康復(fù)專業(yè)以后能做什么工作？

小編今天整理了一些康復(fù)專業(yè)以后能做什么工作？相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、康復(fù)專業(yè)以后能做什么工作？
• 2、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
• 3、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)后拿什么學(xué)位呢？

康復(fù)專業(yè)以后能做什么工作？

康復(fù)護(hù)理是一個(gè)專門從事康復(fù)治療和護(hù)理的職業(yè)。

主要關(guān)注患者的身體功能恢復(fù)和生活質(zhì)量提升。隨著人們對(duì)健康問(wèn)題的日益重視和老齡化社會(huì)的到來(lái)，康復(fù)護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。

首先，康復(fù)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中找到就業(yè)機(jī)會(huì)，如綜合醫(yī)院、康復(fù)中心、護(hù)理機(jī)構(gòu)等。在這些機(jī)構(gòu)中，他們可以與醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)專業(yè)人員緊密合作，為患者提供個(gè)性化的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。

康復(fù)護(hù)理師可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)療法、物理療法、語(yǔ)言療法等手段，幫助患者康復(fù)并提高生活質(zhì)量。

其次，隨著社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展，康復(fù)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生也可以選擇在社區(qū)康復(fù)中心或家庭護(hù)理機(jī)構(gòu)就業(yè)。他們可以為需要長(zhǎng)期護(hù)理的患者提供定期的康復(fù)訓(xùn)練和護(hù)理服務(wù)，幫助他們?cè)诩彝キh(huán)境中恢復(fù)身體功能，減輕病情對(duì)生活的影響。

此外，康復(fù)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生還可以在教育機(jī)構(gòu)中擔(dān)任教職，培養(yǎng)康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的人才。他們可以在醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、技校等教育機(jī)構(gòu)中擔(dān)任教師或教務(wù)管理崗位，傳授專業(yè)知識(shí)和技能，推動(dòng)康復(fù)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

康復(fù)專業(yè)治療師的薪資待遇相對(duì)較高，康復(fù)師、物理治療師等職業(yè)在醫(yī)藥行業(yè)中屬于高薪職業(yè)之一?？祻?fù)專業(yè)的工作環(huán)境比較固定，通常需要在醫(yī)院、康復(fù)中心等專門設(shè)立的康復(fù)科室或者診室里進(jìn)行工作。

總體而言，康復(fù)護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景較好?？祻?fù)專業(yè)具體要根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和職業(yè)志向來(lái)選擇。隨著社會(huì)對(duì)健康管理和康復(fù)護(hù)理的需求不斷增加，康復(fù)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生具備專業(yè)知識(shí)和技能，能夠?yàn)榛颊咛峁﹤€(gè)性化的康復(fù)護(hù)理服務(wù)，因此在就業(yè)市場(chǎng)上有著廣闊的發(fā)展空間。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向包括以下幾個(gè)方面：醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)；康復(fù)中心就業(yè)；特殊教育機(jī)構(gòu)就業(yè)；科研機(jī)構(gòu)就業(yè)；社會(huì)工作機(jī)構(gòu)就業(yè)。

1.醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)：

畢業(yè)生可以在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療相關(guān)工作，如康復(fù)科、物理治療科、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科等。他們可以與醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師團(tuán)隊(duì)合作，為患者提供康復(fù)評(píng)估、制定康復(fù)計(jì)劃和執(zhí)行康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)。

2.康復(fù)中心就業(yè)：

康復(fù)中心是提供康復(fù)服務(wù)的專門機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生可以在康復(fù)中心從事康復(fù)治療師職位。他們可以對(duì)各類患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo)，并協(xié)助患者恢復(fù)身體功能和提高生活質(zhì)量。

3.特殊教育機(jī)構(gòu)就業(yè)：

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也可以選擇到特殊教育學(xué)?；蛱厥饨逃龣C(jī)構(gòu)工作。他們可以參與兒童康復(fù)治療，為特殊兒童提供康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)教育，幫助他們克服身體或精神上的障礙，提高自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

4.科研機(jī)構(gòu)就業(yè)：

畢業(yè)生還可以選擇到科研機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療相關(guān)的科研工作。他們可以參與康復(fù)治療技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，為康復(fù)治療領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)就業(yè)：

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也可以選擇到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)就業(yè)，從事康復(fù)服務(wù)的規(guī)劃、組織和管理工作。他們可以參與社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目的策劃和實(shí)施，為社區(qū)居民提供康復(fù)服務(wù)和指導(dǎo)。

總結(jié)，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、特殊教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)。畢業(yè)生可以在這些領(lǐng)域從事康復(fù)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)指導(dǎo)、科研和社區(qū)康復(fù)等工作，并為患者提供全方位的康復(fù)服務(wù)。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)后拿什么學(xué)位呢？

康復(fù)治療屬于理學(xué)學(xué)士學(xué)位?？祻?fù)治療學(xué)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)以及中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能。

課程體系

《組織學(xué)與胚胎學(xué)》 、《免疫學(xué)》、 《生理學(xué)》 、《藥理學(xué)》、《病理學(xué)》、《康復(fù)評(píng)定學(xué)》、《康復(fù)工程學(xué)》、《物理治療學(xué)》、《作業(yè)治療學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：呼吸治療、物理治療、作業(yè)治療。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力
1.掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2.掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論和操作技能；

3.具有運(yùn)用康復(fù)治療學(xué)進(jìn)行各種疾病康復(fù)治療能力；

4.熟悉有關(guān)的方針，政策和方法；

5.了解康復(fù)治療學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；掌握康復(fù)預(yù)防與評(píng)價(jià)和康復(fù)治療的基本技能和方法；掌握常見(jiàn)疾病的康復(fù)治療、預(yù)防保健等方面的基本技能；熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力和良好的人際交往能力；掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有閱讀本專業(yè)外文書刊的能力；具備開(kāi)展 康復(fù)醫(yī)學(xué) 各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的 職業(yè)道德 ，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的 康復(fù)治療師 。

就業(yè)方向
主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、 殘聯(lián) 等單位從事康復(fù)治療和/或康復(fù)評(píng)定工作。 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) 屬醫(yī)學(xué)技術(shù)類，就業(yè)后康復(fù)治療士 / 師不具有處方權(quán)，不能參加臨床醫(yī)師資格考試，但可參加專門的康復(fù)治療士 / 師的職稱評(píng)級(jí)。部分院?？蓤?bào)考康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生，畢業(yè)后可從事研究型工作，不能參加醫(yī)師資格考試。部分院?？蓤?bào)考中醫(yī)學(xué)類研究生，經(jīng)所報(bào)考研究生導(dǎo)師同意的，按照 衛(wèi)生部 52令《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核考試辦法》，可參加傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承考核考試，通過(guò)后進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)試用，一年后可參加中醫(yī)類別的 執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師 考試，取得中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后連續(xù)工作滿五年可參加中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

主要課程
英語(yǔ)、生物學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生物化學(xué)（含運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)）、組織學(xué)與胚胎學(xué)、人體生理學(xué)（含運(yùn)動(dòng)生理學(xué)） 、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)學(xué)、心肺及燒傷疾病康復(fù)治療學(xué)、神經(jīng)解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、健康與運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、水中康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)疾病康復(fù)治療學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)等。學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。

開(kāi)設(shè)院校
成都體育學(xué)院、河北醫(yī)科大學(xué)、河北中醫(yī)學(xué)院、上海健康醫(yī)學(xué)院、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、云南中醫(yī)學(xué)院、大理大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、 河北聯(lián)合大學(xué) 、山東協(xié)和學(xué)院、四川大學(xué)， 中山大學(xué) ，吉林大學(xué)， 南昌大學(xué) ，佳木斯大學(xué)，廣州體育學(xué)院，廣州中醫(yī)藥大學(xué)，廣東藥科大學(xué)，牡丹江醫(yī)學(xué)院，溫州醫(yī)學(xué)院（2013年更名為溫州醫(yī)科大學(xué)），湖北中醫(yī)藥大學(xué)，浙江中醫(yī)藥大學(xué)，福建中醫(yī)藥大學(xué)，海南醫(yī)學(xué)院，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院，南京醫(yī)科大學(xué)，南京中醫(yī)藥大學(xué)，徐州醫(yī)學(xué)院（2016年更名為徐州醫(yī)科大學(xué)）， 南通大學(xué) ，西南醫(yī)科大學(xué)，成都中醫(yī)藥大學(xué)，首都醫(yī)科大學(xué)， 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) ，北京城市學(xué)院，山東中醫(yī)藥大學(xué)，甘肅中醫(yī)藥大學(xué)，濱州醫(yī)學(xué)院，湖北民族學(xué)院，湘南學(xué)院，贛南醫(yī)學(xué)院，大理學(xué)院，濰坊醫(yī)學(xué)院，天津中醫(yī)藥大學(xué)，河南中醫(yī)學(xué)院，長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院等高校。其中南京醫(yī)科大學(xué)，廣西中醫(yī)藥大學(xué)，成都體育學(xué)院作為高等院校，在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)發(fā)展突出。

醫(yī)學(xué)體系
醫(yī)學(xué)可分為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)（即通常說(shuō)的西醫(yī)學(xué)）和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)（包括中醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等等）多種醫(yī)學(xué)體系。不同地區(qū)和民族都有相應(yīng)的一些醫(yī)學(xué)體系，宗旨和目的不盡相同。印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)系統(tǒng)也被認(rèn)為很發(fā)達(dá)。

研究領(lǐng)域
研究領(lǐng)域大方向包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、 預(yù)防醫(yī)學(xué) 、保健醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等等。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
包括：醫(yī)學(xué)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)生物物理學(xué)、人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、人體生理學(xué)、人體組織學(xué)、人體胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)、人體病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、急救學(xué)、護(hù)病學(xué)。

臨床醫(yī)學(xué)
包括：臨床診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)診斷學(xué)、臨床治療學(xué)、職能治療學(xué)、化學(xué)治療學(xué)、生物治療學(xué)、血液治療學(xué)、組織器官治療學(xué)、飲食治療學(xué)、物理治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、心理治療學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、泌尿科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、皮膚醫(yī)學(xué)、神經(jīng)醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)、腫瘤醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)家庭醫(yī)學(xué)、性醫(yī)學(xué)、臨終關(guān)懷學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、聽(tīng)力學(xué)。

就業(yè)方向

康復(fù)類機(jī)構(gòu)：康復(fù)治療、康復(fù)評(píng)定； 運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部類：康復(fù)健身指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督； 社區(qū)服務(wù)類單位：預(yù)防保健。

考研方向

康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、針灸推拿學(xué)、針灸推拿學(xué)。

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