沈陽(yáng)建筑大學(xué)位于什么地方，是什么社區(qū)？

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢(xún)問(wèn)沈陽(yáng)建筑大學(xué)位于什么地方，是什么社區(qū)？相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、沈陽(yáng)建筑大學(xué)位于什么地方，是什么社區(qū)？
• 2、長(zhǎng)春建筑學(xué)院大學(xué)怎么樣？
• 3、長(zhǎng)春建筑學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

沈陽(yáng)建筑大學(xué)位于什么地方，是什么社區(qū)？

沈陽(yáng)建筑大學(xué) 位于 遼寧省沈陽(yáng)市 渾南區(qū)渾南東路9號(hào)，屬于孤家子派出所管轄范圍的社區(qū)。

1、如果是讀大學(xué)想要轉(zhuǎn)到該地，必須要熟知關(guān)于大學(xué)生和戶(hù)口遷移的問(wèn)題：

根據(jù)現(xiàn)在的規(guī)定，每一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生都可以在入學(xué)之初將自己的戶(hù)口由家庭所在地遷移到學(xué)校所在地。這個(gè)戶(hù)口遷移是自愿的，學(xué)生可以選擇遷，也可以選擇不遷。當(dāng)學(xué)業(yè)期滿(mǎn)之后，戶(hù)口在學(xué)校的學(xué)生，要么根據(jù)學(xué)校的“派遣”，落戶(hù)到就業(yè)單位所在地；要么處于待業(yè)狀態(tài)，戶(hù)口打回原籍。

2、遷移戶(hù)口要考慮的因素：

（1）考慮現(xiàn)在的 戶(hù)籍所在地 、戶(hù)籍性質(zhì)；

（2）自身發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃；

（3）學(xué)校所在地的發(fā)展前景與戶(hù)籍政策（尤其是針對(duì) 應(yīng)屆生 的戶(hù)籍政策）；

（4）其它因素等

不遷戶(hù)口對(duì)大學(xué)生活基本不會(huì)受影響。但你可能無(wú)法享受學(xué)校所在城市關(guān)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校集體戶(hù)口人員的優(yōu)待措施。

長(zhǎng)春建筑學(xué)院大學(xué)怎么樣？">長(zhǎng)春建筑學(xué)院大學(xué)怎么樣？

長(zhǎng)春建筑學(xué)院（Changchun University of Architecture），位于吉林省長(zhǎng)春市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制民辦普通高等學(xué)校，是教育部人工智能學(xué)院首批項(xiàng)目培育學(xué)校、吉林省首批試點(diǎn)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)校。

學(xué)校有奢嶺、高新2個(gè)校區(qū)，校園占地面積83.43萬(wàn)平方米，建筑面積39.20萬(wàn)平方米，圖書(shū)館館藏藏書(shū)129萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11175萬(wàn)元；有全日制在校本科生14806人，專(zhuān)任教師780人；下設(shè)15個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)44個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校宿舍有學(xué)校二人寢(獨(dú)棟別墅），四人寢，六人寢，上床下桌，校內(nèi)擁有商業(yè)街，電影院，咖啡館，劇本殺等等，7:3男女比例，校內(nèi)男生平均身高1m80+，建筑風(fēng)格具有鮮明特色，學(xué)校臨近國(guó)家森林公園，環(huán)境優(yōu)美，最重要的是夏天不熱，冬天暖氣，簡(jiǎn)直就是夢(mèng)中情校。

到了長(zhǎng)春建筑學(xué)院一定不能錯(cuò)過(guò)，小廣場(chǎng)的雞排飯，11元錢(qián)一草兩素，還有麻辣香鍋，無(wú)限續(xù)杯的咖喱飯，也是不容錯(cuò)過(guò)的，士豆片和千葉豆腐燒的超級(jí)好吃。

長(zhǎng)春建筑學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

一、長(zhǎng)春建筑學(xué)院在哪里

長(zhǎng)春建筑學(xué)院地址在吉林省長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)奢嶺高校園區(qū)，該校是經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，是吉林省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、吉林省一流學(xué)科?建設(shè)高校。

二、長(zhǎng)春建筑學(xué)院介紹

長(zhǎng)春建筑學(xué)院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬民辦普通高等學(xué)校。始建于2000年6月;2004年2月，經(jīng)教育部確認(rèn)為實(shí)施普通高等本科教育的獨(dú)立學(xué)院;2011年4月，經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校;2017年12月，被確定為吉林省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校有奢嶺、高新2個(gè)校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在5A級(jí)凈月潭國(guó)家森林公園南端，風(fēng)光旖旎，生態(tài)環(huán)境宜人;高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)火炬路1519號(hào)。校園占地面積83.43萬(wàn)m2，建筑面積39.20萬(wàn)m2，共有專(zhuān)任教師696人，全日制在校本科生13317人，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)115萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8387萬(wàn)元。

學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教研部15個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)了41個(gè)行業(yè)特色鮮明的本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋了工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)6大學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了土建工程類(lèi)、電氣信息類(lèi)、管理類(lèi)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、健康類(lèi)五大主干學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群。其中土木工程專(zhuān)業(yè)為吉林省高等學(xué)?！笆濉逼放茖?zhuān)業(yè)及特色專(zhuān)業(yè);工程造價(jià)、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為吉林省高等學(xué)?！笆濉碧厣珜?zhuān)業(yè)。

學(xué)校專(zhuān)任教師中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師141人，具有碩士研究生以上學(xué)歷的306人。擁有長(zhǎng)白山技能名師2人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學(xué)專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家20余人。學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，一大批年富力強(qiáng)的中青年教師在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的師資保障。

學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、創(chuàng)新培育、全面發(fā)展”的育人理念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，一切為了學(xué)生發(fā)展，因材施教，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力潛能，依托行業(yè)辦學(xué)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以“五位一體”教學(xué)體系為基礎(chǔ)，以人格塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升全面育人體系為支撐，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為核心，以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以“四實(shí)”平臺(tái)為載體，以常態(tài)化自我評(píng)估機(jī)制為保障，培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才，形成了職場(chǎng)時(shí)態(tài)下的文化創(chuàng)意類(lèi)人才培養(yǎng)模式、土木工程專(zhuān)業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等在省內(nèi)高校中具有一定影響的人才培養(yǎng)模式特色。

學(xué)校是吉林省教育廳批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施學(xué)校，建有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園、3個(gè)省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)、2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)、3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。建成省級(jí)精品課4門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀課23門(mén)、省級(jí)在線(xiàn)開(kāi)放課程和省級(jí)校企合作開(kāi)發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程各1門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。獲得吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，以及其他省級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽獎(jiǎng)57項(xiàng)。

學(xué)校是吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)高校。學(xué)科和學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了明顯的特色和優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)、1個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，分別為吉林省發(fā)改委重點(diǎn)工程實(shí)驗(yàn)室——吉林省污水處理工程實(shí)驗(yàn)室;吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——建筑環(huán)境感知與控制實(shí)驗(yàn)室：吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——能源應(yīng)用與環(huán)境控制實(shí)驗(yàn)室;吉林省人文社科重點(diǎn)研究基地——文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心;吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地——吉林省文化產(chǎn)業(yè)品牌研究基地;吉林省首批特色新型高校智庫(kù)——民營(yíng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心;吉林省高校重點(diǎn)工程研究中心——建筑節(jié)能工程研究中心;吉林省高校重點(diǎn)工程研究中心——VR創(chuàng)新應(yīng)用工程研究中心;吉林省高等教育研究基地——民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究基地;吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)——“本土文化藝術(shù)數(shù)字化的保護(hù)、傳承與傳播”團(tuán)隊(duì);吉林省“十二五”優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科——土木工程。

學(xué)校堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教融合，推進(jìn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化進(jìn)程，在工程、藝術(shù)兩個(gè)類(lèi)別的控制工程、建筑與土木工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)三領(lǐng)域形成了一定研究與創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。其中，控制工程領(lǐng)域，依托省發(fā)改委“建筑環(huán)境感知與控制重點(diǎn)工程實(shí)驗(yàn)室”，承擔(dān)重大橫向課題;在污水處理系統(tǒng)先進(jìn)控制技術(shù)、高抗擾信號(hào)處理技術(shù)--認(rèn)知雷達(dá)研究等方向處于學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位;建筑與土木工程領(lǐng)域，依托省高?！敖ㄖ?jié)能工程研究中心”和“土木工程重點(diǎn)學(xué)科”，形成了建筑節(jié)能綠色建筑、水泥混凝土路面病害與加鋪等特色方向;藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，依托“國(guó)家級(jí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)”和“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心”等省高校人才社科重點(diǎn)研究基地平臺(tái)，承擔(dān)文化部文化創(chuàng)新工程、科技提升計(jì)劃2項(xiàng)課題和國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目1項(xiàng)，在文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)“政、產(chǎn)、學(xué)、研、資、介”一體化模式理論和實(shí)踐探索、區(qū)域民俗文化研究等方向形成了具有影響力的國(guó)家級(jí)成果。

學(xué)校獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，以及其他科研獎(jiǎng)近80項(xiàng)。

作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)單位，學(xué)校始終注重“特色辦學(xué)”，建有多結(jié)構(gòu)、高水平和特色鮮明的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地群，為學(xué)校深化教學(xué)改革，實(shí)踐育人創(chuàng)造了有利條件。

學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造的校園風(fēng)氣;不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍;大力加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，著力提升學(xué)生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)，組織開(kāi)展具有品牌特色的校園文化活動(dòng)，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中。

學(xué)校強(qiáng)化校、院兩級(jí)管理，突出分院管理主體責(zé)任。開(kāi)設(shè)了全省首家高校行政服務(wù)大廳，可同時(shí)辦理123項(xiàng)業(yè)務(wù)，極大方便了師生。

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