初中畢業(yè)可以讀什么衛(wèi)校

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本文目錄一覽：

• 1、初中畢業(yè)可以讀什么衛(wèi)校
• 2、南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)2021年有哪些專(zhuān)業(yè)
• 3、南充有幾所衛(wèi)校

初中畢業(yè)可以讀什么衛(wèi)校

初中畢業(yè)可以讀的衛(wèi)校：四川省南充衛(wèi)生學(xué)校、四川省宜賓衛(wèi)生學(xué)校等等。

1、四川省南充衛(wèi)生學(xué)校始建于1951年，1965年升格為南充醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校，同時(shí)設(shè)中專(zhuān)部。1982年中專(zhuān)部與南充醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校分離，獨(dú)立建校，定名為四川省南充衛(wèi)生學(xué)校建校之初，校園占地面積僅15余畝。

學(xué)校校園占地面積211.5畝，校舍面積9.734萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)上億元，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)3000余萬(wàn)元；建有實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全的各專(zhuān)業(yè)學(xué)科實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，實(shí)訓(xùn)室110間；有一所國(guó)家二級(jí)綜合性附屬醫(yī)院和45個(gè)縣級(jí)以上醫(yī)院的實(shí)習(xí)基地。

2、四川省宜賓衛(wèi)生學(xué)校位于宜賓市敘州區(qū)南岸西區(qū)瑤灣路300號(hào)。學(xué)校始建于1917年，是一所公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校，2000年被確定為首批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校隸屬于宜賓市衛(wèi)生和健康委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校占地面積188000㎡，固定資產(chǎn)近4億元。

最早由明德醫(yī)院高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校和公信醫(yī)院高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校沿革而來(lái)，如今在近百年的額辛勤耕耘下，已然變成了一所歷史悠久、占地面積廣，師資力量雄厚、辦學(xué)設(shè)備先進(jìn)、辦學(xué)條件優(yōu)越、教學(xué)質(zhì)量高的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，先后給國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員，在全國(guó)全省范圍內(nèi)同類(lèi)學(xué)校中享有較高聲譽(yù)。

選擇衛(wèi)生學(xué)校的好處

1、白衣天使，地位崇高。護(hù)理是一個(gè)神圣的職業(yè)，擁有崇高的社會(huì)地位，受到人們的廣泛尊重。

2、廣闊的就業(yè)前景。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士 數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加到 11.5 萬(wàn)人，但每年護(hù)理人才的實(shí)際需求與實(shí)際畢業(yè)生 人數(shù)的缺口達(dá)到了50000萬(wàn)人，同時(shí)隨著我國(guó) 向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，護(hù)理人才將持續(xù)走俏。

3、護(hù)理人才緊缺。護(hù)理人才的緊缺是個(gè)全球性問(wèn)題，特別 是在中國(guó)，現(xiàn)有護(hù)理人員顯然難以滿(mǎn)足社區(qū) 護(hù)理、專(zhuān)業(yè)護(hù)理等新型護(hù)理模式的要求，護(hù)理 人才的缺口已成為中國(guó)護(hù)理事業(yè) 發(fā)展的一大 阻礙，護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。

4、護(hù)理專(zhuān)業(yè)薪水豐厚。護(hù)理職業(yè)在我國(guó)一直是社會(huì)地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。一線(xiàn)城市的護(hù)理人員 年薪能達(dá)到10~15萬(wàn)元左右，二三線(xiàn)城市達(dá)到6~10萬(wàn)元左右。

南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)2021年有哪些專(zhuān)業(yè)">南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)2021年有哪些專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)的選擇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，在我們?nèi)松x擇的關(guān)鍵點(diǎn)上，找到自己未來(lái)的方向很難。其實(shí)最終我們都會(huì)找到自己的選擇，或許不夠認(rèn)可，但是能夠接受。只要自己勇敢的面對(duì)、接受自己，就能確認(rèn)自己的人生發(fā)展方向。

南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)專(zhuān)業(yè)名單 ：護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健。

南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)中醫(yī)康復(fù)保健專(zhuān)業(yè)介紹

主要課程設(shè)置：德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中藥學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ)，人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，常見(jiàn)病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)等。

培養(yǎng)方向：畢業(yè)后主要面向各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心、社區(qū)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)康復(fù)、保健工作,本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復(fù)保健人員。

南充衛(wèi)校綿陽(yáng)校區(qū)專(zhuān)業(yè)設(shè)置

綿陽(yáng)校區(qū)座落于具有良好科技、文化、教育氛圍的中國(guó)科技城( 四川 ·綿陽(yáng))， 學(xué)校 占地150余畝，校舍 建筑 面積5萬(wàn)余平方米。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、景觀(guān)獨(dú)特、綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、體育館、室內(nèi)和室外籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等。我校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，現(xiàn)有教職工196人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師80人，中級(jí)職稱(chēng)教師93人，“雙師型”教師占78%，學(xué)校建立、健全了因教學(xué)需要的各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)有護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室、物理化學(xué)室、多媒體教室、學(xué)術(shù)中心、形體訓(xùn)練室等。

學(xué)校以中專(zhuān)教育為依托，與四川大學(xué)、 成都 中醫(yī)藥大學(xué)、 廣元 職工醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，形成了中專(zhuān) 、專(zhuān)科多層次的辦學(xué)格局，同時(shí)學(xué)校與廣元職工醫(yī)學(xué)院緊密合作，承辦了全省唯一一所全日制脫產(chǎn)成教大專(zhuān)學(xué)歷教育的教學(xué)任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)中專(zhuān)直通專(zhuān)科的辦學(xué)模式。有聯(lián)系緊密的180余家國(guó)內(nèi)外醫(yī)院為學(xué)生提供良好的臨床見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。是莘莘學(xué)子成就學(xué)業(yè)與人生夢(mèng)想的一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。

每個(gè)人都需要一個(gè)發(fā)展方向，這個(gè)方向不僅僅只是為我們提供工資，還應(yīng)該是一個(gè)實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，增長(zhǎng)我們的人生閱歷，讓我們獲得成長(zhǎng)的方向。選擇出適合自己，并能為之努力奮斗，就能找到自己的意義所在。

南充有幾所衛(wèi)校

五所。根據(jù)查詢(xún)南充市教育局官網(wǎng)得知，南充衛(wèi)校有四川省南充衛(wèi)生學(xué)校、川北醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)校、川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)校五年制大專(zhuān)、南充護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校，共五所衛(wèi)校。衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱(chēng)，衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的初級(jí)型人才，是主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作。

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