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今天大學(xué)路小編整理了想當(dāng)牙醫(yī),高考志愿填報(bào)什么專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來(lái)看下吧。
口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于理科專(zhuān)業(yè),一般都不招收文科考生。目前部分醫(yī)學(xué)類(lèi)院校也開(kāi)始招收文科生了,考生請(qǐng)仔細(xì)查詢(xún)各醫(yī)學(xué)類(lèi)院校的招生計(jì)劃,也許會(huì)有一些醫(yī)學(xué)類(lèi)院校的口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)安排了文科生招生計(jì)劃。
專(zhuān)業(yè)介紹
口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(外文名oral medicine)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。例如:口腔內(nèi)齲齒的充填,智齒的拔除,假牙的種植,牙齒的矯正,口腔潰瘍、牙周炎等口腔疾病的診療等。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
知識(shí)能力
口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。畢業(yè)后主要從事口腔醫(yī)學(xué)診療工作或預(yù)防保健工作、醫(yī)學(xué)教育工作和醫(yī)學(xué)科研工作。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;
2.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能;
3.具有口腔及頜面部常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力;
4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般操作技能;
5.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有口腔醫(yī)學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力。
課程設(shè)置
物理學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等
考試介紹
口腔醫(yī)師資格考試的性質(zhì)是行業(yè)準(zhǔn)入考試,是評(píng)價(jià)申請(qǐng)醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的考試。口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試分實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分。
實(shí)踐技能考試采用多站測(cè)試的方式,考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地,根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站,考生依次通過(guò)考站接受實(shí)踐技能的測(cè)試。
發(fā)展前景
口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開(kāi)設(shè)診所,并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作:醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,*人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作。
就業(yè)方向
醫(yī)療機(jī)構(gòu):口腔醫(yī)生、口腔修復(fù)、牙齒矯正、牙齒種植、牙病診療。
考研方向
口腔醫(yī)學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、法律(非法學(xué))。
想當(dāng)牙醫(yī),高考志愿填報(bào): 口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè) 。
口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。
課程體系
《臨床藥理學(xué)》、《耳鼻喉科學(xué)》、 《口腔解剖生理學(xué)》 、《口腔內(nèi)科學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《病原學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》、 《牙體牙髓病學(xué)》 、《預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)》、 《口腔分子生物學(xué)》 。
學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候,不少學(xué)生對(duì)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)很感興趣,但是文科生能報(bào)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)嗎?
1 文科生可以報(bào)考口腔醫(yī)學(xué)嗎這個(gè)絕對(duì)是不可以,文理科對(duì)于多數(shù)西醫(yī)專(zhuān)業(yè),都是無(wú)法報(bào)考的:因?yàn)榭谇徊皇呛?jiǎn)單的鑲牙,要學(xué)大量的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)包括無(wú)機(jī)、有機(jī)、生化、生理病理、微生物、免疫...等理科課程,文科也聽(tīng)不懂啊,文科都是一些輔助專(zhuān)業(yè),比如醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理、中醫(yī)古籍、醫(yī)學(xué)史等。
口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè) 目前主要是理科生,基本上都是不招文科生的。在大學(xué)醫(yī)科是和文科理科工科這些并列的學(xué)科,但是,高中只有文科理科兩種專(zhuān)業(yè),所以在高考招生的時(shí)候,醫(yī)科中的絕大部分專(zhuān)業(yè)是只要理科,不招文科生的。
1 口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開(kāi)設(shè)診所,并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作:醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,*人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作。
某項(xiàng)調(diào)查顯示,在一些口腔保健較發(fā)達(dá)的國(guó)家,平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生;而在中國(guó),每2~3萬(wàn)人中才擁有一名口腔醫(yī)生。北京的情況要稍好一些,不過(guò)每七八千人中才擁有一名口腔醫(yī)生,若以發(fā)達(dá)國(guó)家口腔醫(yī)生的配給數(shù)來(lái)計(jì)算,北京至少需要30萬(wàn)-50萬(wàn)名口腔醫(yī)生,而目前北京只有3萬(wàn)名相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才。
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1 口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)考試介紹口腔醫(yī)師資格考試的性質(zhì)是行業(yè)準(zhǔn)入考試,是評(píng)價(jià)申請(qǐng)醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的考試。口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試分實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分。
實(shí)踐技能考試采用多站測(cè)試的方式,考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地,根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站,考生依次通過(guò)考站接受實(shí)踐技能的測(cè)試。每位考生必須在同一考試基地的考站進(jìn)行測(cè)試。
醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試于9月中旬舉行,具體時(shí)間以衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會(huì)公告時(shí)間為準(zhǔn)??谇粓?zhí)業(yè)醫(yī)師考試時(shí)間為2天,分4個(gè)單元,每單元均為兩個(gè)半小時(shí)。
醫(yī)學(xué)綜合筆試全部采用選擇題形式。采用A型和B型題,共有A1、A2、A3、A4、B1五種題型,口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試總題量約為600題。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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