會(huì)就三個(gè)主要話題對(duì)考生進(jìn)行提問(wèn)，每個(gè)話題下都會(huì)有4到5個(gè)小問(wèn)題，第一部分考試整體用時(shí)大約5分鐘。其中的第一個(gè)話題大多(9成以上的考生)都是圍繞Hometown, Accommodation和Study/Work展開(kāi)，而第二和第三個(gè)話題會(huì)由考官隨機(jī)選取。　　《劍9》口語(yǔ)第二部分的話題仍舊圍繞人物(People),地點(diǎn)(Places),物品(Objects)和事件(Events)展開(kāi).比如“描述一個(gè)你喜歡去的露天或是街邊的集市”屬于地點(diǎn)類的題目，“描述一件你做過(guò)新穎或者*的事情”和“描述一次你記憶中做車，坐飛機(jī)或是坐船的旅程”都屬于事件類，而“描述一個(gè)樂(lè)于助人的人”屬于人物類話題?？忌跍?zhǔn)備第二部分的話題時(shí)，可以根據(jù)話題的不同類別加以合理的拓展和描述。例如在描述人物類的話題時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取人物的一到兩個(gè)比較特別的性格特點(diǎn)，附加實(shí)際事例或故事加以闡述。描述地點(diǎn)類的話題時(shí)通過(guò)Where (具*置，坐落在哪), When (去的頻率或是最近一次去的時(shí)間), Who(自己還是別人一起去), What (什么樣子的，可以看到，*到，玩到，吃到些什么)and Why (為什么喜歡)來(lái)拓展思路。而事件類的題目主要集中在描述事件的內(nèi)容和感受上?！　　秳?》第三部分的題目來(lái)看，仍舊集中在五大題型上，它們分別是：Describe(例如What are some of the ways people can help others in the community?),Compare and Contrast(例如Do you think children and *s learn to do new things in the same way?),Discuss advantages and disadvantages(例如What do you think are advantages of buying things from shops rather than markets?),Explain(例如Why do people need to travel every day?)Express and Justify opinions(例如, Some people say that it is more important to be able to learn new things now than it was in the you agreeor disagree with that? Why?).　　就以往的《劍橋雅思全真試題集(1-8)》來(lái)看，書(shū)中收錄的聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作的所有考題都是從題庫(kù)中淘汰的舊題，在今后的雅思考試中不會(huì)再次原題重現(xiàn)。但是口語(yǔ)卻是個(gè)例外，題庫(kù)只會(huì)增加新題，很少淘汰老題目，很多老話題做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或修改后出現(xiàn)在不同的部分而已，例如《劍橋雅思全真試題集8》(以下簡(jiǎn)稱《劍8》)Test1, Part1的話題neighbor經(jīng)過(guò)改編后成為了去年9月到12月雅思口語(yǔ)考試中第二部分描述人物的一個(gè)話題，叫做Describe a neighbor of yours. 《劍9》Test1, Part1的話題Game變成了Describe a game (not sports game) in your childhood,而Test3, Part2的話題Describe a journey [e.g. by car, plane, boat]that you remember well，變成了Describe a perfect holiday/vacation you would like to have. 并都出現(xiàn)在了2013年1月以來(lái)的考之中。原題重現(xiàn)也是非常頻繁的事情，例如《劍8》Test2, Part2的Topic “Describe a restaurant that you enjoyed going to”就以原題的形式出現(xiàn)在《劍8》發(fā)行一年后，2012年4月的考試中。而《劍9》Test3, Part1的話題Telephoning正是今年1月份雅思口語(yǔ)考試第一部分的高頻話題之一?！　【C上所述，只要考生做到考前認(rèn)真歸納總結(jié)，掌握雅思口語(yǔ)考官的出槍軌跡，即每種題型的解題思路和方法，并開(kāi)口加以練習(xí)，就可以見(jiàn)招拆招，力達(dá)槍尖，一招破槍! 《劍橋雅思考試全真試題集9》(下文簡(jiǎn)稱《劍9》)已于3月5日正式出版發(fā)行，雅思江湖硝煙再起。作為新航道的雅思教頭，本師在第一時(shí)間研讀此書(shū)，就A類閱讀部分進(jìn)行了分析，希望幫助廣大雅思考生揭開(kāi)《劍9》的神秘面紗，贈(zèng)送“烤鴨”破除閱讀刀法之秘技。　　作為雅思考試的主辦方之一，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)上一次發(fā)布《劍橋雅思考試全真試題集8》是在2011年3月底。時(shí)隔兩年，再次發(fā)布《劍9》基本符合劍橋大學(xué)考試委員會(huì)的常規(guī)做法。《劍9》的發(fā)布對(duì)廣大雅思考生是權(quán)威的備考資料，對(duì)雅思培訓(xùn)教師也是不可多得的研究資源，值得大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。　　首先希望廣大雅思考生注意的是，《劍9》里面收錄的是雅思考試的authentic past papers,即為在過(guò)去的雅思考試中真題，也就是說(shuō)，在今后的雅思考試中不會(huì)再出現(xiàn)《劍9》里面收錄的真題了。所以，大家不要希望做了《劍9》，在考場(chǎng)上還能碰到一模一樣的題目。其實(shí)，就A類閱讀而言，《劍9》里面收錄的真題大多是在2008和2009年中國(guó)大陸地區(qū)的考試中出現(xiàn)的，近兩年出現(xiàn)的題目非常少，通過(guò)下面的表格，同學(xué)們可以了解下《劍9》A類閱讀的文章內(nèi)容和題型。
從上面的表格中，我們可以看出《劍9》中收錄的閱讀文章的背景還是以科普類的文章居多，這符合雅思考試的兩個(gè)測(cè)試特點(diǎn)International(國(guó)際化)和None-professional(非專業(yè)化)?！　〈送猓皖}型類別上，我們通常說(shuō)的雅思閱讀5種重點(diǎn)題型：T/F/NG(判斷題)、Matching (搭配題)、Multiple Choice (選擇題)、Summary(摘要填空)和List of Headings(標(biāo)題題)都有出現(xiàn)，而且T/F/NG(判斷題)、Matching (搭配題)和Multiple Choice (選擇題)3種題型的題量占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，總和接近題目總量的70%。另外我們常說(shuō)的3種次要題型：Short Answer Questions (簡(jiǎn)答題)、Sentence Completion (完成句子)和Flow-chart, Diagram and Table Completion(圖表題)在《劍9》中，Short Answer Questions (簡(jiǎn)答題)的題量上升至17題，Sentence Completion (完成句子)也達(dá)到了15題，緊跟在前3種絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)題型之后，值得廣大“烤鴨”們注意?！　〗Y(jié)合2013年前兩個(gè)月的考試，T/F/NG(判斷題)和Matching (搭配題)依舊獨(dú)領(lǐng)*，是雅思閱讀的重點(diǎn)刀法，但在近兩個(gè)月的考試中，幾乎每次都出現(xiàn)了Summary(摘要填空)這一刀。不要認(rèn)為《劍9》里Summary(摘要填空)只出現(xiàn)兩次，共7題就是不重要的題型了，平時(shí)的備考也不用多練習(xí)了，那就可能成為雅思考官的“刀下游魂”了!　　最后，本師還想就如何使用《劍9》來(lái)破雅思閱讀之刀提供自己的心經(jīng)。建議“烤鴨”們把《劍9》的閱讀部分做3遍(即3個(gè)層次)以達(dá)真正破解之道。第1個(gè)層次，修煉要點(diǎn)是把《劍9》閱讀每篇文章的每道題真正搞懂，達(dá)到能夠“解釋”的水平。也就是說(shuō)，不要心里認(rèn)為自己懂了，而是要用清晰的語(yǔ)言把每道題目的考查點(diǎn)和解題思路說(shuō)出來(lái)，能“解釋”給別人聽(tīng)，這才算是過(guò)關(guān)。第2個(gè)層次，不是在做題了，而是訓(xùn)練對(duì)考官“出刀方位”的敏感度。修煉要點(diǎn)是看到《劍9》閱讀的每道題，不用翻看前面的文章，能把原文中考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的句子復(fù)述出來(lái)?！翱绝啞眰兛赡芏加兴私?如果你遇到過(guò)雅思閱讀明師，這里沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，是“明師”而不是“名師”，指的是“明白的老師”)：雅思考官使用閱讀刀法的核心是“同義替換”。只有在第2個(gè)層次上對(duì)這一核心進(jìn)行密集訓(xùn)練，才能突破限制，揮手破刀。最后，第3個(gè)層次是更高的要求，是希望考到閱讀7分以上的“烤鴨”們應(yīng)該修煉的步驟：精讀《劍9》A類閱讀的12篇文章。修煉要點(diǎn)是精讀文章中句子與句子之間的銜接，分析出每句話之間的銜接關(guān)系和銜接手法。修煉完這個(gè)層次的“烤鴨”能達(dá)到正本清源，甚至能開(kāi)閱讀之“天眼”：不再通過(guò)理解一個(gè)接一個(gè)句子去獲取信息，而是通過(guò)篇章及段落的信息組織方法去預(yù)知、驗(yàn)證及判斷信息。這已經(jīng)超越了雅思閱讀本身，而是學(xué)術(shù)閱讀的高級(jí)階段。真正在考官出手之前就看到了出刀的軌跡，達(dá)到“空手奪白刃”，高手啊!　　“烤鴨”們，《劍9》給大家多了一本修煉的材料，希望本師上述的解析幫助大家修煉成功，早日破解雅思閱讀之刀，要努力哦! Task 1 Briefing　　　《劍9》收集了3套數(shù)據(jù)類作文題和1套地圖題，基本沿襲了《劍8》中數(shù)據(jù)類作文題和非數(shù)據(jù)類作文題3：1的格局。下面將分別予以分析?！　?shù)據(jù)類作文題　　《劍9》中的這類題目分別是bar chart, pie chart和line graph.雖然圖形不同，但是特點(diǎn)一致：都是有時(shí)間跨度的動(dòng)態(tài)圖形，涉及的時(shí)間分別是1995-2002，2000/2050，1980-2030。這一組合與以前的《劍》系列真題相比較而言，有兩點(diǎn)值得關(guān)注?！　〉谝唬秳?》沒(méi)有選擇靜態(tài)圖形?！　〉俏覀儾徽J(rèn)為在今后的備考中不需要重視靜態(tài)圖形了，這一點(diǎn)需引起大家重視?？v觀2012年task 1數(shù)據(jù)類作文題，靜態(tài)圖形的比例約為45%。這對(duì)于一些“言圖表必稱趨勢(shì)”的考生尤其重要——不要因《劍9》的無(wú)心之舉而自作多情，需知有些情是傷不起的。不過(guò)，這個(gè)安排并不是很過(guò)分，因?yàn)閯?dòng)態(tài)圖形在考試中確實(shí)“大眾”一些。 在此提醒自認(rèn)為容易“陰溝里翻船”的考生，應(yīng)該根據(jù)自己的智力和心理特點(diǎn)，充分準(zhǔn)備這類題型，否則考試的時(shí)候，就只能明明白白地看著自己需要再次光臨“雅”舍。　　第二，《劍9》有兩套題都涉及了將來(lái)時(shí)間。　　在之前的真題集中，只有劍5 test 1(1940-2040)出現(xiàn)過(guò)將來(lái)時(shí)間，成為很多同學(xué)練習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，但涉及將來(lái)時(shí)間的相關(guān)題目在最近兩年屢見(jiàn)不鮮。這類題目多涉及對(duì)于將來(lái)情況的預(yù)測(cè)、規(guī)劃等，考生自己一定要熟悉projection/project(v.)/plan/forecast/estimate等詞的靈活使用。在此提醒對(duì)于圖表作文時(shí)態(tài)處理還不夠從容的考生，苦心練“劍”的時(shí)候，可不能枉費(fèi)了《劍9》選編者的此番苦心。否則，落花有意，流水無(wú)情，豈不可惜?　　非數(shù)據(jù)類作文題　　《劍9》Test 1收錄了地圖題一套，呈現(xiàn)了一個(gè)小島(據(jù)圖所示，非桃花島，似椰樹(shù)島)的歷史舊貌和規(guī)劃建設(shè)之后的現(xiàn)狀，寫(xiě)作中突出一個(gè)“變”字，即要考生比較兩者，寫(xiě)出椰樹(shù)島的變化。此題一出，即與《劍5》Test 3的地圖題遙相呼應(yīng)，較為完美的呈現(xiàn)了現(xiàn)行題庫(kù)中地圖題的廬山真貌。相比之下，《劍5》地圖題沒(méi)有時(shí)間推移，亦無(wú)滄海桑田，寫(xiě)作重在一個(gè)“比”字，即要考生對(duì)圖中兩點(diǎn)進(jìn)行全方位的比較對(duì)比。我傾向于把《劍5》test 3所代表的歸類為靜態(tài)地圖題，而把《劍9》test 1所代表的歸類為動(dòng)態(tài)地圖題。在2009年以來(lái)的地圖題當(dāng)中，以動(dòng)態(tài)類地圖題為主。因此，《劍9》這道題具有十分重要的地位。在培訓(xùn)和備考中，應(yīng)該將其納入講學(xué)必備的題目當(dāng)中。考生自然需要仔細(xì)查閱考官范文，總結(jié)其中寫(xiě)作心法。心法既得，萬(wàn)象皆空。　　Task 2 Briefing　　《劍》系列真題中的task 2作文題目尤其引人注目。不過(guò)這次的《劍9》和江湖上對(duì)于“新書(shū)出新題”的預(yù)期大相徑庭，不論從題目的題型還是話題選擇上，都沒(méi)有肩負(fù)起其作為題庫(kù)道德楷模的責(zé)任和展示“新題型”的義務(wù)，大有我行我素、笑傲江湖之風(fēng)?！　☆}型分析　　《劍9》所選的4套A類task 2真題都屬于Argumentation(論辯型題目)的類型，盡管具體的提問(wèn)方式有所差別(如Table 1所示)，2套G類task 2題目也同屬此類。也就是說(shuō)，此選集中沒(méi)有選擇Reasons/Solutions(RS)題型的題目，或者RS與Argumentation綜合類的題目。對(duì)此現(xiàn)象的解讀遠(yuǎn)沒(méi)有澄清對(duì)此的誤讀更重要——“我們只需要準(zhǔn)備第一類題目即可，因?yàn)椤秳?》展示了這一點(diǎn)”，其中道理與本文在task 1 briefing部分的說(shuō)明一致。2013年2月23日的考試task 2題目即是要求考生談?wù)摓槭裁船F(xiàn)在大學(xué)生選擇純理科科目的人不多極其影響，即RS題型?！　〔贿^(guò)，《劍9》的這種選擇方式仍然情有可原，因?yàn)樵跉v年考試以及題庫(kù)中，Argumentation題型的確占據(jù)絕大部分，很多情況下都可超越8成的比例?？傊?，只要讀者面對(duì)這個(gè)選集的時(shí)候不要過(guò)度意淫其旨，則不會(huì)對(duì)其身心健康不利?！　able 1
話題及題源分析　　《劍9》中的4套A類寫(xiě)作題目涉及的話題均為雅思考試中屢考不衰的“百年老題”，分別為教育(2題)、公共健康(1題)、語(yǔ)言文化(1題)(參見(jiàn)Table 2)。題目所涉及的論題也是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)話題，當(dāng)然也不會(huì)給我們帶來(lái)“驚艷”的感覺(jué)。就所選題目的題源而言，年代已然“久遠(yuǎn)”——最近的為2009年獻(xiàn)身江湖的題目。那這是正常呢還是正常呢還是很正常呢?　　很正常。　　由于能編入雅思考題的話題和論題有較強(qiáng)的限制性(此處省略xxx字)，所以在每年的真實(shí)考試中能出現(xiàn)的新論題較少，新話題更少，很多時(shí)候是出題者將題庫(kù)中的舊有的論題重新改寫(xiě)，(如換一角度或側(cè)重點(diǎn)等)，變化延伸為“新”題目，重新投放每次的考試題庫(kù)當(dāng)中。因此，table 2中所展示的話題總結(jié)和題源分析就不足為奇了。下次在考場(chǎng)上，你可能還會(huì)碰到這些話題，甚至相似的論題，這也不足為奇，這一點(diǎn)已經(jīng)為歷年考試所證明，限于篇幅，就不在此鰲述相關(guān)數(shù)據(jù)了。在此，需要提醒廣大要踏入江湖的考生，務(wù)虛熟悉各門(mén)各派的出招路數(shù)，了解雅思話題出題的界門(mén)綱目科屬種，這樣才會(huì)游刃有余。
Table 2

劍橋雅思閱讀

因?yàn)閯蛳盗幸恢笔强脊俸脱潘伎忌臉蛄?，也注定?huì)是雅思考試的風(fēng)向標(biāo)，劍九的出版，豐富了考生的備考資料。
那么，《劍九》中傳遞了哪樣的信息，延續(xù)了劍橋家族中哪些不變，又呈現(xiàn)了哪些變化，以及劍九對(duì)現(xiàn)在的雅思考試究竟有哪些指導(dǎo)意義?該如何有效而高效的利用起這本真題集，來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)功與考試高分雙增長(zhǎng)的目標(biāo)?
延續(xù)閱讀經(jīng)典題型
之前學(xué)生中道聽(tīng)途說(shuō)有很多猜忌，說(shuō)在留學(xué)大潮的當(dāng)下，雅思考試為了選拔人才，會(huì)在2013年有所變革。
縱觀《劍九》中收錄的四套高水準(zhǔn)的劍橋真題，各位考生大可不必慌張，雅思考試在今年，乃至可預(yù)見(jiàn)的2014年，這兩年題型上應(yīng)該不會(huì)有新題型出現(xiàn)，依然會(huì)延續(xù)劍橋家族中的經(jīng)典題型。
雅思官網(wǎng)上把閱讀部分題型分成十種，總體上分為五種大題型，和五種小題型。
前者分別是LIST OF HEADINGS 選段意題;MATCHING搭配題;TRUE，F(xiàn)ALSE，NOT GIVEN OR YES，NO，NOT GIVEN判斷題，MULTIPLE CHOICE選擇題 和SUMMARY填空題。
那么五種小題型大部分是大題型SUMMARY的延續(xù)，比如填圖表，填流程，看圖填詞，句子填空，和簡(jiǎn)答題。
大題型不能存在僥幸心里，五個(gè)題型都應(yīng)該將解題思路爛熟于心，以在考場(chǎng)上迅速切換思路，爭(zhēng)取速度，力求準(zhǔn)確。
《劍九》文章收錄最新
《劍四》、《劍五》中的文章主要集中在2001-2003這三年;《劍六》主要來(lái)自2004-2005年，《劍七》多數(shù)是2006年和2007年這兩年，于是《劍八》中收錄的文章，主要是考場(chǎng)上2008年考過(guò)的文章，部分來(lái)自2007年，個(gè)別來(lái)自2009年，這次《劍九》中收錄的文章，比對(duì)了以往的考題，主要來(lái)自2009年，個(gè)別來(lái)自2011年和2012年。
其中有兩篇文章在考場(chǎng)上考察了不下四次，這次也光榮退休到《劍九》的真題集中：IS THERE ANYBODY OUT THERE? (《搜索外星生物》 來(lái)自2002年，2004年6月26日，2007年1月20日，2009年12月19日)，和另外一篇 Venus in transit 《金星凌日》來(lái)自2007年5月19日，2008年6月21日，2009年2月28日和2012年4月28日)這就印證了我們一貫的猜測(cè)，考場(chǎng)上依然有很多舊題在用，有的甚至能用到4次才退休。
所以我們點(diǎn)題班上為學(xué)員整理的內(nèi)容，還是十分有用的。雖然劍九中收錄的文章較以往劍橋系列已經(jīng)為最新的了(多為2009年)，但是很多不了解雅思出題動(dòng)態(tài)的同學(xué)依然不滿足，期待能多出現(xiàn)2012年或2011年的題目。
其實(shí)這是并無(wú)意義的，在雅思考試中，文章文本只是依托，我們的任務(wù)是做題得分。
結(jié)合了2012年全年47場(chǎng)考試141篇閱讀文章，我們還是能夠洞察出這次劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在編篡劍九的時(shí)候還是用了心思的，他們側(cè)重了題型的分配，對(duì)現(xiàn)在備考有很大的指導(dǎo)作用。
透露題型考察重點(diǎn)
就大題型而言List of headings 題目數(shù)量驟降，與2012年全年的7%數(shù)字吻合，體現(xiàn)驟降。
Matching題普遍上升，與2012年全年25%的數(shù)字，即每次考試近乎10道搭配題，數(shù)量一致，其中人名配理論為普通搭配型的重中之重，《劍九》中一共有兩道大題是普通型的搭配，通通都是人名配理論。
另外搭配題中的段落配相關(guān)信息型飆升(即如下幾個(gè)信息在原文中哪個(gè)自然段有所提及型)，請(qǐng)廣大考生注意備考側(cè)重。
其它的題型，判斷題仍然占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，Multiple choice 單多選題， 并無(wú)出眾表現(xiàn)。SUMMARY 從數(shù)量上較以往劍橋系列有所下降，但是結(jié)合了它繁衍成的小題型來(lái)看一點(diǎn)都不少。
那么小題型中，《劍九》中雖沒(méi)有出現(xiàn)表格題，但這對(duì)我們絲毫沒(méi)有影響，因?yàn)楸砀耦}直接套用填空題的方法即可。
不過(guò)有意思的是，簡(jiǎn)答題象一匹黑馬沖了出來(lái)，其它的劍橋系列都沒(méi)怎么出題的簡(jiǎn)答題，在《劍九》中大量出現(xiàn)，有兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：
第一，完善了劍橋系列的閱讀題型，針對(duì)簡(jiǎn)答題讓考生有題可練，有題能練，而且能夠通過(guò)劍九練透。
第二，讓考生意識(shí)到，稍微方法不同與SUMMARY的小題型考察數(shù)量在增加，除了簡(jiǎn)答，完成句子中類似普通MATCHING題的比重也有所增加。
這個(gè)趨勢(shì)已經(jīng)從2013年的頭幾個(gè)月考試中能夠顯露出來(lái)。
如何高效利用《劍九》?
考前兩周當(dāng)真題沖刺用，結(jié)合聽(tīng)力部分，完全利用《劍九》當(dāng)模擬題來(lái)考察自己的能力。
建議?？紩r(shí)間設(shè)定在周一和周三，周二和周四進(jìn)行分析，周五查漏補(bǔ)缺，周六親臨考場(chǎng)。
做題順序建議：按順序即可：Test1- Test2-Test3-Test4 等級(jí)為： 中——難——難——中。解釋一下，第一套用中等水平題目驗(yàn)證一下自己復(fù)習(xí)的是否充分有效，如果不如預(yù)期，停下來(lái)分析劍橋6，7，8做過(guò)的題目。
分析好了以后再回來(lái)操作劍九第二套，而后第三套，經(jīng)歷了難度遞增之后，最后臨考前加強(qiáng)信心，做第四套。
每每做完套題都不要立刻對(duì)答案，這樣就不可避免的會(huì)對(duì)著答案往文章里去思考，從而不能達(dá)到能力的提高。
應(yīng)該采取三步走，第一步，先嚴(yán)格計(jì)時(shí)做，第二步再可放松時(shí)間延時(shí)做，最后第三步翻著字典做。
三遍都經(jīng)歷之后，才可核對(duì)答案，記錄下三次的答案是否有出入，找到自己的不足。
延時(shí)后能多對(duì)幾個(gè)的，說(shuō)明語(yǔ)言還不錯(cuò)，可能方法上有漏洞，以至于一卡時(shí)間，語(yǔ)言就發(fā)揮不出來(lái)了。
查字典后能多對(duì)上幾個(gè)的，說(shuō)明內(nèi)功不足，這樣短時(shí)間大體上就可以找到自己的問(wèn)題。
然后需要靜下心來(lái)，認(rèn)真分析。錯(cuò)題對(duì)題都需要回原文，定位分析，推敲答案。
詳情，201303/11/3909.html查看。

雅思聽(tīng)力題型劍橋例題詳解

雅思聽(tīng)力題型劍橋例題詳解

以劍橋六第59頁(yè)的4道句子完成題為例，原題如下：

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment， the students must investigate one part of the _________.

22.The method the students must use to collect data is_________.

23.In total， the students must interview_______people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

當(dāng)面對(duì)這樣一組題目的時(shí)候，首先應(yīng)該做的是“讀懂題，劃關(guān)鍵詞特別是空前后關(guān)鍵詞，預(yù)測(cè)并標(biāo)記”。就是說(shuō)在讀懂句子意思的同時(shí)要?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞來(lái)，那么那些詞是關(guān)鍵詞呢?一般來(lái)講包括有句子的主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)，專有名詞，術(shù)語(yǔ)以及年代和數(shù)字。其余的根據(jù)做題人自己的感覺(jué)也可以略有添減。但是空前后的關(guān)鍵詞則是同學(xué)們比較容易忽略而以后必須要注意的。 這個(gè)劃關(guān)鍵詞和預(yù)測(cè)，標(biāo)記都是同步進(jìn)行的。

比如21題，主要是講學(xué)生們必須研究什么東西的一部分，關(guān)鍵詞可以劃下“the students”， “investigate”， “one part of the” 這幾個(gè)，其中“one part of the”又屬于空前后的詞匯那么就更要?jiǎng)澫虏⑶谊P(guān)注了。這個(gè)題不好看出內(nèi)容來(lái)，只能大致猜測(cè)是要填學(xué)生們要研究的主題，但是是填個(gè)名詞性的東西這一點(diǎn)應(yīng)該是明確的，那么就可以在空格里標(biāo)出 “n” 來(lái)提醒自己這個(gè)地方等下要填名詞。按照這種 方法 ，上面四個(gè)題在讀完題后應(yīng)該成為下面的樣子——

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment， the students must investigate one part of the ___n____.

22.The method the students must use to collect data is ________.

23.In total， the students must interview _______ people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

22題到24題沒(méi)有標(biāo)記是因?yàn)榇嬖诘目赡苄员容^多，需要做題人自己心里面有數(shù)，知道有哪些可能性，然后在聽(tīng)到答案的時(shí)候立刻做出判斷。下面給同學(xué)們介紹一下比較有代表性的能幫助大家預(yù)測(cè)的東西。22題是很有代表性的，屬于在be動(dòng)詞比如 is ， are ， was， were 后面出現(xiàn)了空格了，那么這個(gè)空格里一般有三種情況，分別是填形容詞(系表結(jié)構(gòu)，描繪一個(gè)東西是什么樣子的)，名詞(是什么，22題最后的答案就是說(shuō)這個(gè)方法是什么方法)， 動(dòng)詞被動(dòng)(比如The window is fixed by Peter. 這個(gè)句子里就出現(xiàn)了is 后面是 fixed， 就是被 修理 )。

另外23題也很有代表性，屬于在可數(shù)名詞people前面要填東西，那也是有三種可能，分別是形容詞，名詞(兩個(gè)名詞連用，如ocean bottom)， 以及數(shù)量詞， 比如此23題最后的答案就是一個(gè)數(shù)講要訪問(wèn)多少多少人。其余還有，在to 后面——可以加地點(diǎn)表示方位性，比如 “We‘ll have a trip to South Africa next month”。 當(dāng)然考的最多的是to 后面加動(dòng)詞的原形構(gòu)成 “to do” 的形式。

On 的后面——可以表示在……上，還可以在學(xué)術(shù)上表示論……問(wèn)題，比如 an essay on environment conservation. 另外還要小心的是on的后面還可能出現(xiàn)填day或者date， 其中day是指周幾，date是指幾月幾號(hào)，但是前面都是用on 的，比如on Wednesday， on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在……方向上， 比如 in southeast， 還可以表示在某某方面， 比如 a class in money management，an expert in Biology， 特別要小心in 后面可以加年或者月，在聽(tīng)題的過(guò)程中可能突然出現(xiàn)，比如 in August， 或者in 1998. 在by的后面——可以表示某種方式，到某某時(shí)候?yàn)橹?比如 by the end of term)， 但是最重要的后面直接加人，要注意這個(gè)“人”不一定有具體的名字，不一定非得是填個(gè)Peter， Anna什么的.

比如在劍橋4第12頁(yè)的第12題，題目的最后答案是The metal industry was established by local craft*en who lived in the area. 其余還有在for后面一般是加名詞性成分表示目的性，在before 和after 后面一般是加 時(shí)間。在over / more than 和 under / less than / below 以及 about / around / approximately 后面都是一定加數(shù)字的，要特別準(zhǔn)備好聽(tīng)到你要的那個(gè)數(shù)字，比如 “The machine weighs over 20 kilograms.”

接下來(lái)要做的第二件事情就是在聽(tīng)題的過(guò)程中“跟上關(guān)鍵詞，速記下聽(tīng)到的答案，同時(shí)向下看一題”。要想跟上題目，要知道填句子題幾種常見(jiàn)的出題方法，分別是“照念，替換，省略，倒置”。

所謂照念就是說(shuō)注意題目里的關(guān)鍵詞可能會(huì)被念到——比如上面幾個(gè)句子里的22題原文中在答案出現(xiàn)前就清楚地念到了method 這個(gè)詞， 同學(xué)們可以自己聽(tīng)下這段，在method之后有很清楚的actually這個(gè)詞， 原文是 “actually we don‘t have a choice， we have to do telephone interviews.”

這樣我們就很容易找到了22題的答案——telephone interviews.照念這種形式是填句子題里面最簡(jiǎn)單的一種，經(jīng)過(guò)練習(xí)很容易做出絕大多數(shù)來(lái)。

所謂替換我想同學(xué)們應(yīng)該比較熟悉，如21題原文中是“We‘ll look at one area of entertainment industry.” 這里面出現(xiàn)了 “l(fā)ook at” 替換 “investigate”， “one area of” 替換 “one part of”， 這就要看同學(xué)的詞匯積累和聽(tīng)音的反應(yīng)了，只有能夠感覺(jué)到這兩處替換才可能直接寫(xiě)出21題答案——entertainment industry.這樣就對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)構(gòu)成了很大難度。

但是要注意在后兩個(gè)section里面每個(gè)section都會(huì)有2，3個(gè)非常難是一般同學(xué)都做不了的題，這樣的題大家盡力而為就是了，做出來(lái)就是高分了就很有可能是8分以上了，做不出來(lái)說(shuō)實(shí)話太正常了。但是一定要把心態(tài)調(diào)整好，應(yīng)該做到絕對(duì)跟得上題目，然后能做其中大部分就可以了，而且向下看一二題，永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐粋€(gè)難題就盯住這個(gè)題了，必欲除之而后快似的，反倒把后面幾個(gè)題都給丟了。這種節(jié)奏感，這種從宏觀上把握，永遠(yuǎn)不因?yàn)殡y題而丟掉簡(jiǎn)單題的心態(tài)也必須練出來(lái)。

所謂倒置就是要注意填句子題有時(shí)候不會(huì)老老實(shí)實(shí)地從第一個(gè)詞給你念到最后一個(gè)詞，比如下面這樣結(jié)構(gòu)的句子——

…………………………………………………………( )……………。

在這個(gè)句子里空格的位置靠后，注意可能先念出空格的答案然后再念空格前面的文字。

那么還有下面這樣結(jié)構(gòu)的句子——

……………………( )…………………………………………………………

在這個(gè)句子里空格的位置靠前，注意可能先念出該句子后面的文字然后才念出空格的答案。

由于篇幅關(guān)系也由于以上的21題到24題并沒(méi)有出現(xiàn)倒置現(xiàn)象，所以本文不再具體講這個(gè)問(wèn)題了，同學(xué)們只需記住這兩種模式然后在實(shí)戰(zhàn)中自己慢慢體會(huì)即可。

所謂省略很有意思，就是題目中空格周圍的詞匯在放音的時(shí)候基本一個(gè)也沒(méi)有出現(xiàn)，連替換的 同義詞 也沒(méi)有，比如剛才的24題，原文還是提到了一個(gè)關(guān)鍵詞 “music” 的，但是在接下來(lái)的一段里空周圍的任何詞都沒(méi)有出現(xiàn)，原文是 “Let‘s make it music then.” “Right， what two groups shall we compare and contrast?” “Male and female?” “Most of my female friends like the same music as me. Different age group may show up differences.” 如果同學(xué)能把這一段完全聽(tīng)懂，當(dāng)然能夠找到答案——male and female， 問(wèn)題是由于難度和基礎(chǔ)的限制很多人是根本聽(tīng)不懂的，特別是后兩個(gè)section的填寫(xiě)題目，那怎么辦呢?

這就涉及到雅思聽(tīng)力填寫(xiě)類的一個(gè)最核心的靈魂問(wèn)題了——要轉(zhuǎn)變思維，聽(tīng)題的時(shí)候首要原則不是去想這句話是什么意思或者這個(gè)詞是什么意思，而是首要想辦法找到哪個(gè)詞是我要的那個(gè)。 基本的原則是找那些簡(jiǎn)單的清楚的又靠譜的。至于 文章 的大意則可以輕松地能聽(tīng)懂多少聽(tīng)多少。同學(xué)們可以自己聽(tīng)聽(tīng)這段， 可以感覺(jué)到male and female是念的非常清楚的，而正好這個(gè)答案代到題目里面后說(shuō)的是男女聽(tīng)眾的喜好是相似的，也說(shuō)得通，聽(tīng)題的時(shí)候象這樣的答案就不妨先寫(xiě)下來(lái)。

我的學(xué)生里很少出現(xiàn)連著二三個(gè)空都沒(méi)填的現(xiàn)象就是因?yàn)槠綍r(shí)我對(duì)他們這樣要求和練習(xí)，而連著二三個(gè)空不寫(xiě)正是很多考生聽(tīng)力考不到6.5的原因了。

最后填句子題還要注意所填的答案要和題目空格前后已給的詞匯在語(yǔ)法上配合恰當(dāng)。比如以上的22題最后的答案是The method the students must use to collect data is telephone interviews.

很多同學(xué)覺(jué)得很奇怪這里可以是復(fù)數(shù)嗎?其實(shí)這個(gè)句子的主謂搭配很好，語(yǔ)法是正確的。 主語(yǔ)是 method， 謂語(yǔ)是is，這樣就可以了。這個(gè)句子就和 What I want is more opportunities. 這句話是一樣的效果。

其實(shí)很多填句子題，因?yàn)榭崭袂昂笥性~匯，所以是可以看出單復(fù)數(shù)來(lái)的。比如在a great deal of______， a large amount of________ 這個(gè)后面填不可數(shù)名詞; 在a (an) _______ 后面當(dāng)然是填可數(shù)名詞單數(shù); 在動(dòng)詞后的空格里，可數(shù)名詞要么是前面有冠詞 a， an 或者the， 要么是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)， 比如 Men tend to save for ________. 這個(gè)空格答案要么是 a car 要么是 cars， 如果只填成Men tend to save for car. 這根本就是語(yǔ)法錯(cuò)誤了。

在動(dòng)詞前的空格則要注意和動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)配合，比如 to show how _____ grow. 在這里答案不可能是crystal， 而是crystals. 請(qǐng)同學(xué)們?cè)跈z查答案的時(shí)候再特別注意一下這些問(wèn)題。

以上就是對(duì)句子完成這類的雅思聽(tīng)力題型所做的分析，大家在這些分析當(dāng)中可以對(duì)這一題型的雅思聽(tīng)力做題技巧有所了解了，接下來(lái)的工作就是要在自己的雅思聽(tīng)力備考當(dāng)中對(duì)此進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，這樣才能足夠的熟練。

雅思聽(tīng)力難題解析：搭配題

搭配題是選擇題的一種變形。在雅思聽(tīng)力中，搭配題所占的比例并不大，也不是每一次考試都考到，但是考的時(shí)候一定是連續(xù)的4題以上，最多的是連續(xù)7題。

一、重要性

搭配題是選擇題的一種變形。在雅思聽(tīng)力中，搭配題所占的比例并不大，也不是每一次考試都考到，但是考的時(shí)候一定是連續(xù)的4題以上，最多的是連續(xù)7題。曾經(jīng)在2010年1月9日的考試中有2個(gè)section都考到了這種題型，也就是一共有11題?？偟膩?lái)看搭配題所占比例為6.4%，也就是平均考2.5題(40題中)左右。這種題型是希望拿高分的同學(xué)必不可少的一關(guān)。

二、難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)

閱讀速度

既然搭配題是選擇題的一種變題，第一個(gè)難點(diǎn)自然和選擇題類似。對(duì)于如何在有限的考試時(shí)間看明白大量的信息，是所有考生在考雅思聽(tīng)力所必須面臨的一道難關(guān)。

如劍6 Test 1 Section 2

Questions 11-16

What change has been made to each part of the theatre?

Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-G, next to questions 11-16.

RIVENDEN CITY THEATRE

Part of the theatre

11 box office ………………………..

12 shop ………………………..

13 ordinary seats ………………………..

14 seats for wheelchair users ………………………..

15 lifts ………………………..

16 dressing rooms ………………………..

通過(guò)這道題，我們發(fā)現(xiàn)一共6道搭配題，總共需要閱讀字?jǐn)?shù)不過(guò)才30多個(gè)字，許多人就會(huì)有疑問(wèn)了，這些怎么可能看不完呢?這里我們要注意：對(duì)于搭配題的最大難度不是在能不能看完這些信息，而是如何能夠找到這些信息的關(guān)鍵點(diǎn)，以及內(nèi)部聯(lián)系。因此，建議考生在審題的時(shí)候一定要仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，并且如果可能的話將選項(xiàng)進(jìn)行適度的解釋，也就是在選項(xiàng)旁標(biāo)注中文或者符號(hào)，這個(gè)步驟我稱之為：譯。如這邊選項(xiàng)中的7個(gè)選項(xiàng)分別為：2倍、分開(kāi)的入口、數(shù)字減少、空間擴(kuò)大、替換、加固、臨時(shí)關(guān)門(mén)。

再如劍7 Test 1 Section 2

Questions 17-20

What does the speaker say about the following items?

Write the correct letter, A, B or C, next to questions 17-20.

17 barbecues ………………………..

18 toys ………………………..

19 cool boxes ………………………..

20 mops and buckets ………………………..

此題選項(xiàng)較少，因此對(duì)于閱讀速度要求并不是很高，但是分析清楚選項(xiàng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)選項(xiàng)的重點(diǎn)為：在帳篷內(nèi)、在中間、按要求。

語(yǔ)速

搭配題的語(yǔ)速往往較快，并且每題的答案出現(xiàn)的位置較近，因此很有可能在聽(tīng)力的過(guò)程中聽(tīng)漏信息。醒考生在平時(shí)的練習(xí)中應(yīng)該刻意去練習(xí)對(duì)于語(yǔ)速較快的內(nèi)容的把握。值得我們注意的是在搭配題中，題干信息往往并不是很多，并且會(huì)在聽(tīng)力材料中讀出來(lái)。

如劍7 Test 1 Section 2的文字答案：

When it comes to our tents, these are equipped to the highest standard. We really do think of every essential detail. From an oven and cooking rings fuelled by bottled gas, to mirrors in the bedroom areas. If you don't want to cook indoors, you can borrow a barbecue if you ask in advance for one to be made available, and there's even a picnic blanket to sit on outside your tent. Inside, a box of games and toys can be found, and children's tents can be hired if required. All tents have a fridge, and if you want to spend the day on the beach, for example, ask for a specially designed PS Camping cool box, which will keep your food and drinks chilled. There are excellent washing facilities at all our sites, with washing machines and clothes lines in the central areas, along with mops and buckets in case your tent needs cleaning during your stay. All sites have a cafe and/or a shop for those who'd rather ‘eat in’ than dine at a local restaurant.

這里每一個(gè)答案之間的間隔很小，在聽(tīng)力過(guò)程中很有可能會(huì)聽(tīng)漏而導(dǎo)致失分。這邊需要把握住的就是題干信息，通過(guò)這題我們可以很清楚的發(fā)現(xiàn)，題干信息基本上都是名詞的內(nèi)容，而在文字答案中這些信息并沒(méi)有任何的變動(dòng)。這步我稱之為：定。

同義詞互換

當(dāng)能夠合理的定位到信息點(diǎn)后，同義詞互換就是我們最終需要去找到的信息。

如劍6 Test 1 Section 2 13-15的文字答案：

... Yes, we've increased the leg-room between the rows. This means that there are now fewer seats but we've sure audience will be much happier. And we've installed air conditioning, so it won't get so hot and stuffy. We already ha a few seats which were suitable for wheelchair users, and now there are twice as many, which we hop will meet demand. Something else that will benefit audiences is the new lifts. The two we used to have were very *all and slow. They've now gone, and we've got much more efficient ones. ...

和上面一篇一樣這邊的幾個(gè)定位詞——seats, wheelchair和lift不難找到。通過(guò)這幾個(gè)詞語(yǔ)我們也能順理成章的找到答案詞語(yǔ)——fewer, twice, gone，通過(guò)同義詞互換答案也很快出來(lái)了，分別是——數(shù)字減少C，2倍A和替換E。

我們?cè)倏吹揭粋€(gè)例子：

劍5 Test 4 Section 4

Questions 37-40

Which section of the university will help postgraduate students with their dissertations in the following ways?

A the postgraduate’s own department or tutor

B library staff

C another section of the university

Write the correct letter, A, B or C, next to questions 37-40.

37 training in specialized computer programs ………………………..

38 advising on bibliography presentation ………………………..

39 checking the draft of the dissertation ………………………..

40 providing language support ………………………..

Tapescripts

Some of you may be interested to know that the library is offering specialised training sessions on writing a dissertation. Obviously this is not relevant to those of you who are undergraduates; it is just for postgraduates. Your department will discuss the planning stage of the dissertation - i.e. what you're going to do - with you and we will focus on the structure of it. However, the training will also include some time on the computers. I realise most of you know how to organise files but we can show you the different ways to run data programmes. Your tutors will tell you at the outset how to set out the chapters they require but you will need to ask them how they would like you to organise the bibliography because it varies depending on your subject area. When you've got something together the trainer here will took through the draft version for you to see if it's OK. And, one final point, for those of you who have registered from abroad, we can offer individual sessions on dissertations if you feel you need them. If you require language lessons then they are available from the International Centre next to the Law Department.

這個(gè)題目審題并不是很困難，首先3個(gè)選項(xiàng)譯為：導(dǎo)師，圖書(shū)館員工和其他。4道題的定位點(diǎn)并不難，但是由于文中將library staff同義轉(zhuǎn)換為trainer/training，而且語(yǔ)速也非?？欤瑢?dǎo)致在聽(tīng)到此題的時(shí)候，很難把握信息。最終只好放棄。

總的來(lái)說(shuō)，搭配題在考試?yán)锩嫠闶潜容^難的一種類型，由于語(yǔ)速以及陷阱比較隱蔽，導(dǎo)致丟分很多。因此，議考生在做這種題目的時(shí)候要做好譯(選項(xiàng)的翻譯)，定(題干的定位)和換(聽(tīng)力時(shí)的同意互換)，做對(duì)這些難題也不是不可能。

雅思聽(tīng)力題型介紹之簡(jiǎn)答題

一提到簡(jiǎn)答題，很多考生的第一反應(yīng)是：是不是要?dú)w納或 總結(jié) 了?在雅思考試中，其答案是否。秉承著“所聽(tīng)即所得”這一傳統(tǒng)雅思聽(tīng)力原則，雅思聽(tīng)力考試中的簡(jiǎn)答題，即Short-answer Question，較之其他題型要來(lái)得簡(jiǎn)單點(diǎn)。

一、簡(jiǎn)答題題型介紹：

You are required to answer questions. And you need to know what kind of information they are asking for, and then write the proper words.

這一題型也是屬于比較常規(guī)的題型。只是要注意字?jǐn)?shù)的限定。

簡(jiǎn)答題題干指令明確，容易定位

答案通常直接，而且簡(jiǎn)短

大部分簡(jiǎn)答題的暗示比較明顯，考生應(yīng)該在預(yù)覽問(wèn)題或格式的同時(shí)便可預(yù)測(cè)答案的相關(guān)信息。

{典型范例}：

Which countries are affected by Britain’s pollution?

范例剖析：這個(gè)問(wèn)題明顯暗示考生答案有不止一個(gè)國(guó)家。

Which country relies heavily on nuclear power?

范例剖析： 而這道題的答案只有一個(gè)國(guó)家。

二. 解題技巧

在答題時(shí)，同其他填空題一樣，首先要看清題目要求，通常也是NO MORE THAN THREE/FOUR WORDS這類字?jǐn)?shù)限定性質(zhì)的。

接著劃出定位詞及關(guān)鍵詞，若時(shí)間允許，嘗試看懂句意。簡(jiǎn)答題關(guān)鍵詞通常定義為疑問(wèn)代詞，比如when、where、what、who、why、how等。同時(shí)，尋找并判斷關(guān)鍵詞相關(guān)的具體內(nèi)容，如時(shí)間、地點(diǎn)、人名、學(xué)科等以便于幫助精確定位。

{典型范例}：

1) For which subject does Mr Burrows need a software program?

2) Where does Mr Burrows work?

3) Which exam are his students studying for?

4) Why is Mr Burrows offering this class?

5) How many modules does the course have?

6) What will Rose post to Mr Burrows?

7) How many days will it take to arrive?

8) On what street does Mr Burrows live?

9) What is Mr Burrow’s post code?

10) What is Rose’s extension number?

范例剖析：第一題關(guān)鍵詞是which，而延伸關(guān)鍵詞是subject，聽(tīng)題時(shí)重點(diǎn)要搜尋的是學(xué)科，且留意software programme的出現(xiàn)，此處答案為Mathematics。

第二題關(guān)鍵詞是where，考點(diǎn)是地點(diǎn)，而Mr Burrows也是延伸關(guān)鍵點(diǎn)。

第三、第四和第六題較為簡(jiǎn)單，分別是考試種類、學(xué)習(xí)原因和所要寄的東西。

第五、七、八、九和十題也均為基礎(chǔ)考點(diǎn)內(nèi)容。五、七和十為純數(shù)字考點(diǎn)，第八題為地址考點(diǎn)，注意大小寫(xiě)，第九題postcode為數(shù)字加字母考點(diǎn)，注意字母大小寫(xiě)，如此題答案為NSW 2000。

{溫馨提示}： 第五題中的module意為單元，第十題中的extension number意為分機(jī)號(hào)。

除了以上特征，簡(jiǎn)答題出現(xiàn)在不同的section，考生在審題時(shí)候的側(cè)重點(diǎn)略有不同：

若簡(jiǎn)答題出現(xiàn)在一、三部分

也就是聽(tīng)力材料為對(duì)話形式，注意疑問(wèn)詞是否重現(xiàn)，很多時(shí)候題目和錄音中的發(fā)問(wèn)是一致的，隨后要注意一問(wèn)一答之間的邏輯關(guān)系，特別是否定、更正、重復(fù)類信息的出現(xiàn)。

{溫馨提示}：否定、讓步信息通常為干擾信息，非正確答案所在;

轉(zhuǎn)折、更正、重復(fù)和建議類信息通常是答案的聚集點(diǎn)

常見(jiàn)的一些否定關(guān)系詞有，如表示最高頻的 no和not，還有諸如none、never、hardly、rather than, instead of，讓步關(guān)系詞如although、despite等，而在一系列的轉(zhuǎn)折詞中，屬but最高頻，建議類的常見(jiàn)表達(dá)有l(wèi)et’s、what about等。

在對(duì)話形式的簡(jiǎn)答題中，有一組隱性的帶讓步和否定的常見(jiàn)句式:如I meant to(我本來(lái)打算……)、I planned to(我本計(jì)劃……)、I used to (我過(guò)去常?！?。像類似這樣一些句式其后面跟的內(nèi)容肯定不是答案所在，我們可以認(rèn)定為是干擾信號(hào)句式。

{典型范例}：

Which weekend do the girls decide to go?

范例原文： Maria: When shall we start?

Peter: What about next weekend?

Maria: No, I can't - I'm going on a geography field trip.

Peter: ....and then it's the weekend before the exams and I really need to study.

Maria: OK, then. Let's make it the one after the exams.

Peter: Fine - we'll need a break by then. Can you ring and ...

范例剖析： 范例中，Peter說(shuō)到what about… 時(shí)應(yīng)提高警惕，但是隨即Maria有了否定詞no，接著又出現(xiàn)了let’s這一建議信號(hào)詞，而對(duì)話中沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)這一建議的否定，回答是fine，因此，此題的答案就是let’s信號(hào)詞后方的after the exams。

當(dāng)簡(jiǎn)答題出現(xiàn)在二、四兩個(gè)部分

此時(shí)聽(tīng)力材料為獨(dú)白、講座形式，新東方網(wǎng)雅思頻道建議考生可以嘗試先把疑問(wèn)句換成陳述句結(jié)構(gòu)，注意找出的定位詞的出現(xiàn)。在聽(tīng)題過(guò)程中，要注意題目和錄音中說(shuō)話者的反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句是否相一致。

{溫馨提示}： 由于獨(dú)白部分基本沒(méi)有互動(dòng)性，有時(shí)候說(shuō)話者會(huì)自問(wèn)自答，此時(shí)答案出處雷同于對(duì)話形式下的簡(jiǎn)答題。

就題目本身而言，如果存在列舉的簡(jiǎn)答題，在聽(tīng)題時(shí)則要留意表示并列或遞進(jìn)的連接詞的出現(xiàn)，切忌因急著記錄自己所認(rèn)為正確的部分答案而忽略的剩余的。

{溫馨提示}：平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)可以很好的預(yù)防這種遺憾情況的出現(xiàn)。

常見(jiàn)的在疊加信息出現(xiàn)時(shí)會(huì)用到的一些連接詞有諸如：either … or、one … the other …、besides、what’s more、then等。

{典型范例}：

What does the company offer in addition to a salary?

范例原文：ENC operates a system of paying a basic salary and then offering a sales commission on top of that.

范例剖析： 看題目時(shí)，in addition to其實(shí)已經(jīng)完全可以提醒我們?cè)诼?tīng)時(shí)注意疊加信息連接詞的出現(xiàn)，原文在salary之后，聽(tīng)到并列詞and 和遞進(jìn)連接詞then時(shí)應(yīng)很快確定答案即在此類關(guān)鍵信號(hào)詞之后，而此處的答案為sales commission。

{溫馨提示}：其實(shí)這類特殊信號(hào)詞在雅思考試中使用率還是很廣的，不一定局限于short answer question題型，也不一定局限于lecture，大家練習(xí)過(guò)程中應(yīng)融會(huì)貫通，學(xué)會(huì)靈活使用。

最后，關(guān)于簡(jiǎn)答題謄寫(xiě)時(shí)的首字母大小寫(xiě)問(wèn)題。新東方網(wǎng)雅思頻道在此提醒考生，若提問(wèn)的是專有名詞，地名、人名，答案需大寫(xiě)或者給定的example首字母大寫(xiě)了，答案也盡量符合其格式，其余情況首字母無(wú)需大寫(xiě)，句末無(wú)需添加句號(hào)。

{溫馨提示}：雅思聽(tīng)力答案填寫(xiě)該大寫(xiě)的地方小寫(xiě)了要算錯(cuò)，沒(méi)有特殊規(guī)律情況下，小寫(xiě)的地方大寫(xiě)了不算錯(cuò)，所以，考生的 保險(xiǎn) 做法是首字母均大寫(xiě)!

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