自考衛(wèi)生信息管理有哪些課程？

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本文目錄一覽：

• 1、自考衛(wèi)生信息管理有哪些課程？
• 2、衛(wèi)生信息管理就業(yè)方向及前景
• 3、職高衛(wèi)生信息管理是學什么的

自考衛(wèi)生信息管理有哪些課程？

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自考衛(wèi)生信息管理專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、流行病學基礎、衛(wèi)生統(tǒng)計學、預防醫(yī)學基礎、衛(wèi)生法學概論、管理學基礎、醫(yī)院管理、衛(wèi)生信息管理、病案管理、衛(wèi)生經濟學、臨床見習、專業(yè)實習等。

自考衛(wèi)生信息管理專業(yè)介紹

主要實踐性教學環(huán)節(jié)

基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、流行病學基礎、衛(wèi)生統(tǒng)計學、預防醫(yī)學基礎、衛(wèi)生法學概論、管理學基礎、醫(yī)院管理、衛(wèi)生信息管理、病案管理、衛(wèi)生經濟學、臨床見習、專業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握醫(yī)學和管理學的基本理論技能，從事衛(wèi)生信息管理的高級管理人才。

培養(yǎng)要求

衛(wèi)生信息管理專業(yè)具有基本的醫(yī)學知識，掌握病案管理、疾病與手術分類、醫(yī)院管理與醫(yī)院統(tǒng)計、數據庫開發(fā)、程序設計和網絡系統(tǒng)維護常用技術，熟悉辦公自動化和醫(yī)院信息系統(tǒng)的應用，能從事醫(yī)藥衛(wèi)生信息的收集、處理、分析、傳輸與監(jiān)測，以及衛(wèi)生信息系統(tǒng)的建設與維護等工作的綜合性技能型人才。

畢業(yè)生獲得的知識和能力

衛(wèi)生信息管理的基本技能。

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衛(wèi)生信息管理就業(yè)方向及前景

衛(wèi)生信息管理就業(yè)方向及前景

就業(yè)方向

衛(wèi)生信息管理專業(yè)的畢業(yè)生綜合素質強，能夠熟練運用現代信息技術，協(xié)助衛(wèi)生管理部門對本單位進行科學管理。畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)院、疾病預防控制中心、衛(wèi)生行政部門、婦幼保健所、醫(yī)學科技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內信息系統(tǒng)的維護與管理、醫(yī)學科技信息服務等工作。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

國家衛(wèi)生信息化“十二五規(guī)劃”報告中指出，衛(wèi)生信息化發(fā)展中存在著缺乏頂層設計和信息標準，信息孤島和信息瓶頸問題突出;醫(yī)療服務機構之間總體協(xié)同效果差，信息系統(tǒng)之間缺乏信息共享和業(yè)務協(xié)作機制。

衛(wèi)生機構從2009年以來采用的分散式系統(tǒng)建設模式，即獨立建設系統(tǒng)通常都存在著投資分散而導致的系統(tǒng)質量差、多點維護成本高、建設周期長以及信息準確、安全性能低等一系列問題。構建惠及百姓、服務應用、資源共享、實用互聯(lián)的衛(wèi)生信息管理平臺迫在眉睫。

職高衛(wèi)生信息管理是學什么的

職高衛(wèi)生信息管理是學什么的

衛(wèi)生信息管理主要研究衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生信息管理、辦公軟件與數據庫技術等方面的基本知識和技能，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構進行醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集、處理與管理以及網絡信息系統(tǒng)的維護等。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)教育是為適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設發(fā)展需要而確立的一種培養(yǎng)高層次衛(wèi)生信息管理人才的新模式。實行“學科交叉，知識融合，突出特色，面向實踐”的人才培養(yǎng)模式。

?？菩l(wèi)生信息管理專業(yè)是有前途的，未來的就業(yè)方向：可在各級各類醫(yī)院、疾病預防控制中心、衛(wèi)生行政部門、婦幼保健所、醫(yī)學科技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內信息系統(tǒng)的維護與管理、醫(yī)學科技信息服務等工作。

衛(wèi)生信息管理主要研究衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生信息管理、辦公軟件與數據庫技術等方面的基本知識和技能，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構進行醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集、處理與管理以及網絡信息系統(tǒng)的維護等。

專科的學業(yè)標準：

?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技術和能力。?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年，非全日制高等學歷教育的修業(yè)年限應視情況而定。高等學校根據實際需要，可以對本學校的修業(yè)年限作出調整。

中等教育畢業(yè)或者具有同等學歷的，經考試合格，由實施相應學歷教育的?？聘咝ｄ浫?，取得?？粕雽W資格。

專科教育由大學、學院和高等?？茖W校實施，自1999年起?？平逃懤m(xù)改革為專門由高等?？茖W校實施，同時教育部開始試點發(fā)展高職教育，通過改革、改組和改制逐步調整舉辦職業(yè)技術學院學生畢業(yè)時獲得?？茖W歷證書。

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