請(qǐng)問(wèn)霍邱衛(wèi)校是不是全日制公辦學(xué)校 霍邱四小有幾個(gè)校區(qū)很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來(lái)看一下吧!
霍邱衛(wèi)校是全日制公辦學(xué)校。
霍邱衛(wèi)校,是安徽省教育廳備案的、六安市教育局主管的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。2015年學(xué)校成功遴選為安徽省中等職業(yè)教育示范特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校秉承 “以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念。
擴(kuò)展資料:
全日制、非全日制的界定:
由于我國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)分制的觀念較為淡薄,對(duì)全日制和非全日制的界定與西方國(guó)家有所不同,是以學(xué)生的社會(huì)身份來(lái)劃分的。
一般人們認(rèn)為非全日制教育是指對(duì)在職人員進(jìn)行的教育,因此許多人自然而然地將非全日制教育與成人教育之間劃上了等號(hào)。這種想法是片面的,誠(chéng)然非全日制的培養(yǎng)對(duì)象基本上是在職人員,但是這將這種表象特征作為定義依據(jù)的話,往往會(huì)掩蓋住事物的本質(zhì)特征。
非全日制教育的本質(zhì)在于學(xué)校與學(xué)生之間實(shí)行對(duì)教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的雙向選擇,以增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度,同時(shí)也達(dá)到了教育擴(kuò)張的效果。如果片面地認(rèn)為非全日制教育即成人教育的話,會(huì)導(dǎo)致發(fā)展非全日制研究生教育時(shí)只重視教育對(duì)象而忽視了更為本質(zhì)的東西。
參考資料來(lái)源: 霍邱衛(wèi)?!獙W(xué)校簡(jiǎn)介
霍邱文峰學(xué)校招生條件如下:
黃山文峰學(xué)校一年級(jí)應(yīng)優(yōu)先滿足徽州區(qū)戶籍學(xué)生入學(xué)需求,具體招生計(jì)劃等由區(qū)教育局確定,與公辦學(xué)校同期網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。報(bào)名人數(shù)小于或等于招生計(jì)劃,直接錄取。
報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的,一律通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)實(shí)施電腦搖號(hào),邀請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督或公證部門現(xiàn)場(chǎng)公證,學(xué)校不得自行選擇性錄取。
未被民辦義務(wù)教育學(xué)校錄取的,由區(qū)教育局安排在原學(xué)區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀;已被民辦義務(wù)教育學(xué)校錄取的,不再安排至公辦學(xué)校就讀。
黃山文峰學(xué)校簡(jiǎn)介:
黃山文峰學(xué)校是一所經(jīng)黃山市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制十二年一貫制寄宿學(xué)校,學(xué)校坐落于徽州四大古鎮(zhèn)之一的徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn),該鎮(zhèn)是古徽州域名的唯一傳承地和徽文化主要發(fā)祥地,文化底蘊(yùn)深厚,有“博大徽文化、精粹徽州區(qū)”的美譽(yù)。
更有“一鎮(zhèn)六狀元”、“一村三翰林”的美談。交通便利,G3京臺(tái)高速巖寺出口與合福高鐵黃山北站近在咫尺。學(xué)校規(guī)劃面積100畝,現(xiàn)已完成一期30畝校區(qū)建設(shè),教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、餐廳、大型室內(nèi)體育館的建筑風(fēng)格現(xiàn)代氣派,教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施齊備完善,是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。
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2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
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2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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