長治學(xué)院(Changzhi University )創(chuàng)辦于1958年,是一所綜合性全日制普通高等院校。學(xué)院坐落于上黨古城--山西省長治市。長治地處晉東南,位于晉冀豫三省交界,傳說中的“女媧補(bǔ)天”、“后羿射日”、“精衛(wèi)填海”等神話故事就發(fā)端于此;抗日戰(zhàn)爭時期,八路軍總部和*中央北方局等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)曾長期駐扎在這里。長治關(guān)山偉固、文明久遠(yuǎn)、山河壯美、神韻飛揚(yáng),獲得了中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、國家文明城市等稱號。
學(xué)院現(xiàn)有占地面積33.7萬余平方米,校舍建筑面積30.6萬余平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值9000余萬元。學(xué)院分南北兩校區(qū),校園建筑布局有序,綠樹成蔭,呈現(xiàn)出清新、恬靜、文明、和諧的園林化環(huán)境。 學(xué)院現(xiàn)有在校生12500余人,生源遍及全國20個省(自治區(qū))。在職教職工660余人,專任教師520余人,其中有高級職稱教師130余人,碩士以上學(xué)位教師460余人,外籍教師4名;有省級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、省級中青年骨干教師、省級優(yōu)秀教師、省級師德標(biāo)兵等20余名;聘請省內(nèi)外知名專家、學(xué)者60余人為我院*、客座教授。
學(xué)院設(shè)有14個教學(xué)系部,6個研究機(jī)構(gòu),31個本科專業(yè),涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等九個學(xué)科門類。學(xué)院建有各類實驗室100余個,建有上黨文物陳列館(藏有3000余件上黨地區(qū)的珍貴文物)、動物標(biāo)本館(藏有1000余種一萬余份動物標(biāo)本)、海洋標(biāo)本館(藏有500多種3000余份海洋標(biāo)本)和植物標(biāo)本館(藏有1400余種一萬余份植物標(biāo)本)。圖書館建筑面積21800多平方米,館藏紙質(zhì)圖書106萬余冊,有電子圖書26萬余冊,紙質(zhì)期刊1900余種,電子期刊51萬余種,藏有較珍貴的大型文獻(xiàn)資料《四庫全書》、《四庫全書薈要》、《四部叢刊》、《申報》等,內(nèi)設(shè)期刊、報紙、外文、藝術(shù)和人文、自然等多學(xué)科的閱覽室,共計3200余座,可為師生提供良好的研究、學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)院擁有1個國家級特色專業(yè)建設(shè)點,1個教育部綜合改革試點專業(yè),1個教育部課程改革試點專業(yè),3個省級特色專業(yè),2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū),1個省級人文社會科學(xué)重點研究基地,1個省級重點扶持學(xué)科,1個省級重點實驗室,1個省級人文社會科學(xué)研究基地,1個省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)項目,2個省級教學(xué)團(tuán)隊,4門省級精品課程,7個省級實驗教學(xué)示范中心;獲得國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目等國家級科研項目10項,獲得教育部人文社會科學(xué)項目1項,圍繞上黨地區(qū)的文化內(nèi)涵、歷史淵源、自然環(huán)境等內(nèi)容的省級以上研究項目40余項。
學(xué)院積極開展對外交流與合作辦學(xué)。近年來先后與日本作陽大學(xué)、澳大利亞教育聯(lián)盟、美國加州州立大學(xué)施坦尼勞斯分校、印度夏爾達(dá)大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)等國外高校簽署了合作辦學(xué)協(xié)議,并與馬來西亞馬來亞大學(xué)、馬來西亞北方大學(xué)啟動了交換留學(xué)生項目。
學(xué)院校園文化獨具特色,學(xué)生社團(tuán)十分活躍,各類活動豐富多彩,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在歷次全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽、世界啦啦隊錦標(biāo)賽中國選拔賽、全國全民健身操大賽總決賽等活動中成績優(yōu)異。 學(xué)院秉承“求真、求實、求善、求美”的校訓(xùn),堅持“應(yīng)用領(lǐng)先,轉(zhuǎn)型升級,協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)方略,以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作、培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”為辦學(xué)宗旨,弘揚(yáng)“以教學(xué)為中心,以學(xué)生為主體,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭、以‘雙師雙能型’師資隊伍建設(shè)為抓手,增強(qiáng)全體教職工的服務(wù)意識,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力全面提高”的辦學(xué)理念,倡導(dǎo)“德高業(yè)精、誨人不倦”的教風(fēng),“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng),努力實現(xiàn)學(xué)院“堅持以人為本,德育為先,能力為重,把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美等方面全面發(fā)展和保持個性相結(jié)合的社會主義建設(shè)者和接班人,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)型、復(fù)合型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。堅持“以人為本、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力建設(shè)和諧校園、活力校園、學(xué)術(shù)校園、文明校園,形成了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。
曾獲得山西省“2008-2009年度文明單位標(biāo)兵”、山西省“2010-2011年文明和諧單位”、山西省“2011年度本科教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山西省“2014-2015年高校文明單位標(biāo)兵”。 在現(xiàn)代教育事業(yè)迅猛發(fā)展的今天,學(xué)院將以全新的視角去迎接每一個發(fā)展契機(jī),立足山西,面向全國,努力建設(shè)地方特色鮮明,水平較高的應(yīng)用型、教學(xué)型本科院校是長治學(xué)院全體師生員工共同的選擇和追求!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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