我是一個(gè)理科生，可以報(bào)藝術(shù)生中的編導(dǎo)嗎

今天大學(xué)路小編整理了我是一個(gè)理科生，可以報(bào)藝術(shù)生中的編導(dǎo)嗎相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、我是一個(gè)理科生，可以報(bào)藝術(shù)生中的編導(dǎo)嗎
• 2、理科生適合學(xué)編導(dǎo)嗎？
• 3、高中學(xué)編導(dǎo)理科生文科生都可以嗎？

我是一個(gè)理科生，可以報(bào)藝術(shù)生中的編導(dǎo)嗎

可以，藝術(shù)生對(duì)文理沒有要求，只是編導(dǎo)文化課要求比較高。在大多數(shù)人的眼中，或許編導(dǎo)就是天生為文科生而制定的專業(yè)，文科生可以寫作，文科生接觸的全是政治歷史地理等等，編導(dǎo)就是需要寫作，需要?jiǎng)?chuàng)作，等等，但是有這種想法的人早在上個(gè)世紀(jì)末就被國家教育部給否認(rèn)了，如今的編導(dǎo)專業(yè)不分文理，文科生理科生都可以報(bào)。
理科生學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)的優(yōu)勢：
1、邏輯性強(qiáng)
我想大多數(shù)理科生應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷，在自己的練習(xí)本上進(jìn)行各種數(shù)字計(jì)算，無論是函數(shù)邏輯，還是重力加速度，都是跟一大堆數(shù)字“交朋友”。文科生這個(gè)時(shí)候可能是在跟馬克思恩格斯夢(mèng)中交談，也可能穿越到了唐朝。理科生也有理科生的特點(diǎn)，在編導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中恰恰是邏輯性強(qiáng)能夠祝你一臂之力。從多年的教學(xué)過程中可以看出，理科生學(xué)習(xí)編導(dǎo)更加系統(tǒng)化，更加注重邏輯的連貫性，理科生可以從自己的邏輯出發(fā)，更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系以及寫作內(nèi)容的上下關(guān)聯(lián)。
2、思維縝密
對(duì)于理科生而言，還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是思維縝密。想想平時(shí)的學(xué)習(xí)還要沉浸在各種不同的化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中，無形之中就給自己一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目b密習(xí)慣。
3、理解力強(qiáng)
“理解”二字對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說再熟悉不過了，理科生平時(shí)多和數(shù)字、方位、角度等等相連，在編導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程中無非也是這幾個(gè)方面，理科生可以從理科生的角度進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)。例如：在學(xué)到一些光線、色彩運(yùn)用在影片中的時(shí)候，理科生就發(fā)揮大的作用了，他們可以清楚的了解這些運(yùn)用，充分理解為什么要這樣布局。
4、專業(yè)選擇范圍大
如今在各個(gè)大學(xué)里，關(guān)于編導(dǎo)還開設(shè)了這么幾個(gè)專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)、攝影攝像藝術(shù)、照明藝術(shù)、錄音藝術(shù)等等，這幾個(gè)專業(yè)相對(duì)編導(dǎo)里的廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共關(guān)系等等來說是偏理科性的，這些專業(yè)很適合理科生的學(xué)習(xí)與選擇。相對(duì)理科生來說，他們學(xué)習(xí)起來也更加容易。
5、學(xué)生基數(shù)小
在大多數(shù)人的眼中，編導(dǎo)是屬于文科性的專業(yè)，理科生不應(yīng)該學(xué)。于是乎，出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，每年的編導(dǎo)考生當(dāng)中只有不到百分之十的考生是理科生.
6、招生名額多
早在2006年，國家教育部規(guī)定大學(xué)本科編導(dǎo)專業(yè)不分文理，一切兼收，那么這個(gè)對(duì)于大多數(shù)理科編導(dǎo)的考生來說真是一個(gè)天大的好消息。舉個(gè)很簡單的例子，一所大學(xué)要招收編導(dǎo)考生，招生名額是20人，條件是文理兼收，一般情況下是這樣分配的文科11名，理科9名。
7、錄取比例
想想剛剛的“學(xué)生基數(shù)小”加上現(xiàn)在的這個(gè)“招生名額”，對(duì)于理科生而言，錄取比例是很大的。對(duì)于理科生而言，選擇編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)，和大學(xué)的“成交率”是更大的。

理科生適合學(xué)編導(dǎo)嗎？

可以，只要在高考填報(bào)志愿時(shí)選擇有編導(dǎo)專業(yè)的院校報(bào)上即可，比如中國傳媒大學(xué)。編導(dǎo)是電視紀(jì)實(shí)作品的最主要的創(chuàng)作核心工作，具體是指從現(xiàn)實(shí)生活中選取有價(jià)值的題材進(jìn)行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯*，最后對(duì)作品進(jìn)行把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動(dòng)。也指從事這項(xiàng)工作的人。用一句話概括，就是運(yùn)用視聽語言及其相關(guān)知識(shí)講述故事的人，開設(shè)該類專業(yè)的學(xué)校主要有中國傳媒大學(xué)，北京電影學(xué)院，浙江傳媒學(xué)院等。

高中學(xué)編導(dǎo)理科生文科生都可以嗎？

如今的編導(dǎo)專業(yè)不分文理，文科生理科生都可以報(bào)。

理科生學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)：

1、邏輯性強(qiáng)

理科生也有理科生的特點(diǎn)，在編導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中恰恰是邏輯性強(qiáng)能夠祝一臂之力。從多年的教學(xué)過程中可以看出，理科生學(xué)習(xí)編導(dǎo)更加系統(tǒng)化，更加注重邏輯的連貫性，理科生可以從自己的邏輯出發(fā)，更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系以及寫作內(nèi)容的上下關(guān)聯(lián)。

2、思維縝密

對(duì)于理科生而言，還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是思維縝密。想想平時(shí)的學(xué)習(xí)還要沉浸在各種不同的化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中，無形之中就給自己一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目b密習(xí)慣。舉一個(gè)很簡單的例子，如果記錯(cuò)了該元素的特性，把還原性記成氧化性，要是再加上另外一種元素會(huì)發(fā)生什么樣的改變呢？所以思維縝密也是一個(gè)很重要的習(xí)慣。

3、理解力強(qiáng)

“理解”二字對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說再熟悉不過了，那么這個(gè)編導(dǎo)理科生的學(xué)習(xí)怎么會(huì)跟理解二字有聯(lián)系呢？理科生平時(shí)多和數(shù)字、方位、角度等等相連，那么在編導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程中無非也是這幾個(gè)方面，理科生可以從理科生的角度進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)。例如：在學(xué)到一些光線、色彩運(yùn)用在影片中的時(shí)候，理科生就發(fā)揮大的作用了，他們可以清楚的了解這些運(yùn)用，充分理解為什么要這樣布局。

4、專業(yè)選擇范圍大

如今在各個(gè)大學(xué)里，關(guān)于編導(dǎo)還開設(shè)了這么幾個(gè)專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)、攝影攝像藝術(shù)、照明藝術(shù)、錄音藝術(shù)等等，這幾個(gè)專業(yè)相對(duì)編導(dǎo)里的廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共關(guān)系等等來說是偏理科性的，這些專業(yè)很適合理科生的學(xué)習(xí)與選擇。相對(duì)理科生來說，他們學(xué)習(xí)起來也更加容易。

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