武漢大學(xué)和廈門大學(xué)哪個(gè)好

小編今天整理了一些武漢大學(xué)和廈門大學(xué)哪個(gè)好相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、武漢大學(xué)和廈門大學(xué)哪個(gè)好
• 2、武漢大學(xué)數(shù)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享？
• 3、余慶偉在武漢大學(xué)讀書(shū)嗎？

武漢大學(xué)和廈門大學(xué)哪個(gè)好

廈大好
武大的敗落與廈大的輝煌
這是我本科時(shí)的同學(xué)寫(xiě)的，他當(dāng)年通過(guò)了N輪面試進(jìn)了廈門廈新工作，經(jīng)歷了武大又見(jiàn)到過(guò)廈大，在這個(gè)題名上我想他還是有些發(fā)言權(quán)的。他懷有對(duì)武大的深厚感情，希望做了睡馬上的牛氓，能對(duì)武大的崛起起一份力。
正文：
武漢大學(xué)與廈門大學(xué)這兩所高校在很多地方都有共同點(diǎn), 比如同有全國(guó)風(fēng)景最美麗的校園, 比如同是文理綜合性的大學(xué), 比如同位于二線城市,比如很多吃螃蟹的做法等等而且?guī)熧Y間的流動(dòng)也讓兩所學(xué)校頗有不解之緣.最關(guān)鍵的是聽(tīng)說(shuō)前不久爆出了廈大挖走武大的第一名嘴——趙林老師的新聞，一個(gè)如此讓人信任，讓學(xué)生如此崇拜，在武大得到巨大擁戴的老師的離去是為什么呢。不知道！但一 定是有原因的。武大是我的母校，我在其中生活四年。由于朋友的原因，也常去廈大。去過(guò)廈大幾次后，對(duì)于廈大的很多管理方面的做法贊嘆不已。下面我就自己所了解的試舉幾例，淺顯一談。
1． 食堂
民以食為天！先說(shuō)食堂。廈大本部食堂有五個(gè), 風(fēng)味不一, 有自助, 有套餐,有風(fēng)味小吃,也有炒菜,拉面供應(yīng)?？梢哉f(shuō)全國(guó)各地風(fēng)味在此皆可尋見(jiàn). 走進(jìn)廈大的食堂, 最搶眼的感覺(jué)是干凈, 整潔. 讓前來(lái)就餐的人神情頓時(shí)為之一爽, 食欲大增. 干凈的不僅是餐桌, 打飯的師傅也是芙蓉(是清水出芙蓉,不是芙蓉姐姐的芙蓉)的臉蛋, 雪白衣衫啊. 讓人對(duì)菜的衛(wèi)生大為放心. 菜的味道也是兩個(gè)字: 精致, 從未聽(tīng)說(shuō)飯菜里出現(xiàn)天外來(lái)客. 而且這里的食堂有一層樓專門是民族食堂, 可謂體貼入微啊. 來(lái)這里吃了幾次飯, 讓我對(duì)之艷羨不已.
據(jù)有人評(píng)述: 武大的食堂梅園性價(jià)比低, 貴得沒(méi)有道理, 桂園的飯菜除了偶爾有沙礫出現(xiàn)尚算勉強(qiáng), 武測(cè)的食堂二樓是可以的, 雖然貴, 但性價(jià)比不算低. 武測(cè)一樓的食堂, 一年四季從不見(jiàn)更換品種. 民族食堂的師傅有些彪悍, 冷艷秋霜之勢(shì)絲毫不輸于“滅絕師太”, 多次出現(xiàn)天下圍攻之勢(shì).武水的食堂可算較優(yōu)。湖醫(yī)就不太了解了，慚愧。
2．宿舍
廈大的宿舍估計(jì)是可以上全國(guó)的高校學(xué)生羨慕的. 寄宿人數(shù)4. 2. 1陣形(本科生4人間, 研究生2人間, 博士生1人間), 所有的宿舍里面都有空調(diào)(這一點(diǎn)讓我很是費(fèi)解, 其實(shí)廈門的氣候是非常適宜的, 不像武漢的冷熱無(wú)常, 有些浪費(fèi)啊). 每一樓層都有免費(fèi)的供水設(shè)備,學(xué)生取用熱水免費(fèi). 每一樓層都有帶有熱水器的澡堂, 憑卡使用.武大的宿舍多為6. 4.2 陣形(本科生6人間, 研究生4人間, 博士生2人間). 盡管武漢的天氣冬天陰冷無(wú)比, 夏天更是有幸名列三大火爐之一, 但空調(diào)是不敢想的事情, 唯有圖書(shū)館和個(gè)別教室有空調(diào), 于是天氣極冷或極熱之時(shí), 學(xué)生們相當(dāng)好學(xué), 圖書(shū)館總是人頭涌動(dòng). 大家都是拿著書(shū)本去圖書(shū)館自習(xí), 想看圖書(shū)館圖書(shū)的同學(xué)反而是三顧而不得入. 當(dāng)然武大雖然不是每一樓層都有熱水澡堂, 但每一校區(qū)還是有一個(gè)的, 冬日經(jīng)?？梢?jiàn)龍隊(duì)長(zhǎng)舞的景象. 由于熱水供應(yīng)處只有一處, 于是很多同學(xué)冬天的時(shí)候都會(huì)自購(gòu)熱水器來(lái)燒水. 功率超額, 違反校規(guī), 學(xué)校的保安經(jīng)常貓抓老鼠似的搜查. 遇到熱愛(ài)學(xué)校, 又熱愛(ài)論理的同學(xué)常 有“惡戰(zhàn)”.
3, 衛(wèi)生間
現(xiàn)在流行細(xì)節(jié)決定成敗, 很多領(lǐng)導(dǎo)考察城市也喜歡考察廁所. 我們也來(lái)做個(gè)對(duì)比. 廈大的教學(xué)樓中的衛(wèi)生間(這里討論的全是Man’s room)全部是感應(yīng)式的, 比較先進(jìn), 衛(wèi)生也不錯(cuò). 沒(méi)什么好說(shuō)的.需要說(shuō)的是全校樓區(qū)的衛(wèi)生間居然都是同一個(gè)檔次的。是因?yàn)?意識(shí)呢？還是因?yàn)殄X多？ 武大的衛(wèi)生間馬桶質(zhì)量各樓不一樣, 最好的是行政樓(校長(zhǎng)辦公區(qū))和”逸夫”樓的. 其他教學(xué)樓的相對(duì)較差, 衛(wèi)生條件尚算可以.
4. 游泳池
武大在三校區(qū)( 原武測(cè))有一個(gè)游泳池, 每小時(shí)收費(fèi)8元. 除了澡堂中偶爾丟失財(cái)務(wù)外, 其他條件尚可.在校期間本來(lái)痛下決心要學(xué)會(huì)游泳的，可天不遂人愿，游泳池居然出了事故，帶走了一位同學(xué)，后來(lái)關(guān)門了。 后來(lái)又開(kāi)了。
廈大的很多建筑都是占了校友的光，游泳館也不例外，是一位叫王清明的校友捐資而建，故命名“清明游泳館”，而且建成后為福建省最大的游泳館。既有室內(nèi)，也有室外的，條件極為優(yōu)越。只要是在校師生, 有健康證就可以隨時(shí)光顧.
5. 圖書(shū)館
圖書(shū)館是大學(xué)的象征之一，不得不提. 就圖書(shū)館的最大功能藏書(shū)而言兩者都很豐富. 但在圖書(shū)館的服務(wù)功能上來(lái)說(shuō)，武大圖書(shū)館就頗為不如了。廈大的圖書(shū)館是一個(gè)讓一個(gè)武大人不得不感嘆的地方。在圖書(shū)外借方面，廈大的一個(gè)圖書(shū)證最多可以借到40本圖書(shū)，為期最長(zhǎng)三個(gè)月。館際互借做的也是很好，其他圖書(shū)館的書(shū)在登記后幾天的時(shí)間內(nèi)就會(huì)通知你去取書(shū)。在閱覽方面， 廈大圖書(shū)館所有的圖書(shū)都可以方便的閱覽，因?yàn)椴还苁情営[室還是流通室里面都是一半圖書(shū)架, 一半書(shū)桌，供閱覽之用. 而且書(shū)桌的布置極為有趣, 都是分散的折行隔間, 書(shū)架散布其中, 學(xué)生讀書(shū)互不影響. 這應(yīng)該主要是得益于圖書(shū)館較為開(kāi)闊的原因.
另外有個(gè)細(xì)節(jié)提一下, 廈大的圖書(shū)館中免費(fèi)供應(yīng)純凈水，深悉對(duì)圖書(shū)饑渴的同學(xué)們也會(huì)口腹饑渴的道理。
以上是對(duì)于兩個(gè)學(xué)校外在表現(xiàn)的一些直觀印象，感覺(jué)可謂大為不同。這些外觀表象的背后恐怕就不是細(xì)節(jié)的問(wèn)題了。這是一個(gè)系統(tǒng)管理的工程，也是一個(gè)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的態(tài)度和辦學(xué)理念的具體表現(xiàn)。對(duì)師生的服務(wù)到位與否體現(xiàn)出的校方對(duì)于師生的尊重與認(rèn)真程度, 由此推之, 可見(jiàn)其對(duì)于教學(xué)與科研的態(tài)度及貢獻(xiàn).
廈大的所有舉動(dòng)以學(xué)生為本的思想特別突出。如果要對(duì)這篇文章寫(xiě)的深刻, 可以從師資, 引資, 培養(yǎng)的學(xué)生的成就等方面做深入的研究. 但限于篇幅和時(shí)間, 就此打住.在這里, 作為一個(gè)武大畢業(yè)的人,我想多說(shuō)兩句. 一個(gè)大學(xué)的核心是教學(xué)與科研, 這兩者的對(duì)外體現(xiàn)實(shí)力的是他的學(xué)生與老師， 前者為一個(gè)民族的未來(lái)培育希望, 后者為一個(gè)國(guó)家的今天提供支撐.. 但這背后最大的推手是大學(xué)校長(zhǎng). 一個(gè)校長(zhǎng)之于學(xué)校如同一個(gè)司令之如軍隊(duì). 他對(duì)于學(xué)校的發(fā)展影響是相當(dāng)巨大的, 尤其是在我們國(guó)家這種行政為首的教育管理體制下. 比如80年代的劉道玉老校長(zhǎng), 那是一個(gè)讓敗落的武大輝煌一時(shí)的校長(zhǎng), 那是一個(gè)讓武大找到昔日雄風(fēng)與自信的校長(zhǎng), 那是一個(gè)教育理念超出時(shí)代的校長(zhǎng), 那是一個(gè)有著偉大人格與尊嚴(yán)的校長(zhǎng). 那是一個(gè)屬于學(xué)生的校長(zhǎng). 遺憾的是我沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷那樣一個(gè)時(shí)代, 但<一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)的自白> 這本書(shū)深深的打動(dòng)了我(這里強(qiáng)力向在校的學(xué)生們推薦), 讓我看到一個(gè)學(xué)者校長(zhǎng)的偉大魅力. 80年代出臺(tái)的一些吃螃蟹的做法至今武大受益無(wú)窮.今天的校長(zhǎng)們想的最多的可能是怎么多申請(qǐng)兩個(gè)博士點(diǎn), 怎么多搶一些項(xiàng)目, 還有怎么多建兩個(gè)大的工程.
對(duì)于廈大的校長(zhǎng)本人未曾接觸過(guò)，但我想這并不妨礙我去了解他。讓我們來(lái)看看廈大校長(zhǎng)的訪談錄，了解一下這位崇尚樸實(shí)的校長(zhǎng)的辦學(xué)理念吧。
《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》：你提出高校要培養(yǎng)社會(huì)精英，這與高等教育平民化方向是否相左？
朱崇實(shí)：在高等教育的大眾化階段，我們應(yīng)該承認(rèn)，人才培養(yǎng)的目標(biāo)主要是要滿 足市場(chǎng)的需求，也是社會(huì)一個(gè)很大的進(jìn)步。但要注意高等教育還有另外一面，就是它還要培育社會(huì)精英。社會(huì)精英有一個(gè)特征，就是把社會(huì)利益看得高于個(gè)人利益，把長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看得高于眼前利益。他有非常高非常好的個(gè)人素質(zhì)，能夠團(tuán)結(jié)周邊的人共同奮斗，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠站在時(shí)代和社會(huì)的前列。這些人的理想和追求已經(jīng)不是簡(jiǎn)單地滿足市場(chǎng)的需要了，他有著更高的目標(biāo)和追求，所以培養(yǎng)社會(huì)精英是高等教育大眾化階段也要關(guān)心的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有若干個(gè)學(xué)校把培養(yǎng)精英人才作為它的目標(biāo)，這個(gè)社會(huì)就糟糕了。什么樣的教育才是精英教育？我的理想是：我們要培養(yǎng)這樣一批人：他不是簡(jiǎn)單地根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)設(shè)計(jì)自己的人生目標(biāo)，他的追求和理想超越現(xiàn)實(shí)，有引領(lǐng)社會(huì)的能力，他們把社會(huì)利益看得高于個(gè)人利益，把長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看得重于眼前利益，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力，愿意腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
我經(jīng)常在思考，為什么我們現(xiàn)在一些學(xué)生把追求金錢、追求“社會(huì)能給我什么”來(lái)作為自己考慮的首要東西，而不能把“我能給社會(huì)什么”來(lái)作為自己的追求？所以，在我看來(lái)，如果高等教育只是簡(jiǎn)單地把滿足市場(chǎng)需求作為自己目標(biāo)，那么，這個(gè)社會(huì)是危險(xiǎn)的。中國(guó)一定要有若干個(gè)一流大學(xué)來(lái)培養(yǎng)社會(huì)所需要的精英，如果一流的大學(xué)都沒(méi)有辦法做到這點(diǎn)，那么等到我們意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，可能就會(huì)有一代甚至幾代人被耽誤。
記得有一期武大校報(bào)登載了武大校長(zhǎng)的辦學(xué)理念, 具體文字不記得了. 但大意記得很清楚. 好的大學(xué)就是要為社會(huì)提供一批政治家, 軍事家, 科學(xué)家。。。。。。（看來(lái)大學(xué)就是要為社會(huì)提供一堆“家”的.不知道大學(xué)與技能培養(yǎng)學(xué)院到底有什么區(qū)別，不知道這是大學(xué)的結(jié)果還是目的。。。。。。）
記得快要畢業(yè)的時(shí)候, 我在一個(gè)教室聆聽(tīng)武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉經(jīng)南的成功經(jīng)歷. 聽(tīng)到了很多, 比如多吃虧終會(huì)變福的古代圣人智慧. 比如相信自己, 一路向前…… 有感于時(shí), 我提了一個(gè)有些尖銳的問(wèn)題: 校長(zhǎng)先生剛才講了很多勇往直前的例子， 讓我備受鼓舞。進(jìn)很重要，但退也很重要。 知人者智， 自知者明。一個(gè)人準(zhǔn)確的把握自我， 懂得進(jìn)退是相當(dāng)關(guān)鍵的。比如說(shuō)三國(guó)之馬謖之所以敗師街亭， 我認(rèn)為不是他的才情不足， 乃是因?yàn)樗钔ń?jīng)略（要相信諸葛亮的眼光），但非帥才。 做了統(tǒng)軍之人， 也就丟了性命。又比如劉道玉校長(zhǎng)， 當(dāng)年力辭教育部長(zhǎng)的職務(wù)， 而選擇了校長(zhǎng)， 奠定了非凡的事業(yè)。 這就是他明白
自己性格不善為官， 如果他為官，無(wú)疑會(huì)比他當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)間更短。那劉校長(zhǎng)， 您在當(dāng)時(shí)選擇從實(shí)驗(yàn)室走向校長(zhǎng)室的時(shí)候如何抉擇的呢，為什么選擇了進(jìn)而不是退？ 為什么認(rèn)為自己能干好校長(zhǎng)這個(gè)位子呢？ 當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)的回復(fù)讓我頗為失望， 具體答復(fù)已不記得。 但大意是做校長(zhǎng)是一個(gè)挑戰(zhàn)，我喜歡挑戰(zhàn)云云。聽(tīng)完回復(fù)，為了禮貌的表示的我的態(tài)度，我當(dāng)即拂袖而去。
不斷進(jìn)取的性格確實(shí)讓人敬佩， 但這種攀登的精神為什么不能在自己所熟悉的學(xué)術(shù)領(lǐng)域呢， 科學(xué)界的挑戰(zhàn)可是不計(jì)其數(shù)啊。 如果說(shuō)劉翔因?yàn)橄矚g挑戰(zhàn)而冷要去當(dāng)國(guó)家體育局長(zhǎng)的話， 我們就不得不懷疑這種挑戰(zhàn)背后的動(dòng)機(jī)所在了。
一個(gè)仰望天空與低頭思考的校長(zhǎng)，正打造著一個(gè)真正把學(xué)生當(dāng)作主人的學(xué)校，這就是廈門大學(xué)。一個(gè)喜歡“挑戰(zhàn)”與實(shí)用主義的校長(zhǎng)，正讓學(xué)生緬懷著曾經(jīng)輝煌的學(xué)校，這就是武漢大學(xué)。

武漢大學(xué)數(shù)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享？

武漢大學(xué)數(shù)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

一、關(guān)于擇校和選定專業(yè)

我本科就讀于武漢科技大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，算是半數(shù)學(xué)專業(yè)，考應(yīng)用數(shù)學(xué)的話可以算半個(gè)跨考。選擇數(shù)學(xué)專業(yè)是因?yàn)槲医y(tǒng)計(jì)學(xué)得不太好（笑哭），而且我自己對(duì)數(shù)學(xué)也很感興趣。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)本科學(xué)校的數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，也得過(guò)湖北省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，所以如果報(bào)數(shù)學(xué)專業(yè)的話我考上的幾率是遠(yuǎn)大于報(bào)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的。當(dāng)時(shí)擇校時(shí)我考慮了老家的四川大學(xué)，不過(guò)上它們的官網(wǎng)查了一下去年（2019），發(fā)現(xiàn)復(fù)試競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，復(fù)試時(shí)400分以上的都有不少，基本上都是380分以上，所以嚇得我趕緊換一個(gè)。然后看了看武大的情況，武大這邊比較好，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)弱一點(diǎn)（可能是自我感覺(jué)）。一般來(lái)說(shuō)武大的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)會(huì)選7個(gè)人進(jìn)復(fù)試，再?gòu)闹刑蕴?個(gè)人，所以只要是進(jìn)了復(fù)試，希望就是很大的。我本科就在武漢讀書(shū)，還是想繼續(xù)呆在武漢，我喜歡這個(gè)城市。此外，我喜歡武大，不僅喜歡她命題的風(fēng)格，也喜歡武大的校園，或許這已經(jīng)成為了我的執(zhí)念，所以我堅(jiān)持選了武大。

二、初試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

（1）英語(yǔ)

我用的是俞敏洪老師的亂序版綠皮書(shū)。現(xiàn)在出了新版，問(wèn)題不大，*新*舊都行，英語(yǔ)這門學(xué)科時(shí)效性不強(qiáng)。用其他熱門的單詞書(shū)也沒(méi)關(guān)系，常見(jiàn)的有紅寶書(shū)戀戀有詞等。其實(shí)，市面上的單詞書(shū)大同小異，要想跟別人拉開(kāi)得分差距，得看你怎么背。

我的利用方法：

考綱詞的每一個(gè)中文意思都背

超綱詞不背

例句挑著看?？茨男┠?，主要是不理解該單詞某個(gè)意思的時(shí)候，會(huì)去看例句

勤復(fù)習(xí)。

我的單詞學(xué)習(xí)方法

早上：拿張白紙遮住單詞書(shū)中文意思，只看底部單詞，開(kāi)始“自測(cè)”，在不認(rèn)識(shí)的單詞附近打個(gè)勾。學(xué)完一個(gè)list，就立即把打過(guò)勾的單詞再自考一遍，如果依舊不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞，則在它附近再打個(gè)勾，重復(fù)第三遍，以此類推。

晚上：睡前把打勾較多的單詞重新自測(cè)一遍。

此后，根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律，每隔1 2 4 7 15 天，重新自測(cè)一遍，同樣，不認(rèn)識(shí)的就打勾，反復(fù)記憶。

下面我手把手教你如何利用“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律背單詞：

方法：這是學(xué)長(zhǎng)去年背單詞時(shí)做的表格，把每天需要新學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)都放在表格上，完成了就在日期上打個(gè)勾。比如說(shuō)，1月2日，我的任務(wù)是新學(xué)list 2，復(fù)習(xí)list 1，做完打勾即可。

注意：盡量不要出現(xiàn)某一天完不成任務(wù)的情況，今天耽誤了，那明天想補(bǔ)救很難。

說(shuō)明：這個(gè)計(jì)劃難度不低，我也經(jīng)常完不成，我的做法是優(yōu)先復(fù)習(xí)舊的list，真的來(lái)不及就不學(xué)新的。

閱讀參考書(shū)

我用的是張劍黃皮書(shū)，市面上主流的真題參考書(shū)之一，98-18年全*了，總共三冊(cè)。

張劍《黃皮書(shū)》

根據(jù)我的備考經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黃皮書(shū)做個(gè)綜合評(píng)價(jià)。

優(yōu)點(diǎn)：試題解析詳細(xì)。每一道題目都有精辟的解題思路點(diǎn)撥，錯(cuò)題排查以及考點(diǎn)提煉。

缺點(diǎn)：太詳細(xì)這件事情，其實(shí)是把雙刃劍。不得不說(shuō)，這本參考書(shū)里的文字解析實(shí)在太多，這讓人很焦慮，如果不看完，很多人會(huì)害怕錯(cuò)過(guò)點(diǎn)什么。要是逐字逐句看，兩篇閱讀研究個(gè)一星期都有可能。

時(shí)間與任務(wù)分配

時(shí)間投入：七月中旬，依然是每天兩篇閱讀，定時(shí)20分鐘完成一篇。

產(chǎn)出：除了上文提及的訂正和標(biāo)注，這個(gè)階段最特別的點(diǎn)是展開(kāi)了摘錄工作。

左邊是做題時(shí)的標(biāo)記，右邊是相應(yīng)的摘錄內(nèi)容

摘錄步驟（對(duì)照上圖來(lái)看）

做標(biāo)記（畫(huà)圈或者劃線）。在閱讀過(guò)程中，你勢(shì)必會(huì)遇到不懂的單詞和搭配，會(huì)遇到讓你卡殼的地方，不要猶豫，立刻做上標(biāo)記，注意是立刻，你一定要讓自己知道，這塊內(nèi)容你是真的不懂！

摘。對(duì)折上圖中的筆記本，把圈里或者線上的生詞和搭配摘到筆記本的左邊，參考黃皮書(shū)，把中文意思抄寫(xiě)到筆記本的右邊，將整篇文章的疑點(diǎn)通通摘出。以學(xué)長(zhǎng)的筆記為例，大概就是這樣的效果。

對(duì)折一頁(yè)，左邊摘生詞搭配，右邊寫(xiě)中文意思

晚上摘錄完，很興奮，我以為把生詞和搭配全盤摘出就萬(wàn)事大吉了，睡了個(gè)好覺(jué)。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)，重新看了看閱讀原文，面對(duì)昨晚剛摘過(guò)的搭配，腦子跟一團(tuán)漿糊似的，只記得摘過(guò)，卻說(shuō)不上意思。

幡然醒悟，僅僅摘錄，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

一份筆記，從你做完的那刻起就被拋棄，也就意味著前期所有艱辛的記錄都被你全盤否定。

這份摘錄筆記的作用是輔助我們記憶生詞和陌生搭配，以此提高閱讀能力，這個(gè)作用的發(fā)揮強(qiáng)烈依賴于你對(duì)它的熟練度，言外之意，要勤復(fù)習(xí)。

筆記復(fù)習(xí)方法：

學(xué)長(zhǎng)決定采用像背單詞一樣的方法去記憶這些閱讀里的生詞和搭配，主要是利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律。

眼睛看英文，腦子想中文；不懂就標(biāo)記，日后勤溫習(xí)

復(fù)習(xí)步驟：

摘完之后立即復(fù)習(xí)。拿一張A4紙，遮住右邊中文部分，眼睛掃描左邊英文，開(kāi)始思考。如果5秒鐘之內(nèi)沒(méi)有思考結(jié)果，立刻標(biāo)記一個(gè)“△”。將一整篇閱讀的生詞和陌生搭配全部掃描完以后，回過(guò)頭來(lái)重新復(fù)習(xí)一遍帶標(biāo)記的部分，重點(diǎn)記憶他們的中文意思。

下面是利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律做的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。比如說(shuō)標(biāo)紅的8月8號(hào)，我需要新摘錄08年的text3和4，復(fù)習(xí)08年text1和2，07年text1和2，05年text1和2。 注意，每次只復(fù)習(xí)帶標(biāo)記的部分，一遍遍復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握了的東西意義不大。

利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律做的復(fù)習(xí)計(jì)劃表

（2）思想政治理論

【選擇老師】

考研政治選老師無(wú)非就是【2選1】的事情，腿腿子or濤濤子。兩位老師的課我都聽(tīng)過(guò)。說(shuō)句實(shí)話，基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段的課程并不會(huì)有什么太多質(zhì)量上的差別。主要看你自己的偏好。

腿姐的課是【直播課】，而直播課的優(yōu)勢(shì)就在于一種氛圍感和陪伴感。如果你的*力一般，又喜歡那種高中式的教學(xué)感受的話。那強(qiáng)烈建議報(bào)腿姐的考研政治全程班，活動(dòng)價(jià)好像也就1000左右。腿姐的課程很明確是分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型的，《考點(diǎn)清單》是按考點(diǎn)講、把考點(diǎn)分成板塊，歷年?？嫉目键c(diǎn)、今年考察可能性大的考點(diǎn)，她在基礎(chǔ)班都會(huì)詳細(xì)講，不考的或者說(shuō)可能性很低的，比如鄧三科，就會(huì)簡(jiǎn)單帶過(guò)，保證你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有印象，整個(gè)聽(tīng)下來(lái)，心中的政治知識(shí)體系是完整的。很多人吐槽腿姐講課兇，知識(shí)體系不夠完善，但我去年的體驗(yàn)還蠻好的，keywords大法，還有什么"奶茶三兄弟理論"到了后期都還記憶深刻。至于講課兇這一點(diǎn)就仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了，其實(shí)我覺(jué)得說(shuō)腿姐講課兇是因?yàn)橥冉阒v完每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是帶著大家做題的，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)馬上練，讓學(xué)生清楚真題的考察方式，但是一開(kāi)始做真題大家肯定都會(huì)掉進(jìn)【陷阱】里。所以上課會(huì)有很多互動(dòng)，反復(fù)多次做錯(cuò)題的同學(xué)腿姐會(huì)“批評(píng)”，并指出正確的記憶or改進(jìn)方法，給不會(huì)的同學(xué)當(dāng)堂解決問(wèn)題，給已經(jīng)記住的同學(xué)再次加深印象。

濤濤子的課是【錄播課】，而錄播課的優(yōu)勢(shì)就在于課程是經(jīng)過(guò)老師反復(fù)打磨的，不會(huì)有太多廢話，但是即時(shí)性和參與性會(huì)比較差一些。濤哥的《核心考案》我的使用感一般，但是課程確實(shí)是特別有趣和生動(dòng)，尤其是馬原部分，好像以前濤哥在新東方就是專門負(fù)責(zé)馬原部分的，政經(jīng)部分的“包子理論”深入人心。加之濤濤子本身又是一個(gè)特別具有親和力的人，所以聽(tīng)起課來(lái)會(huì)覺(jué)得特別舒服。但是也有很多人吐槽濤濤的課后期性價(jià)比不高，押題內(nèi)容多等等。這個(gè)我也認(rèn)為需要大家自己聽(tīng)一下在體會(huì)，不過(guò)確實(shí)我覺(jué)得后期還是要跟腿姐，技巧和押題太牛了。

總結(jié)：前期根據(jù)自身情況選擇一個(gè)適合的老師，課程是濤哥比較有趣，想提分的話最好跟住腿姐。

【復(fù)習(xí)方法】

基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)方法我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，這里就不在贅述了。政治強(qiáng)化的時(shí)候必須要跟上【練習(xí)題】，我在這里重點(diǎn)說(shuō)一下練習(xí)冊(cè)選擇的部分。

大部分人都會(huì)選擇肖秀榮1000題來(lái)作為強(qiáng)化階段的習(xí)題。甚至有人還說(shuō)要三刷肖秀榮1000題。這個(gè)復(fù)習(xí)方法我是非常不推薦的，因?yàn)槿ツ晡蚁瓤戳?000題的電子版，做了幾天之后就放棄了。我覺(jué)得一是體量太大，重點(diǎn)不突出，二是題型有些老舊，跟不上現(xiàn)在的考試。所以我去年是完全沒(méi)有刷過(guò)1000題的，但是最后選擇題也取得了很好的分?jǐn)?shù)。

我還是更加建議大家選配套網(wǎng)課老師的練習(xí)題，比如腿姐的《真題真講》、《30天70分刷題計(jì)劃》。

或者濤濤的《優(yōu)題庫(kù)》系列，因?yàn)檫@種習(xí)題集的優(yōu)勢(shì)就是老師會(huì)在課上講練習(xí)題。（尤其是腿姐）重點(diǎn)比較突出，而且提分效果也比較明顯。

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【時(shí)間安排】

除了縱向上的早一點(diǎn)開(kāi)始之外，每一天把政治安排到什么時(shí)間去學(xué)也是一門技術(shù)。如果跟我一樣的需要考數(shù)學(xué)的話，可以參照我的時(shí)間安排來(lái)復(fù)習(xí)。

政治這一門，我不會(huì)安排大塊完整的時(shí)間去學(xué)，因?yàn)檎娴臎](méi)有時(shí)間，數(shù)學(xué)和專業(yè)課壓力都很大。但是也不能完全不學(xué)。所以可以看到，我早上會(huì)安排半個(gè)小時(shí)，晚上安排1個(gè)半小時(shí)，然后有時(shí)候臨睡前還會(huì)在安排半小時(shí)的時(shí)間去學(xué)政治。加起來(lái)一天學(xué)習(xí)政治的時(shí)間也超過(guò)2h了

而且是反復(fù)記憶，對(duì)于政治這種背誦性學(xué)科是很有效的。建議和我一樣三門公共課加一門專業(yè)課的同學(xué)和按類似的方法去準(zhǔn)備，真的事半功倍！

四，沖刺提分

（3）專業(yè)課

我們不考數(shù)一，考了兩門專業(yè)課，一門數(shù)分，一門線代。因?yàn)槭强缧?，所以我找到新祥旭學(xué)長(zhǎng)給我*輔導(dǎo)，他也是武大的，效果不錯(cuò)，并且給了我很多很好的建議。大家如果想讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐我復(fù)習(xí)數(shù)分用的裴禮文這本磚頭書(shū)，這本書(shū)是武大專用，其他學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)也可以借鑒，它是數(shù)分考研中的經(jīng)典。每年武大數(shù)分考試7-10道題的話會(huì)有好幾道大題是這本書(shū)的原題（笑哭），可能因?yàn)榕岫Y文老師就是武大的，所以我復(fù)習(xí)數(shù)分從頭到尾就看了這樣一本書(shū)，如果有疑問(wèn)可以上網(wǎng)上找到相應(yīng)的答案，里面太難的題就不要做了，肯定不會(huì)考很難的。另外，各大名校數(shù)學(xué)專業(yè)的往年考研真題可以在網(wǎng)上*到，有一家店專門整理這個(gè)，記住一定要做做真題。我復(fù)習(xí)線代時(shí)也只用了一本書(shū)，就是華中師范大學(xué)錢吉林老師的《高等代數(shù)解題精粹》，我覺(jué)得這本書(shū)夠用了，里面很多題是很經(jīng)典的，也和武大歷年的線代考試有很多重合的題目。

我用了一個(gè)小本子，專門記錄各種典型的問(wèn)題、好的思路、好的證明，從而我把錢老師的這本書(shū)上的知識(shí)都濃縮到一個(gè)小本子上了，考試前大部分時(shí)間看本子上的筆記便可以節(jié)省很多時(shí)間。最后我數(shù)分考了117分，本來(lái)我以為數(shù)分上面可能會(huì)拖后腿，但實(shí)際上數(shù)分卷子出得和期末考試一樣的難度（笑哭）。然后線代考了10道題，我有三道沒(méi)有做出來(lái)，這三道需要很好的思維，不是僅僅做考研題目就可以解出來(lái)的，剩下的七道題都是期末考試那種難度，最后我得了99分，雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，但也沒(méi)有太差，畢竟該拿的分都應(yīng)該拿到手。

三、復(fù)試準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)

我們四月份才出初試成績(jī)，在進(jìn)入復(fù)試的考生中，一共有7人，而我后面三個(gè)有兩個(gè)211，一個(gè)985，所以我一直比較緊張，擔(dān)心復(fù)試時(shí)被翻盤。

因?yàn)閥q，所有高校的復(fù)試都是線上進(jìn)行，從而沒(méi)有線下進(jìn)行那樣要求嚴(yán)格。記得面試時(shí)老師在微信群里一個(gè)一個(gè)通知我們進(jìn)騰訊視頻面試，一人20分鐘。

在我面試時(shí)，有意思的是老師沒(méi)讓我做英文或者中文的自我介紹，就只問(wèn)了兩個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題：你從哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)，為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)，然后就開(kāi)始問(wèn)我專業(yè)問(wèn)題了。這樣我精心準(zhǔn)備的自我介紹就無(wú)處可用了，不過(guò)2021年的復(fù)試可能會(huì)和兩年前一樣的要求。

幾個(gè)老師輪流問(wèn)我專業(yè)問(wèn)題，我首先從15道題中抽了一道題：解釋積分第一中值定理。我解釋以后，沒(méi)想到老師要我舉出這個(gè)定理的具體使用例子，因?yàn)橹皼](méi)有怎么看數(shù)分教材，所以我一下懵了，只能含糊其辭地說(shuō)了一堆話進(jìn)行敷衍。而后其他老師要我講出正交矩陣的各種性質(zhì)以及常微分方程中的解的存在唯一定理，還好這些我比較了解，就回答得很好。專業(yè)課問(wèn)答都是教材中最基本的定理，不會(huì)太難，所以大家在備戰(zhàn)復(fù)試時(shí)一定要抽時(shí)間仔細(xì)整理教材中的基本知識(shí)點(diǎn)，做到不遺漏。

在回答完上面的問(wèn)題后，我的面試就結(jié)束了。我一直很忐忑，感覺(jué)自己機(jī)會(huì)不大。但等結(jié)果出來(lái)以后，沒(méi)想到老師把我的復(fù)試分打到了90分，而我后面的兩人都是70分+，真的很感謝老師，沒(méi)有糾結(jié)在我回答的疏漏中。所以，如果在復(fù)試中有一兩個(gè)問(wèn)題卡殼了，不要緊，可以含糊其辭地說(shuō)一下，然后在其他問(wèn)題上好好回答，但不要直接和老師說(shuō)你不會(huì)，這樣很可能分?jǐn)?shù)不高。就這樣，一張擬錄取名單為我一年的努力畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

四、致學(xué)弟學(xué)妹們

我相信很多看這個(gè)貼子的學(xué)弟學(xué)妹都想通過(guò)考研進(jìn)入更好的大學(xué)?？佳袑?duì)于很多因?yàn)楦呖际Ю挠胁桓实耐瑢W(xué)確實(shí)是一次扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的機(jī)會(huì)，試想，人的一生又會(huì)有幾次這樣難得的機(jī)會(huì)。我也是高考失利，進(jìn)入一所雙非大學(xué)，但四年的學(xué)習(xí)生活讓我真切地感受到氛圍的重要性，這也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。如果因?yàn)楦呖际Ю麩o(wú)法獲得全局最優(yōu)，那為何不通過(guò)考研來(lái)獲得階段最優(yōu)呢。

無(wú)論怎樣，只要你為考研而努力付出過(guò)，依靠自己的力量去追尋自己的階段夢(mèng)想，這個(gè)階段都會(huì)讓你終身難忘。成事在人，謀事在天，相信自己的選擇，相信自己的力量。加油，追夢(mèng)人！

余慶偉在武漢大學(xué)讀書(shū)嗎？

余慶偉在武漢大學(xué)讀大一 。是抖音的一個(gè)網(wǎng)紅，因?yàn)殚L(zhǎng)得很帥氣所以火起來(lái)了余慶偉有一個(gè)愛(ài)好就是深夜玩游戲，也正因?yàn)槿绱?，他說(shuō)自己執(zhí)行的是敘利亞時(shí)間，所以他稱自己為敘利亞小王子。

余慶偉說(shuō)明

余慶偉，2002年8月21日出生，湖北宜昌人，目前簽約在嘉尚傳媒旗下，他去杭州是因?yàn)楣ぷ?，做平面模特。目前他是在武漢大學(xué)讀大一，身高174cm。

余慶偉有一個(gè)愛(ài)好就是在深夜打游戲，也正是因?yàn)槿绱?，他說(shuō)自己執(zhí)行的是敘利亞的時(shí)間，所以自稱是敘利亞小王子。余慶偉現(xiàn)在還是一名大一的學(xué)生，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱谋t就放棄學(xué)業(yè)。但是因?yàn)閹洑獾拈L(zhǎng)相和溫柔的性格，余慶偉有了比較高的人氣，所以他已經(jīng)與一家傳媒公司簽約。

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