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今天大學(xué)路小編整理了上海震旦職業(yè)學(xué)院2024錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
高考填志愿想要報(bào)考上海震旦職業(yè)學(xué)院的考生們需要注意了,下文中小編給大家整理了2019年上海震旦職業(yè)學(xué)院在各省各專業(yè)的高考錄取分?jǐn)?shù)線詳情,供參考查閱!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分?jǐn)?shù)線 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 酒店管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 呼吸治療技術(shù)(不招色盲、色弱者) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 275 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn):美蘭湖校區(qū)) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)口吃的考生慎重報(bào)考) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色盲色弱) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科批 | 藥學(xué)(不招色盲色弱) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 機(jī)電一體化技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn):美蘭湖校區(qū)) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科批 | 物流管理 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 270 |
2019 | 吉林 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 272 |
2019 | 吉林 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 280 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 酒店管理(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 酒店管理 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 藥學(xué)(以上專業(yè)不招色盲、色弱考生) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生)(詳見(jiàn)招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(詳見(jiàn)招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(不招口吃考生)(詳見(jiàn)招生章程) | 0 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ??婆?/td> | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ??婆?/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ??婆?/td> | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科批 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 寧夏 | 文科 | ??婆?/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科批 | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 寧夏 | 文科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科批 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科批 | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 電子商務(wù) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 傳播與策劃 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 酒店管理 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 護(hù)理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 護(hù)理(專業(yè)備注:不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(專業(yè)備注:不招口吃考生) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 傳播與策劃 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 呼吸治療技術(shù)(不招色弱、色盲者) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 機(jī)電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(不招口吃者) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲者) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 傳播與策劃 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 機(jī)電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(不招口吃者) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色盲、色弱者) | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 270 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 酒店管理 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 電子商務(wù) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色盲色弱) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色盲色弱) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn):美蘭湖校區(qū)) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)口吃的考生慎重報(bào)考) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 電子商務(wù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(美蘭湖校區(qū)) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 傳播與策劃 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機(jī)電一體化技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn):美蘭湖校區(qū)) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ??婆?/td> | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 電子商務(wù)(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 會(huì)計(jì)(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 機(jī)電一體化技術(shù)(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 電子商務(wù) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 機(jī)電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(該專業(yè)不招口吃考生) | 0 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 寧夏 | 文科 | ??婆?/td> | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 傳播與策劃 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 酒店管理 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職專科 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職專科 | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 電子商務(wù) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 藥學(xué)(不招色弱:色盲考生) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 學(xué)前教育 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 藥學(xué)(專業(yè)備注:不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 護(hù)理(錄取條件見(jiàn)院校招生章程) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲者) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 護(hù)理(不招色盲、色弱者) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 會(huì)計(jì) | 271 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職專科 | 工商企業(yè)管理 | 279 |
2019 | 福建 | 文科 | 高職???/td> | 工商企業(yè)管理 | 290 |
2019 | 福建 | 文科 | 高職專科 | 會(huì)計(jì) | 414 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 電子商務(wù) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 電子商務(wù) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 酒店管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(美蘭湖校區(qū)) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高職專科 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 傳播與策劃 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科批 | 藥學(xué) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ??婆?/td> | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ??婆?/td> | 食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | ??婆?/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 273 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 高職???/td> | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價(jià)(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 建筑工程技術(shù)(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 藥學(xué)(不招色弱、色盲生) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 護(hù)理(以上專業(yè)不招色盲、色弱考生) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(詳見(jiàn)招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 工程造價(jià) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 護(hù)理(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職專科 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 會(huì)計(jì) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(不招色弱、色盲考生) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 護(hù)理(錄取條件見(jiàn)院校招生章程) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 學(xué)前教育(不招口吃考生) | 0 |
電氣自動(dòng)化技術(shù)
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè),是培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí);熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理,掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法,具有較強(qiáng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計(jì)能力和企業(yè)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
護(hù)理
護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。
2021年秋季藝體類錄取分?jǐn)?shù)線
省份 | 科類 | 投檔成績(jī)(綜合分) | 文化成績(jī) | 專業(yè)(術(shù)科)成績(jī) | 省控線 | 備注 | |||||||
最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | |||||
上海 | 美術(shù) | 204.7 | 165 | 244.4 | 文化100 | ||||||||
編導(dǎo) | —— | —— | —— | ||||||||||
表演 | 289 | 282 | 286.6 | 183 | 118 | 152 | 391.87 | 370.53 | 382.49 | ||||
體育 | 302.94 | 269.57 | 289.2 | 185 | 155 | 168.25 | 81.41 | 67.96 | 75.78 | ||||
浙江 | 美術(shù) | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 487 | 487 | 359 | 359 | 82 | 82 | 一段線 512 | 未滿 | |||
二段線 462 | |||||||||||||
表演 | 戲劇影視表演 | 494 | 469 | 479.2 | 452 | 352 | 392.6 | 77 | 65 | 71.6 | 一段線 464 | ||
二段線 411 | |||||||||||||
攝制 | 攝影攝像技術(shù) | 449 | 432 | 440.4 | 按文化成績(jī)投檔 | 71 | 64 | 68.4 | 一段線 490 | ||||
影視多媒體技術(shù) | 449 | 420 | 437.6 | 78 | 62 | 70.2 | 二段線 410 | ||||||
安徽 | 美術(shù)(模塊7) | 671 | 452 | 567.6 | 307 | 209 | 303.2 | 281.2 | 193.5 | 229.2 | 文化160 綜合分431.22 | ||
表演(模塊5) | 713 | 630 | 672.2 | 397 | 289 | 347.7 | 241.6 | 198.7 | 196.4 | 文化160 綜合分529.56 | |||
編導(dǎo)(模塊2) | 548 | 400 | 487.2 | 400 | 262 | 335 | 187.5 | 133 | 164.1 | 文化160 綜合分314.33 | |||
體育 | 154 | 116 | 140.3 | 464 | 200 | 298.1 | 87.3 | 51.6 | 72.1 | 文化200 綜合分100 | |||
江蘇 | 美術(shù) | 歷史 | —— | —— | —— | 文化180 專業(yè)160 | |||||||
物理 | —— | —— | —— | ||||||||||
山東 | 美術(shù) | 535.8 | 427.7 | 476.3 | 330 | 215 | 276.6 | 249.6 | 183 | 209.78 | 150 | ||
表演 | 承認(rèn)其他??汲煽?jī) | 280 | 221 | 248.3 | 按文化成績(jī)投檔 | —— | |||||||
文學(xué)編導(dǎo)類 | 401.93 | 346.83 | 374.8 | 354 | 271 | 327.4 | 209.5 | 183 | 194.2 | ||||
山西 | 美術(shù) | —— | —— | —— | 文化91 | ||||||||
四川 | 表演 | 314 | 265 | 280 | 313 | 216 | 281.75 | 按專業(yè)成績(jī)投檔 | 245 | ||||
編導(dǎo) | 文史 | 381 | 按文化成績(jī)投檔 | 196 | 185 | ||||||||
理工 | 239 | 211 | |||||||||||
重慶 | 表演 | 235.3 | 220.4 | 224.9 | 345 | 294 | 319.8 | 按專業(yè)成績(jī)投檔 | 文化180 專業(yè)210 | ||||
編導(dǎo) | 224.4 | 197.3 | 206.5 | 379 | 281 | 317.8 | 文化210 專業(yè)190 | ||||||
貴州 | 體育 | 文史 | 311 | 278 | 291.4 | 370 | 298 | 343.25 | 129 | 99 | 114.75 | 文化160 專業(yè)91 | |
理工 | 269 | 237 | 254.1 | 326 | 278 | 299.75 | 106 | 96 | 101.75 | ||||
廣東 | 美術(shù) | 451 | 328 | 413.6 | 415 | 219 | 319.86 | 222 | 160 | 190.29 | 文化195 美術(shù)150 | ||
音樂(lè) | 444 | 424 | 434.6 | 384 | 268 | 334.8 | 226 | 218 | 221.33 | 文化190 音樂(lè)150 | |||
廣西 | 美術(shù) | 文史 | 492 | 469 | 483.9 | 358 | 292 | 319.33 | 226 | 218 | 221.33 | 文化126 美術(shù)180 | |
理工 | 443 | 175 | 222 | ||||||||||
體育(理工) | 322 | 300 | 309.7 | 229 | 183 | 205.5 | 72 | 70 | 71 | 文化130 專業(yè)60 | 體育只有理科類 | ||
福建 | 美術(shù) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)(歷史) | 467.5 | 377 | 408.9 | 354 | 243 | 285 | 225 | 182 | 196.6 | 文化154 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì)(物理) | —— | —— | —— | ||||||||||
編導(dǎo) | 影視多媒體技(歷史) | 428.8 | 415.6 | 420.1 | 398 | 345 | 373 | 209 | 187 | 195.33 | |||
影視多媒體技(物理) | 406.6 | 393.6 | 400.1 | 361 | 321 | 341 | 201 | 190 | 195.5 | ||||
河南 | 美術(shù) | 文史 | —— | —— | —— | 文化180 專業(yè)180 | |||||||
理工 | —— | —— | —— | ||||||||||
表演 | 文史 | 163 | 249 | 163 | 文化180 專業(yè)145 | ||||||||
理工 | 178 | 164 | 171 | ||||||||||
編導(dǎo) | 文史 | 122 | 119 | 120.5 | 368 | 232 | 300 | 122 | 119 | 120.5 | 文化180 專業(yè)110 | ||
理工 | 116 | 114 | 115 | ||||||||||
河北 | 美術(shù) | 446.4 | 228 | 216 | 文化140 專業(yè)160 | ||||||||
編導(dǎo) | 戲劇與影視學(xué)類校際聯(lián)考 | 372 | 336 | 353.2 | 360 | 281 | 318.4 | 133.5 | 107 | 115.85 | 文化140 專業(yè)90 | ||
湖南 | 美術(shù) | 歷史 | 261.8 | 222.3 | 246.6 | 395 | 223 | 305.1 | 231 | 203 | 220.3 | 文化160 專業(yè)155 | 綜合成績(jī)=高考文化成績(jī)(含政策性加分)×30%+專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)×70% |
物理 | —— | —— | —— | ||||||||||
表演 | 歷史 | 276.2 | 237.2 | 253.1 | 384 | 282 | 321.1 | 233 | 213 | 222.7 | |||
物理 | 255.8 | 254.8 | 255.5 | 364 | 351 | 357.6 | 215 | 208 | 211.6 | ||||
體育 | 歷史 | 633 | 527 | 569.4 | 372 | 241 | 305.8 | 288 | 246 | 263.5 | 文化成績(jī)(含政策性加分)+專業(yè)統(tǒng)考成績(jī) | ||
物理 | 648 | 430 | 581.6 | 396 | 187 | 328.2 | 278 | 228 | 253.2 | ||||
湖北 | 表演 | 502 | 485 | 494.2 | 313 | 257 | 285 | 247.8 | 195.8 | 221.8 | 文化120 專業(yè)180 | ||
編導(dǎo) | —— | —— | —— | ||||||||||
江西 | 美術(shù) | 294 | 166 | 226.9 | 294 | 166 | 226.14 | 336 | 279 | 300.05 | 文化105 專業(yè)270 | ||
表演 | 播音與主持藝術(shù) | 302 | 246 | 269.5 | 161 | 140 | 155.34 | 302 | 246 | 268.5 | 文化105 專業(yè)100 | ||
編導(dǎo) | 戲劇影視文學(xué) | 375 | 131 | 261.5 | 161 | 133 | 149.88 | 375 | 131 | 260.5 | 文化105 專業(yè)100 | ||
黑龍江 | 表演 | 播音與主持藝術(shù)(文史) | 266 | 241 | 250 | 282 | 250 | 259.75 | 233 | 217 | 227.25 | 150 | |
播音與主持藝術(shù)(理工) | 252 | 217 | 239.7 | 262 | 213 | 245 | 229 | 225 | 227.33 | ||||
遼寧 | 體育 | 歷史 | 143.7 | 136.2 | 139.3 | 417 | 327 | 363.8 | 71.2 | 60.1 | 66.3 | 文化150 專業(yè)45 | 綜合分投檔 |
物理 | 126.1 | 115.8 | 118.4 | 311 | 225 | 258.6 | 70.9 | 63.8 | 66.7 | ||||
新疆 | 美術(shù) | 200 | 按文化成績(jī)投檔 | 201 | 文化140術(shù)科從高分到低分適當(dāng)控制分?jǐn)?shù) | ||||||||
青海 | 美術(shù) | 文史 | —— | —— | —— | 352 | |||||||
理工 | 357 |
2020年秋季藝體類錄取分?jǐn)?shù)線
省份 | 科類 | 投檔成績(jī) | 省控線 | |
上海 | 美術(shù) | 197.3 | 100 | |
表演 | 264.3 | |||
體育 | 294.1 | |||
浙江 | 美術(shù) | 461 | 美術(shù)一段線:511 美術(shù)二段線:460 | |
表演 | 490 | 表演一段線:464 表演二段線:409 | ||
攝制 | 465 | 攝制一段線:492 攝制二段線:409 | ||
安徽 | 美術(shù)(模塊7) | 544 | 藝術(shù)類:160 | |
表演(模塊5) | 615 | |||
音樂(lè)(模塊8) | 490 | |||
體育 | 125 | 體育類:200 | ||
江蘇 | 美術(shù) | 396 | 資格線:文化:190專業(yè):160 填報(bào)線:文化:185 專業(yè):160 | |
山東 | 美術(shù) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)(中外) | 426 | 藝術(shù)文化:150 |
表演 | 戲劇影視表演(承認(rèn)其他校考成績(jī)) | 236 | ||
編導(dǎo) | 影視編導(dǎo) | 340.38 | ||
體育 | 健身指導(dǎo)與管理 | 553.8 | 體育綜合分一段線:561 二段線:475 | |
四川 | 美術(shù) | — | 美術(shù):140 | |
表演 | 288 | 表演:140 | ||
重慶 | 影視類(表演) | 219 | 文化:180 | |
貴州 | 美術(shù) | — | 文化:160 | |
表演 | 167 | |||
廣東 | 美術(shù) | 363 | 文化:190 專業(yè):150 | |
表演(音樂(lè)科目組) | 435 | 文化:180 專業(yè):150 | ||
廣西 | 美術(shù)(文) | 453 | 文化:126 美術(shù)統(tǒng)考分:180 | |
美術(shù)(理) | 435 | |||
福建 | 美術(shù)(文) | 394 | 文化:154 | |
美術(shù)(理) | 371 | |||
河南 | 美術(shù)(文) | — | 文化:160 專業(yè):115 | |
美術(shù)(理) | 55 | |||
表演(文) | 152 | 文化:160 專業(yè):145 | ||
表演(理) | — | |||
編導(dǎo)(文) | 129 | 文化:160 專業(yè):115 | ||
編導(dǎo)(理) | — | |||
體育(文) | 342 | 文化:180 專業(yè):95 | ||
體育(理) | ||||
河北 | 美術(shù) | 436.3 | 文化:140 專業(yè):160 | |
編導(dǎo)(戲劇與影視學(xué)類校際聯(lián)考) | 397.2 | 文化:140 專業(yè):160 | ||
湖南 | 美術(shù)(文) | 267 | 文化:160 專業(yè):155 | |
美術(shù)(理) | 264 | |||
表演(戲劇文) | 272 | |||
表演(戲劇理) | 284 | |||
體育(文) | 617 | |||
體育(理) | 586 | |||
湖北 | 美術(shù) | 396 | 文化:120 專業(yè):165 | |
表演 | 492 | 文化:120 專業(yè):175 | ||
編導(dǎo) | 431 | |||
甘肅 | 表演(舞蹈統(tǒng)考) | — | 文化:160 專業(yè):160 | |
江西 | 美術(shù) | 147.7 | 文化:105 | |
表演(播音與主持藝術(shù)) | 267.9 | |||
編導(dǎo)[戲劇影視文學(xué)(廣編)] | 258.9 | |||
體育 | 84.1 | |||
寧夏 | 美術(shù)(文) | 315 | 文化:150 | |
美術(shù)(理) | — | |||
黑龍江 | 表演(播音與主持藝術(shù)專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考) | 211 | 文化:150 | |
遼寧 | 體育(文) | 140 | 文化:150 專業(yè):45 | |
體育(理) | 117 | |||
新疆 | 美術(shù)(雙語(yǔ)類) | 146 | 文化:130 術(shù)科從高分到低分適當(dāng)控制分?jǐn)?shù) |
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的上海震旦職業(yè)學(xué)院2024錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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