現(xiàn)在沒(méi)有三本了嗎

今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了現(xiàn)在沒(méi)有三本了嗎，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、三本取消是在哪一年?
• 2、現(xiàn)在沒(méi)有三本了嗎
• 3、一二本合并后，不同層次大學(xué)分?jǐn)?shù)怎么變？

三本取消是在哪一年?

2014年9月，國(guó)務(wù)院提出要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步取消普通高等學(xué)校招生錄取批次。截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肅、江蘇、山東、福建、四川、山西、陜西、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、寧夏、吉林，27個(gè)?。ㄊ小^(qū)）取消第三批次本科。

分批次錄取制度形成的大背景是我國(guó) 高等教育 不發(fā)達(dá)、毛入學(xué)率比較低，高等教育處于精英化階段。而隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，高等教育進(jìn)入普及化階段，高考錄取方式也就需要進(jìn)行相應(yīng)改變。

二三本合并后，打破了原有人為將高校分級(jí)分類，消解了社會(huì)對(duì) 民辦高校 的偏見，讓高校都能夠在同一起點(diǎn)上公平競(jìng)爭(zhēng)，這就是推進(jìn) 教育公平 的具體體現(xiàn)。

合并錄取批次，就相當(dāng)于拆除了圍欄，使高校和考生實(shí)現(xiàn)了更大范圍、更深層次、更本質(zhì)性的相互選擇，是擴(kuò)大高校辦學(xué)自*和考生選擇權(quán)的重要方面，有利于高校在更大空間內(nèi)招收合適的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，從而促進(jìn)特色化辦學(xué)。

合并錄取批次之后，高校相對(duì)更容易找到自己的位置，各歸其位，朝自己的定位去實(shí)現(xiàn)多元化、個(gè)性化的發(fā)展。但是，推動(dòng)高校特色化辦學(xué)，還需要多措并舉，需要*根據(jù)不同類型的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估、資源配置，給不同類型的學(xué)校不同的發(fā)展空間。而目前，面對(duì)改革的新形勢(shì)，高校還面臨著如何面向市場(chǎng)需求找準(zhǔn)自身定位、實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在沒(méi)有三本了嗎

沒(méi)有三本大學(xué)了。
根據(jù)查詢高考網(wǎng)得知，取消三本大學(xué)原因如下：原本三本的分?jǐn)?shù)線是低的，大部分都是民辦高校，其本科含金量不如公辦的一本和二本大學(xué)高，很多的企業(yè)和用人單位對(duì)于三本高校不是很認(rèn)可。三本大學(xué)都是私立學(xué)校，學(xué)校環(huán)境好，但學(xué)費(fèi)昂貴，普通家庭無(wú)法承擔(dān)，故選擇公辦且學(xué)費(fèi)低的大專學(xué)校。早在2016年，教育部發(fā)布，已有河北、廣東等15個(gè)省份取消了本科三批。

一二本合并后，不同層次大學(xué)分?jǐn)?shù)怎么變？

繼2017年山東、海南、上海等多省高考錄取一二本合并后，2018年天津、廣東、遼寧等省份也加入了一二本合并的大軍。這里要提醒大家，批次合并后，對(duì)應(yīng)不同層次的大學(xué)，分?jǐn)?shù)與往年比可能會(huì)有相應(yīng)的波動(dòng)，報(bào)考時(shí)尤其要注意高校分?jǐn)?shù)的變化，不能盲目參考往年的數(shù)據(jù)。

2018年天津、廣東、遼寧實(shí)行一二本合并

天津：本科一批、本科二批合并為一個(gè)批次，分A、B兩個(gè)階段。

按照教育部和天津市關(guān)于逐步減少錄取批次的相關(guān)要求，2018年繼續(xù)推進(jìn)本科高校錄取批次合并，將本科一批、本科二批合并為普通本科批次，即普通本科僅設(shè)一個(gè)批次，分為A、B兩個(gè)階段。A階段為公辦本科高校及經(jīng)批準(zhǔn)在本批次錄取的高校，B階段為民辦本科高校和獨(dú)立學(xué)院。

廣東：本科一批、本科二批合并為“本科批次”。

2018年起將原第一批本科、第二批本科兩個(gè)招生錄取批次合并為“本科批次”，涉及批次調(diào)整的招生院校，其辦學(xué)性質(zhì)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均不受批次調(diào)整影響而變化。批次合并后，按照錄取時(shí)段劃分，2018年廣東省普通高校招生錄取分為提前錄取、本科錄取、專科錄取三個(gè)批次。

遼寧：本科一批、本科二批合并為“本科批次”。

2018年將普通高校招生普通類本科一批、本科二批合并為本科批;藝術(shù)類本科一批調(diào)整為本科提前批，本科二批調(diào)整為本科批。

一二本合并后，各層次大學(xué)分?jǐn)?shù)怎么變動(dòng)

一二本合并后，以下這幾類院校錄取分?jǐn)?shù)沒(méi)有太大的變化：

1.知名度高的超級(jí)頂尖院校

批次合并后，這類院校分?jǐn)?shù)線和排名不會(huì)受到太大的影響。因?yàn)檫@類學(xué)校早已名聲在外，無(wú)論怎么合并，會(huì)填報(bào)和可以考上的還是原來(lái)的那部分排名靠前的同學(xué)。

2.二本線邊緣的學(xué)校

批次合并后，這類院校分?jǐn)?shù)線和排名不會(huì)有很大的變化。因?yàn)檫@類學(xué)校錄取分低主要是因?yàn)樗鼈儗?duì)考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果學(xué)校本身宣傳力度沒(méi)有變化，它們將仍是錄取分?jǐn)?shù)在本科線邊緣的考生熱門候選學(xué)校，錄取的還會(huì)是同一個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生。

3.往年需要補(bǔ)錄的一本院校

批次合并后，這類院校分?jǐn)?shù)線不會(huì)有太大的提升，但不會(huì)招不滿人了。

這類院校在本省原來(lái)都是按一本招生，但往往在一本線上招不滿人，需要降分錄取。造成這種現(xiàn)象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名氣與實(shí)力不成正比。

在不分一二本的情況下，很多考生還是想讀一本學(xué)校，或者依然會(huì)根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿，都會(huì)選擇這一類的一本院校。所以，招不滿人的情況會(huì)緩解，但是分?jǐn)?shù)線不會(huì)有太大的提升。

4.錄取分?jǐn)?shù)線比部分二本院校低的一本院校

批次合并后，這類院校分?jǐn)?shù)線會(huì)受到較小的影響，分?jǐn)?shù)可能會(huì)有些小降。因?yàn)闆](méi)有合并之前，一本考生大多會(huì)選這類末端院校保底，但是合并后考生可能不會(huì)再考慮這一點(diǎn)，而是直接把二本前頭的院校填在前面了。不過(guò)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太大影響，因?yàn)檫@類學(xué)校本身可能補(bǔ)錄，最低錄取分?jǐn)?shù)線本身就會(huì)低一點(diǎn)的。

一二本合并后，以下這幾類院校錄取分?jǐn)?shù)將出現(xiàn)較*動(dòng)：

1.一本二本同時(shí)招生的學(xué)校

批次合并后，這類院校原二本招生的專業(yè)分?jǐn)?shù)線有可能增長(zhǎng)。

因?yàn)檫^(guò)去有的院校會(huì)分一本、二本專業(yè)，各自獨(dú)立招生。但在一二本合并后，就沒(méi)有這一說(shuō)法了，部分原一本分的考生可能由于各種原因被調(diào)劑到原二本招生的專業(yè)，那么這些專業(yè)的分?jǐn)?shù)自然就會(huì)漲起來(lái)啦。

2.錄取分?jǐn)?shù)線比一本線高的二本學(xué)校

批次合并后，這類院校分?jǐn)?shù)很有可能出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)，尤其財(cái)經(jīng)類等熱門的專業(yè)。

這類院校雖然身為二本院校，但分?jǐn)?shù)線卻高于一本線，這有可能是因?yàn)橐槐究忌幕瑱n；也有可能是因?yàn)榈赜?、分?jǐn)?shù)踩一本線不能選喜歡的學(xué)?；?qū)I(yè)的原因，而選擇當(dāng)“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業(yè)。

雖然說(shuō)一二本合并后，第一種情況基本就不存在了；但第二種情況的考生還是很多的。而且合并后，大家不需要考慮到原來(lái)“一本線”的概念去找一個(gè)一本院校作為保底，而是可以在保底的一本院校前直接填報(bào)二本頭的學(xué)校。所以這類院校的分?jǐn)?shù)線和報(bào)考人數(shù)都會(huì)見長(zhǎng)。

一二本批次合并將會(huì)給考生帶來(lái)哪些影響

一二本合并給考生帶來(lái)的好處有以下這些：

1.對(duì)原一本線以上的高分段考生來(lái)說(shuō)，本科批次合并能讓他們更加受益，即使一二本合并，對(duì)他們的影響也不大。

2.對(duì)原一本線附近的考生而言，合并一二本后，可以不必在上一批次的“鳳尾”還是下一批次的“雞頭”中糾結(jié)。在填報(bào)志愿時(shí)，可以先選擇原二本的前排院校，再去考慮原一本里的末端院校。

3.廣東一二本合并后，本科批設(shè)1個(gè)平行志愿組，15個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。另外，文、理類分別設(shè)置高分考生優(yōu)先投檔線，分兩次投檔錄取。遼寧一二本合并后，本科批設(shè)16個(gè)平行的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。另外，安排兩次“征集志愿”補(bǔ)充錄取，均設(shè)9個(gè)平行的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿?？忌商顖?bào)的志愿數(shù)目大大增多。

4.廣東實(shí)行一二本合并后，高考志愿填報(bào)可以選擇1個(gè)“不服從調(diào)劑專業(yè)志愿”，填了這個(gè)選項(xiàng)，就可以大大避免考生被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，對(duì)于考生來(lái)講是個(gè)福音。

一二本合并給考生帶來(lái)的弊端有以下這些：

1.對(duì)原二本線以上的高分考生來(lái)說(shuō)，一二本合并后，原一本線邊緣的考生會(huì)直接選擇原二本的前排院校，導(dǎo)致這類院校競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，分?jǐn)?shù)上漲，對(duì)原二本高分考生會(huì)造成一定的沖擊力，縮小這部分考生的報(bào)考空間。

2.廣東實(shí)行一二本合并后，高考志愿填報(bào)可以選擇1個(gè)“不服從調(diào)劑專業(yè)志愿”，這看起來(lái)很值得操作，但同時(shí)大家也要注意了，這個(gè)東西是有利有弊的，因?yàn)橐酝恼{(diào)劑的話一般是不會(huì)被退檔的，但你填了這個(gè)選項(xiàng)，就相當(dāng)于不是百分百接受調(diào)劑，就是還會(huì)存在退檔的風(fēng)險(xiǎn)的。退檔的話要么等補(bǔ)錄，要么直接滑到?？婆瘟恕?

3.一二本合并，在一定程度上淡化了重本和普通本科的概念。但同時(shí)也使得本科批次里面增加了大量的民辦本科院校和獨(dú)立院校，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校在同一個(gè)批次招生，學(xué)校的區(qū)分難度加大?？忌顖?bào)志愿的難度將加大！像去年高考，有十幾個(gè)省份二三本錄取批次合并，當(dāng)時(shí)就有不少考生和家長(zhǎng)抱怨：院校太多、志愿難填。

4、一二本合并后，本科批次最低控制分?jǐn)?shù)線可能會(huì)出現(xiàn)較*動(dòng)，直接使得以前很多數(shù)據(jù)失去了參考價(jià)值，增加了院校選擇難度和志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，給考生和家長(zhǎng)選擇學(xué)校及專業(yè)帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。但無(wú)論是什么情況，在填報(bào)志愿時(shí)，都不能忽視高校往年錄取分?jǐn)?shù)和錄取位次情況。特別是位次參考價(jià)值還是很大的，舉個(gè)例子：你在全省排在6000名，就可以看看去年6000名上下的考生都是被哪些學(xué)校錄取的。反之也適用，比如你想報(bào)考哪所大學(xué)，就可以看看以往該校錄取的學(xué)生都是集中在什么位次。

小科提醒：作為新一輪高考改革全面鋪開的第一年，2018年各地考生迎來(lái)的可能是高考志愿最難填的一年！雖然是考后填報(bào)志愿，但準(zhǔn)備必須提前，特別是家長(zhǎng)，在這時(shí)候就該行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)楹⒆記](méi)有那么多的時(shí)間提前準(zhǔn)備。

選高校、專業(yè)怎么做才更科學(xué)？家長(zhǎng)、孩子的意見如何平衡？歷年高校數(shù)據(jù)如何獲取和應(yīng)用？相關(guān)高考知識(shí)盡在科代表報(bào)考大講堂，快來(lái)私信小科講座，獲取免費(fèi)聽課名額吧！精準(zhǔn)、易用高考報(bào)考平臺(tái)，就找高考科代表。

以上就是大學(xué)路整理的現(xiàn)在沒(méi)有三本了嗎相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。