高校教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展評(píng)價(jià)研修班在青海西寧舉辦

高校教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展評(píng)價(jià)研修班在青海西寧舉辦很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

　　2024年7月25至26日，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“人才發(fā)展專委會(huì)”)在青海省西寧市舉辦了第一期“高校教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展評(píng)價(jià)研修班”，來(lái)自全國(guó)的46所院校的97位教師參加研修。

　　本次研修班由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授、人才發(fā)展專委會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任王云海，浙江大學(xué)人才辦主任、人力資源處副處長(zhǎng)、黨委組織部副部長(zhǎng)許翾，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)人力資源部部長(zhǎng)、黨委教師工作部部長(zhǎng)、黨委人才工作辦公室主任郭上江，西北工業(yè)大學(xué)人力資源部部長(zhǎng)、黨委教師工作部部長(zhǎng)、高層次人才辦公室主任唐玉生，上海大學(xué)上海公共人力資源研究所副研究員、上海大學(xué)人事處副處長(zhǎng)晉興雨，以及中國(guó)人民大學(xué)人事處處長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)交叉科學(xué)研究院院長(zhǎng)楊東六位專家授課。

　　本次研修班首先由王云海副主任帶領(lǐng)全體學(xué)員學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神。王云海副主任指出，《*中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出了教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革等重要論斷，這些論斷為新時(shí)期高校人才高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。王云海副主任表示，人才發(fā)展專委會(huì)組織本次研修班，是落實(shí)二十屆三中全會(huì)精神的具體舉措，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的最新政策，分享代表性高校的創(chuàng)新舉措，凝聚各高校人事人才工作的共識(shí)，促進(jìn)院校間的互學(xué)互鑒，共同推進(jìn)教師隊(duì)伍的高質(zhì)量發(fā)展。

　　研修課上，許翾主任圍繞“教育強(qiáng)國(guó)背景下高水平師資隊(duì)伍建設(shè)”主題展開(kāi)授課。她表示，浙江大學(xué)始終貫徹落實(shí)**人才工作重要指示精神，提出實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，持續(xù)完善“黨建統(tǒng)領(lǐng)、整體智治、高效協(xié)同”的人才工作體系，并成立校院聯(lián)動(dòng)兩級(jí)人才工作機(jī)構(gòu)，同時(shí)推出《求是特聘學(xué)者崗位管理辦法(試行)》、《青年人才躍升行動(dòng)》、《全球杰出教席計(jì)劃》等一系列政策文件，推動(dòng)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)重大突破。未來(lái)，浙江大學(xué)將進(jìn)一步優(yōu)化人才隊(duì)伍體系，匯聚高水平戰(zhàn)略人才力量，面向國(guó)家重大需求輸出更多優(yōu)秀人才。

　　郭上江部長(zhǎng)圍繞“高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的主要問(wèn)題和解決思路”主題展開(kāi)授課。他提到，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略是高等教育承擔(dān)的時(shí)代使命。然而，當(dāng)前高校人才隊(duì)伍建設(shè)仍然存在著事業(yè)編制不足、頂尖人才稀缺、科教融合不足、教育評(píng)價(jià)維度較單一等問(wèn)題。對(duì)此，他結(jié)合中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，其中在人事人才體制方面，高校應(yīng)以人才引領(lǐng)發(fā)展的理念建設(shè)高校教師隊(duì)伍，加快人事人才改革與服務(wù)，采用準(zhǔn)聘與長(zhǎng)聘相結(jié)合的用人機(jī)制，為人才發(fā)展提供更多空間和保障。

　　唐玉生部長(zhǎng)圍繞“高?！A(yù)聘-長(zhǎng)聘制’改革的路徑選擇與優(yōu)化”主題展開(kāi)授課。他談及，我國(guó)以非升即走為核心的“準(zhǔn)聘-長(zhǎng)聘”制度是美國(guó)終身教職制度在中國(guó)本土化的結(jié)果，已被國(guó)內(nèi)很多學(xué)校認(rèn)可和實(shí)踐。為了讓“準(zhǔn)聘-長(zhǎng)聘”制度更適應(yīng)國(guó)內(nèi)環(huán)境，西北工業(yè)大學(xué)以“分系列、準(zhǔn)長(zhǎng)聘、責(zé)權(quán)利、AB軌”為總體思路，采取了一系列改革措施，已基本建立科學(xué)完備、分類施策的考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)長(zhǎng)聘隊(duì)伍建設(shè)不斷發(fā)展壯大。他指出，“預(yù)聘-長(zhǎng)聘”體系是一把雙刃劍，高校需因地制宜進(jìn)行優(yōu)化，才能真正激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

　　晉興雨副處長(zhǎng)圍繞“整體績(jī)效導(dǎo)向下高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐”主題展開(kāi)授課。他表示，事業(yè)單位定位不準(zhǔn)、職能不清、效率不高等問(wèn)題依然存在，高校人事制度改革仍然有很長(zhǎng)一段路需要前行。高校應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，培育教研團(tuán)隊(duì)；優(yōu)化任務(wù)分解，促進(jìn)校院協(xié)同；引進(jìn)優(yōu)秀人才，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)；賦能教師成長(zhǎng)，推進(jìn)分類評(píng)價(jià)；改革績(jī)效管理，完善分配機(jī)制；落實(shí)全用聘用，暢通退出渠道。具體而言，上海大學(xué)在改革中依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，推行年度KPI考核制度，優(yōu)化人才引進(jìn)渠道，深化職稱評(píng)價(jià)改革，并建立了日?？己?、年度考核、聘期考核“三位一體”的考核體系，打造一流領(lǐng)軍隊(duì)伍。

　　楊東處長(zhǎng)圍繞“‘依法治校’背景下高校人事管理風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對(duì)措施”主題展開(kāi)授課。他指出，高校作為知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，其人事勞動(dòng)關(guān)系管理的復(fù)雜性和特殊性，在合同、薪酬與福利、崗位與晉升等方面極易出現(xiàn)糾紛。對(duì)此，中國(guó)人民大學(xué)始終堅(jiān)持依法治校理念，不斷完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系、*監(jiān)督機(jī)制，健全學(xué)校規(guī)章制度體系及教職工權(quán)益保障機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校法治隊(duì)伍建設(shè)。此外，在人事方面，中國(guó)人民大學(xué)系統(tǒng)推進(jìn)人事人才評(píng)價(jià)制度改革，牢固樹(shù)立“大人才觀”，全面重構(gòu)職稱評(píng)審和崗位聘用體系，持續(xù)完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)試點(diǎn)探索“長(zhǎng)聘制”改革，取得了顯著成效。

　　王云海副主任圍繞“高校職稱評(píng)審改革過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)與解決方案”主題展開(kāi)授課。他表示，職稱晉升是高校教師的最重要發(fā)展需求之一，高校職稱評(píng)審制度改革與教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)息息相關(guān)。當(dāng)前，高校教師職稱評(píng)審改革仍然存在“評(píng)審價(jià)值導(dǎo)向不夠清晰明確”“職務(wù)評(píng)聘制度體系建設(shè)有待完善”“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需要完善”“職稱評(píng)審管理機(jī)制需要加強(qiáng)”“職稱評(píng)審程序規(guī)范化需要加強(qiáng)”等一系列問(wèn)題。對(duì)此，他結(jié)合部分高校的案例進(jìn)行了深入分析，提出高校在改革中應(yīng)把促進(jìn)人才能力發(fā)展作為評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，通過(guò)精準(zhǔn)分類、綜合施策，實(shí)現(xiàn)教師評(píng)價(jià)人崗相適、突出實(shí)效，體現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展導(dǎo)向。

　　研修期間，應(yīng)高校要求，王云海副主任與部分高校代表一起召開(kāi)了交流座談會(huì)，就“當(dāng)前高校人事人才實(shí)踐工作中的主要困惑和問(wèn)題”、“未來(lái)高校人事人才改革創(chuàng)新的主要思路和需求”、“對(duì)舉辦假期人事人才工作研修班的意見(jiàn)和建議”、“對(duì)人才發(fā)展專委會(huì)工作的建議”等議題展開(kāi)交流和討論，各與會(huì)代表暢所欲言，并紛紛表示受益匪淺，希望人才發(fā)展專委會(huì)能繼續(xù)開(kāi)展研修活動(dòng)，推動(dòng)人事工作再上新臺(tái)階。

　　人才發(fā)展專委會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書(shū)秦冠英主持研修班結(jié)業(yè)儀式，王云海副主任對(duì)本次研修班進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)；南寧師范大學(xué)人事處趙慧琴處長(zhǎng)與長(zhǎng)安大學(xué)人才辦高煒副主任分別分享了參與本次研修班的收獲；王云海副主任為各學(xué)校與會(huì)代表頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。在愉快的氛圍中，人才發(fā)展專委會(huì)第一期高校教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展評(píng)價(jià)研修班落下帷幕。

　　建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。只有推動(dòng)高校教師隊(duì)伍的高質(zhì)量發(fā)展，才能為人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)和教育強(qiáng)國(guó)提供源源不斷的驅(qū)動(dòng)力。繼本期研修班之后，人才發(fā)展專委會(huì)即將在內(nèi)蒙古呼和浩特舉辦第二期高校教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展評(píng)價(jià)研修班，就當(dāng)前高校人事人才工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)議題進(jìn)行研討和學(xué)習(xí)，敬請(qǐng)關(guān)注！

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