兩部門：培育和踐行核心價值觀將融入教育工作中

小編今天整理了一些兩部門：培育和踐行核心價值觀將融入教育工作中相關內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

　　為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和**系列重要講話精神，落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入持久、扎實細致地推進社會主義核心價值觀培育和踐行工作長效化常態(tài)化科學化，教育部黨組、共青團中央聯(lián)合印發(fā)了《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》（以下簡稱《意見》）。

　　《意見》出臺的背景是什么？《意見》的主要內(nèi)容有哪些？帶著這些問題，本報記者日前采訪了教育部思想政治工作司負責人。

　　多次討論修改完善形成《意見》

　　談及《意見》出臺的背景，教育部思政司負責人說，主要有三方面的考慮。一是貫徹落實十八大、十八屆三中全會和**系列重要講話精神。2013年12月，中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，今年5月4日、6月1日，**先后到北京大學、北京市海淀區(qū)民族小學視察，就培育和踐行社會主義核心價值觀發(fā)表重要講話。這為教育系統(tǒng)落實立德樹人根本任務、積極培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循?！?/p>

　　二是結合工作實際加強指導。今年以來，各地各校掀起學習貫徹熱潮，涌現(xiàn)出一批社會主義核心價值觀教育的好經(jīng)驗好做法，取得了顯著實效和良好社會反響，值得進一步總結、凝練和推廣。同時，針對工作中一些薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，需要進一步加強指導和改進?！?/p>

　　三是著眼于社會主義核心價值觀培育踐行工作的長期化。培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程。《意見》在總結凝練各地各校工作新思路、新方法、新舉措基礎上，提出重點工作措施，推動形成有示范、能落實、可督查的有效形式和長效機制，推進工作長效化常態(tài)化科學化?！?/p>

　　據(jù)介紹，今年6月以來，教育部組織力量，對北京、山東等18省市、14所直屬高校開展培育和踐行社會主義核心價值觀專項調(diào)研。征集各地各校社會主義核心價值觀教育的典型案例150多個，進行認真梳理、分析和總結。起草《意見》過程中，召開10多次工作研討會，廣泛征求部內(nèi)司局和戰(zhàn)線意見建議，對文稿多次討論修改完善。10月，經(jīng)教育部黨組審議，會簽團中央聯(lián)合印發(fā)了《意見》?！?/p>

　　五個“融入”推動建立長效機制

　　教育部思政司負責人告訴記者，《意見》主要從五個方面促進社會主義核心價值觀“融入”教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)。一是融入教育教學，形成各級學校有機銜接的課程教材和教育教學體系。具體舉措包括：研制中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系；修訂德育、語文、歷史教材；實施高校課程體系和教育教學創(chuàng)新計劃等。　

　　二是融入社會實踐，形成*、學校、企業(yè)、社會共同參與的實踐育人模式。具體舉措有：建立完善師生志愿服務體系，成立教師志愿服務組織，制定實施《學生志愿服務管理辦法》；實施“實踐育人共同體建設計劃”；推進“大學生講師團”暑期“三下鄉(xiāng)”等主題社會實踐活動。　

　　三是融入文化育人，形成涵養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校園文化品牌的培育機制。具體舉措包括：創(chuàng)新社會主義核心價值觀主題教育活動，形成系列校園文化品牌；在日常教育管理中積極融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，挖掘校訓、校歌蘊含的歷史文化積淀；充分利用現(xiàn)有平臺繁榮校園文藝創(chuàng)作；選樹傳頌“校園好故事”“校園好聲音”，形成社會主義核心價值觀教育的濃厚氛圍?！?/p>

　　四是融入制度建設，形成體現(xiàn)社會主義核心價值觀的系列制度安排。具體舉措包括：推進現(xiàn)代學校制度建設，完善學校規(guī)章制度，修訂師生行為準則，建立和規(guī)范學校禮儀制度；探索建設學生誠信檔案；落實師德建設長效機制等?！?/p>

　　五是融入研究傳播，形成學校培育和踐行社會主義核心價值觀宣傳工作機制。具體舉措包括：設立研究專項，深入開展理論研究；發(fā)揮新媒體傳播作用，開展網(wǎng)絡主題教育和宣傳活動；強化工作保障；積極推動工作創(chuàng)新等?！?/p>

　　《意見》重在管用和實效上

　　兩部門聯(lián)合出臺《意見》的目標是什么？教育部思政司負責人說，《意見》以建立管用、實效的長效機制為目標，重點在“融入”上下功夫。綜合運用課堂教學、實踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等方式，將培育和踐行社會主義核心價值觀工作落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)。　

　　《意見》堅持系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進的原則，進一步完善頂層設計；堅持分類指導、重點突破的原則，形成可示范推廣的工作動力系統(tǒng)和實踐模式；注重落細、落小、落實，形成廣大師生日常行為準則；注重繼承與創(chuàng)新，善于運用青少年喜聞樂見的方式，總結凝練基層創(chuàng)新的經(jīng)驗和智慧，增強工作針對性實效性?！?/p>

　　對下一步如何推動《意見》的貫徹落實？教育部思政司負責人要求：一是各地各校要明確領導責任制，根據(jù)學校實際制定具體實施辦法，并將貫徹落實情況納入干部考核考評和思想政治教育測評。二是不斷總結基層好經(jīng)驗好做法，進一步進行梳理，編制出版《社會主義核心價值觀典型案例匯編》，供各地各校借鑒。三是適時組織召開專題研討會或現(xiàn)場推進會，研討各地各校工作開展情況，總結、推廣理論和實踐成果。四是加大宣傳力度，充分運用各種宣傳途徑，形成積極培育和踐行社會主義核心價值觀、推進長效機制建設的輿論氛圍和工作態(tài)勢。

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