衛(wèi)校出來有前途嗎

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本文目錄一覽：

• 1、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景
• 2、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景
• 3、衛(wèi)校出來有前途嗎

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 專科（高職）

基本學制 三年

學歷 專科（高職）

專業(yè)代碼 520417

是什么

中醫(yī)養(yǎng)生保健主要研究中醫(yī)學、營養(yǎng)學、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康評估與管理等方面的基本知識和技能，進行中醫(yī)養(yǎng)生保健與中醫(yī)療養(yǎng)調(diào)理等。例如：中醫(yī)推拿、*保健，中醫(yī)針灸、刮痧調(diào)理，亞健康的檢測與調(diào)理，藥膳的*等。 關鍵詞：中醫(yī) 養(yǎng)生 亞健康 藥膳

學什么

《中醫(yī)基礎理論》、《營養(yǎng)學》、《藥膳食療技術(shù)》、《中醫(yī)養(yǎng)生學》、《中醫(yī)飲食保健學》、《中醫(yī)運動保健學》、《中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學》、《中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學》、《健康評估》、《健康管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：中醫(yī)養(yǎng)生旅游。

干什么

醫(yī)療保健類機構(gòu)：中醫(yī)保健、中醫(yī)養(yǎng)生指導。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向保健調(diào)理師、保健*師、健康管理師等職業(yè)，中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)特色康復、健康管理等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)養(yǎng)生及相關法律法規(guī)等知識，具備對偏頗體質(zhì)、亞健康狀態(tài)、常見慢性病開展中醫(yī)養(yǎng)生保健等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)特色康復、健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有良好的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃能力； 2.具有運用中醫(yī)基礎理論及中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)維護人體健康的能力； 3.具有獨立開展健康狀況監(jiān)測、分析、評估的能力； 4.具有健康咨詢指導、健康危險因素干預和制訂健康促進管理計劃的能力； 5.具有對亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見慢性病進行評估的能力； 6.具有對亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見慢性病開展體質(zhì)調(diào)理、情志調(diào)護、藥膳食療服務的能力； 7.具有對亞健康狀態(tài)、常見慢性病開展*、艾灸、刮痧、拔罐、理療等養(yǎng)生保健服務的能力； 8.具有適應產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應用能力； 9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：

中醫(yī)養(yǎng)生導論、醫(yī)學基礎概要、亞健康學基礎、健康檢測與評估、經(jīng)絡與腧穴、中醫(yī)臨床醫(yī)學概要、中醫(yī)體質(zhì)辨識與調(diào)理、亞健康診療技能。

專業(yè)基礎課程：

中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生、中醫(yī)飲食保健、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生、中醫(yī)運動保健技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術(shù)、人文環(huán)境養(yǎng)生、實用現(xiàn)代保健技術(shù)。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)、中醫(yī)特色康復技術(shù)、健康管理等實訓。在中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理等企業(yè)進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：家庭保健*、中醫(yī)體質(zhì)評估與應用、運動營養(yǎng)咨詢與指導

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：健康管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)康復學

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

男女比例

男生 % % 女生

開設課程

中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、中醫(yī)飲食保健學、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學、中醫(yī)運動保健學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、人文環(huán)境養(yǎng)生學、實用流行保健技術(shù)等

其他信息：

中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向：在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、社區(qū)健康服務中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)生會所工作。 中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是國內(nèi)較新興的專業(yè)，采用“三循環(huán)、多段式”的人才培養(yǎng)模式對學生進行培養(yǎng)，學生掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能。該專業(yè)人才缺口較大，就業(yè)前景良好。 培養(yǎng)目標：適應國家健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)學生掌握必備的中醫(yī)藥基礎理論和基本知識、現(xiàn)代醫(yī)學基本知識，常見疾病、常見老年病防治與保健知識，具有扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能。 能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營養(yǎng)膳食指導、推拿*保健、中醫(yī)保健康復等工作，面向各級各類醫(yī)療機構(gòu)、基層及社區(qū)醫(yī)療保健機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合及康養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)、健康咨詢管理或養(yǎng)生保健崗位的專門人才;同時具有一定創(chuàng)業(yè)意識與能力的實用型人才。 就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)學保健機構(gòu)、養(yǎng)生養(yǎng)老機構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)、康養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)、社會福利機構(gòu)、康復健身機構(gòu)、健康咨詢機構(gòu)及企業(yè)、健康管理機構(gòu)及企業(yè)、健康旅游企業(yè)等，從事技術(shù)和管理工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景

以下是關于中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向及前景介紹：

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)前景主要是在各級醫(yī)院、養(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機構(gòu)、養(yǎng)生保健院從事養(yǎng)生保健、養(yǎng)老服務、健康管理、健康教育、健康培訓等相關工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)培養(yǎng)目標與要求：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備必要的中、西醫(yī)學基本理論、基本知識,掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實用養(yǎng)生保健基本技術(shù)，能從事中醫(yī)養(yǎng)生保健服務、養(yǎng)生保健教育培訓等工作的高素質(zhì)實用型人才。

2、主要專業(yè)能力要求

1. 具有良好的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

2. 具有運用中醫(yī)基礎理論及中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)維護人體健康的能力；

3. 具有獨立開展健康狀況監(jiān)測、分析、評估的能力；

4. 具有健康咨詢指導、健康危險因素干預和制訂健康促進管理計劃的能力；

5. 具有對亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見慢性病進行評估的能力；

6. 具有對亞健康狀態(tài)、偏頗體質(zhì)、常見慢性病開展體質(zhì)調(diào)理、情志調(diào)護、藥膳食療服務的能力；

7. 具有對亞健康狀態(tài)、常見慢性病開展*、艾灸、刮痧、拔罐、理療等養(yǎng)生保健服務的能力；

8. 具有適應產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應用能力；

9. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

衛(wèi)校出來有前途嗎

隨著國家鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育迎來了春天，讀衛(wèi)校，讀三到四年，一般出來到醫(yī)院或診所。

衛(wèi)校就業(yè)方向

1、衛(wèi)校出來后能做醫(yī)藥代表

令人痛恨，也同樣令人羨慕的工作。作為一學生，以從事這樣的工作，絕對有最優(yōu)越的條件。不是醫(yī)生，照樣可以在醫(yī)療行業(yè)工作，你也可以做一個有膽識，有魄力，有底線，正直甚至是可和令人尊敬的醫(yī)藥代表。

2、衛(wèi)校出來后去做AI

隨著百度，騰訊等大公司的互聯(lián)網(wǎng)布局。人工智能，在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中，越來越得到重視，已經(jīng)展開了，醫(yī)療方面，人工智能的布局。做人工智能也是一學生可以選擇的一個行業(yè)因為這個行業(yè)非常有前途。并且這個工作收入甚至會高于醫(yī)生。

3、衛(wèi)校畢業(yè)后可以開診所

隨著老齡化社會的來臨，越來越多老人得上老年病，這些老年病，在一定程度上，西醫(yī)基本上沒有辦法根治。

只是維持環(huán)境維持，給人帶來很多痛苦，正好中醫(yī)可以在這些方面進行一些物理治療，比如針灸火罐兒，刮痧，碰巧你正好是學中醫(yī)的，那么開個診所會讓你日進斗金。

4、考公務員

公務員在當今社會還是一個比較穩(wěn)定的飯碗，如果你有志于進入公務員序列，不愛努力復習一下，衛(wèi)校畢業(yè)后考公務員也是很好的或許由此走上仕途，會給你帶來不同的前途。

衛(wèi)校畢業(yè)有沒有前途

任何行業(yè)、任何學習方式都會創(chuàng)造它的價值，而衛(wèi)校的價值在于能夠培養(yǎng)更多社會需要型人才，不僅僅是掌握書本知識的專業(yè)人才，更是在動手能力方面并不比普通高等院校學生差，而且中專護理專業(yè)的就業(yè)還是比較樂觀的，主要分布在縣鄉(xiāng)兩級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務站、民營醫(yī)院等，基層醫(yī)療護理的缺口還是蠻大的，這樣的人才缺口其實為衛(wèi)校畢業(yè)生提供了一個很好的就業(yè)機會，隨著大學的擴招，越來越大的畢業(yè)生涌向了社會求職，其實不少大學生也頻頻碰壁，面對如此大的就業(yè)壓力，擁有一技之長成為當代畢業(yè)生首要的基礎能力。

由于國家人口老齡化速度加快，醫(yī)學人才的缺口尤其大，故而，衛(wèi)校專業(yè)在就業(yè)的形式上來講是比較明朗的。

衛(wèi)生學校學什么比較好

助產(chǎn)專業(yè)

隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

藥劑專業(yè)

全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。

藥學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握相關專業(yè)的藥學基礎理論、基本知識和基本技能;具備藥物制劑、藥物鑒定、藥物分析及各項常規(guī)藥學實驗等方面的專業(yè)知識和技能;熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識的專門人才。

畢業(yè)生能在各級醫(yī)院藥房、制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位和管理崗位等工作。

以上就是大學路小編給大家?guī)淼男l(wèi)校出來有前途嗎，希望能對大家有所幫助。