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小編今天整理了一些延安大學(xué)多措并舉著力打造“三位一體”學(xué)生教育管理體系相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
近年來(lái),延安大學(xué)建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)分工協(xié)作的學(xué)生工作機(jī)制,形成了學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)三位一體的學(xué)生教育管理體系,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)從常規(guī)到規(guī)范,從規(guī)范到特色的提升。
——加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)與服務(wù)。該校成立學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)生心理健康教育工作。建立心理健康咨詢中心,開(kāi)展學(xué)生心理健康普查、心理檢測(cè)、日常心理咨詢疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)與防控工作,初步形成了部門(mén)協(xié)調(diào)、心理咨詢專業(yè)老師主導(dǎo)、輔導(dǎo)員積極參與、班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員密切配合的校、院、班、舍四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。
該校以課堂教學(xué)、心理健康月等活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),提升學(xué)生心理健康素質(zhì)。加強(qiáng)專業(yè)心理咨詢教師、輔導(dǎo)員、班主任及心理健康委員、心理信息員三支隊(duì)伍的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),不斷提升其工作能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)和心理健康學(xué)生社團(tuán)工作指導(dǎo),積極開(kāi)展多層次、多形式的心理健康教育活動(dòng),加大心理健康知識(shí)的宣傳普及力度,建立學(xué)生心理健康狀況動(dòng)態(tài)信息收集、分析和研判工作機(jī)制,增強(qiáng)工作的針對(duì)性。堅(jiān)持普遍咨詢輔導(dǎo)與重點(diǎn)學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)干預(yù)相結(jié)合,做好學(xué)生日常心理咨詢、心理健康普查、心理測(cè)量和心理檔案完善等工作。該校心理咨詢中心被陜西省首屆心理服務(wù)行業(yè)大會(huì)評(píng)為“先進(jìn)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)”。
——完善學(xué)生資助服務(wù)體系。該校成立學(xué)生工作資助領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)有學(xué)生資助管理中心,配備專職工作人員,并制定《延安大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條例》《延安大學(xué)國(guó)家助學(xué)金評(píng)選條例》等獎(jiǎng)助制度。建立貧困生檔案,形成了以生源地貸款為主渠道,以國(guó)家獎(jiǎng)(助)學(xué)金為主體方式,以勤工助學(xué)為基本途徑,以吸引社會(huì)資金助學(xué)為手段,以臨時(shí)困難補(bǔ)助為補(bǔ)充,以學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)為保障,形成了包括獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)在內(nèi)的立體幫困助學(xué)體系。截至目前,無(wú)一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。同時(shí),學(xué)校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、受助學(xué)生座談會(huì)、舉辦征文比賽及組織開(kāi)展文藝下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、支農(nóng)支教等活動(dòng)引導(dǎo)受助學(xué)生樹(shù)立感恩回饋意識(shí),珍惜資助、傳遞愛(ài)心、報(bào)效祖國(guó)。
——扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。該校加強(qiáng)就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)就業(yè)“一把手”工程,建立了校院黨政高度重視,各部門(mén)齊抓共管,全體師生共同參與,廣大校友積極支持的“大就業(yè)”工作格局。完善部門(mén)與學(xué)院積極聯(lián)動(dòng)、共同發(fā)力的就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制,形成學(xué)校、職能部門(mén)、學(xué)院、輔導(dǎo)員和班主任四級(jí)就業(yè)工作責(zé)任體系,將就業(yè)工作納入部門(mén)和個(gè)人年度考核體系。將《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》作為必修課程,邀請(qǐng)企業(yè)家、職業(yè)規(guī)劃師和優(yōu)秀校友作就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告,開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)模擬招聘活動(dòng),加強(qiáng)就業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校每年舉行兩次大型人才招聘會(huì),通過(guò)就業(yè)網(wǎng)站、畢業(yè)生飛信平臺(tái),及時(shí)發(fā)布就業(yè)政策和信息,引導(dǎo)學(xué)生面向基層充分就業(yè)。重視畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的跟蹤調(diào)查,征詢用人單位和畢業(yè)生意見(jiàn),為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、修訂人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。積極利用現(xiàn)代科技發(fā)展成果,加大經(jīng)費(fèi)投入,調(diào)整課程設(shè)置方式和就業(yè)設(shè)施改造。
以上就是大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)的內(nèi)容了,想要了解更多相關(guān)信息,請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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