關于做好2024年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知解析

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近日，教育部對2024年藝考工作進行部署，深入落實2021年印發(fā)的《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見》，體現(xiàn)了藝考工作的新思維和新氣象。

一是遵循藝術教育規(guī)律，推進分類考試，提升藝考質(zhì)量。2024年藝考工作將藝考院?；痉譃閮深悺Ｒ活愂侵苯邮褂檬〖壗y(tǒng)考成績招生的院校，另一類是少部分繼續(xù)保留?？嫉母咚剿囆g院校。與之前相比，具有校考資格的院校范圍大大縮減，僅限于對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術院校相關專業(yè)。這體現(xiàn)了通過分類指導對藝考進行分類分層的管理思路，將有效遏制部分低水平藝考所造成的亂象，防止學生把藝考作為繞過文化課成績實現(xiàn)升學的“捷徑”。因為這條“捷徑”既不符合藝術規(guī)律，也擾亂了升學考試的公正與公平。正本清源的同時，也為高水平藝術院校的校考營造了一個更為有利和有效的環(huán)境，能夠更聚焦優(yōu)秀藝術人才的選拔。

二是建立藝考標準規(guī)范，推進省級統(tǒng)考，構建科學規(guī)范的藝考體系。2024年藝考基本實現(xiàn)藝術類專業(yè)省級統(tǒng)考的全覆蓋。此前已經(jīng)有不少省份開展了舞蹈類專業(yè)統(tǒng)一考試，但在考試規(guī)則和標準規(guī)范方面存在非常大的差異。教育部組織專家制定了省級統(tǒng)考的工作規(guī)范，建立了相對統(tǒng)一的藝考標準，將有效促進舞蹈藝考更加科學有序進行。舞蹈類省級統(tǒng)考充分考慮了規(guī)范性和通用性，針對舞種、考試科目設置、評價內(nèi)容標準等方面都進行了梳理和規(guī)范，并且在省級統(tǒng)考平臺上將舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈教育和流行舞蹈5個專業(yè)完全打通進行，大大減輕了考試組織和考生備考負擔。當然相關規(guī)范也為各省級教育招生考試院留出了細化空間，可以結(jié)合本地實際再進行更具體的設計和要求。

三是嚴格選拔要求，堅持標本兼治，倡導專業(yè)與文化并重的藝術人才培養(yǎng)方向。2024年藝考工作還體現(xiàn)了一個重大導向，即逐步提高對藝考的高考文化成績要求。無論是通過省級統(tǒng)考還是校考進行招生的院校，都提升了高考文化成績的門檻。很多人將其解讀為扭轉(zhuǎn)“重專業(yè)輕文化”的傾向，但我認為更準確的說法應該是“專業(yè)與文化并重”。因此需要標本兼治，既重專業(yè)也重文化。在引導提升藝考文化要求的同時，為高水平藝術院校的?？剂粝铝诉x拔藝術類拔尖人才的破格機制，體現(xiàn)了原則性和靈活性的統(tǒng)一。

總之，2024年藝考工作體現(xiàn)了新思維與新氣象，通過實踐的檢驗、磨合與調(diào)整，將對藝考未來的發(fā)展和藝術教育本身的高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。

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