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今天大學(xué)路小編整理了產(chǎn)教融合助推職教京津冀一體化相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
近日,天津市經(jīng)信委、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、德國駐華大使館及京津冀三地職校和企業(yè)在天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開“借鑒德國雙元制,探索校企共同育人新機(jī)制,助推京津冀經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展產(chǎn)教對(duì)話會(huì)”。會(huì)上,來自京津冀地區(qū)130多家企業(yè)和近30所職業(yè)院校代表就“全面深化產(chǎn)教融合、校企合作,進(jìn)一步提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,職業(yè)教育更好地服務(wù)京津冀一體化發(fā)展”等問題達(dá)成“天津共識(shí)”。
“近年來職業(yè)教育在校企合作方面取得了一定成績(jī),但如何進(jìn)一步深化校企合作模式,仍是中國深化職業(yè)教育探索和改革的重要著力點(diǎn)。”教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)王揚(yáng)南在會(huì)上指出。德國大使館科技參贊kundermann女士說:“高素質(zhì)技術(shù)人才的短缺正成為困擾德國與中國企業(yè)的首要問題。”
同樣,面對(duì)人才培養(yǎng)和創(chuàng)新問題。天津市工業(yè)和信息化委員會(huì)李朝興表示,人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略。產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要人才支撐,既需要高端人才,更需要高技能人才。工業(yè)在發(fā)展、產(chǎn)業(yè)在轉(zhuǎn)型、職教要改革。人才培養(yǎng)也要?jiǎng)?chuàng)新,既要面對(duì)技術(shù)創(chuàng)新,也要面對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新;既要面對(duì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,也要面對(duì)模式創(chuàng)新,還要面對(duì)業(yè)態(tài)創(chuàng)新。職業(yè)教育要多聽聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)需求,不斷完善培訓(xùn)模塊,使培訓(xùn)單元更系統(tǒng),更符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的需求。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生,才更加適應(yīng)企業(yè)的需求。
據(jù)介紹,作為校企合作的模范,中德學(xué)院“雙元制”教學(xué)、產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)、國際化合作的特色已走在職教領(lǐng)域的頭排。今年學(xué)院已達(dá)到萬人規(guī)模,實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo),量上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,同時(shí),內(nèi)涵發(fā)展也發(fā)生了很大變化,教學(xué)模式、合作模式有了新的創(chuàng)新,在實(shí)現(xiàn)教育部對(duì)中德的定位和目標(biāo)的發(fā)展道路上又邁出堅(jiān)實(shí)的一大步。“應(yīng)該說,中德學(xué)院的發(fā)展是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的。下一輪產(chǎn)業(yè)要轉(zhuǎn)型,也希望高職教育要改革、要?jiǎng)?chuàng)新、要轉(zhuǎn)型,同時(shí),也希望中德學(xué)院緊跟形式。產(chǎn)教對(duì)接、校企聯(lián)合是永遠(yuǎn)的課題,因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)在不斷發(fā)展,職業(yè)教育也在不斷改革。機(jī)制建立起來、平臺(tái)搭起來以后要堅(jiān)持下去。希望通過這次對(duì)話會(huì),面對(duì)面地聽取產(chǎn)業(yè)需求、得到一些有用的信息、分享一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),為職教的下一步發(fā)展提供有益的借鑒。今天校企對(duì)話,研究如何借鑒德國雙元制校企合作育人,對(duì)于職教發(fā)展和助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)意義重大。”李朝興主任說道。
據(jù)了解,“共識(shí)”中指出,京津冀三地將加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),把區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)教育發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃,利用政、行、企、教、研資源搭建交流合作平臺(tái),并制定扶植政策,同時(shí),隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步,技術(shù)技能人才在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越突出。在航空航天、裝備*、新能源、電子信息、國防科技等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,三地行業(yè)龍頭和大型骨干企業(yè)將積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),參與技術(shù)技能人才培養(yǎng)全過程,加大共建實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備投入。此外,職業(yè)院校將面向產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求形成專業(yè)和課程動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,推行項(xiàng)目向?qū)А⑿袆?dòng)教學(xué),打造職業(yè)特色鮮明的教練型師資隊(duì)伍。
以上,就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼漠a(chǎn)教融合助推職教京津冀一體化全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
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2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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