285和911院校哪個好 16高考911,285大學錄取分數(shù)線

國內(nèi)的大學分為哪幾個檔次？哪個高?？梢运闶?11、285？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內(nèi)容能夠幫到有需要的朋友們。

雙一流名單總算開始發(fā)表后，根據(jù)這一份名冊，全國各地高校布局會有一個總體的更改。各所高校的行業(yè)發(fā)展趨勢也擁有個方位，陪同的就是高校全新的層級和再次排名。

最先是國際一流大學名單內(nèi)高校會高過國際一流學科高校，這跟高校的國家精準定位相關(guān)。其他，國際一流高校里，A類高校會高過B類高校，這就是整體實力的間距了。國際一流學科總數(shù)是一個

為何將清華、北大和第二檔高校隔開，主要是清華大學、北京大學與其他高校中間的間距拉的很大，整體實力上沒有一個層級。清華大學、北京大國際一流學科總數(shù)之和相當于華東五校國際一流學科的總數(shù)，這類間距短期內(nèi)內(nèi)是無法挽回的。

第二檔的10所高校里面，除開原本的華東五校和中國人民大學，當紅臉孔提升了北京師范大學、東南大學、中山大學和武漢大學四所高校，較大的意外驚喜是東南大學，當選的11個學科均為理工科火熱學科，之后發(fā)展?jié)摿Ψ浅４?。武漢大學近期發(fā)展趨勢迅速，進到第二集團也是遲早的問題。

第三檔級這11所高校沒有很大的意外驚喜，這種多歸屬于原本的方向。較大的更改就是哈爾濱工業(yè)大學和西安交通大學的降低，從C9集團降至第三檔。這種高?？傮w而言整體實力都有一定的降低，南開大學再次淪落。

第四檔級的13所高校里面多見原985工程項目高校里面排名核心靠后的一個集團公司，在此次評比中當選國際一流學科總數(shù)都算不上很多。尤其是重慶大學，雖然總體當選總數(shù)為3個，但所有是自己挑選學科，這就有點兒尷尬了。

第五層級高校就是雙一流B類的6所高校，包括增加皇室鄭州大學、云南大學和新疆大學，也有原985被下發(fā)的湖南大學、東北大學和西北農(nóng)林科技大學。這種高校雖然排名國際一流大學的終歸一批，但從精準定位上應高過其他未當選高校，而且這種高校整體實力也有非常大提高室內(nèi)空間。

第六檔高校算得上未當選國際一流大學里層級最大的那種高校了，尤其是東北師范大學有6個國際一流學科當選，遠超很多原985工程項目高校。北京中醫(yī)藥大學也當紅入選，來看將來醫(yī)學類專業(yè)將是我國關(guān)鍵基本建設的一個學科類。

第七檔高校里面，北京郵電大學、西安電子科技大學和中國科學院高校更為痛惜。尤其是中國科學院高校，這所辦校規(guī)范這般之高的學校卻終歸無法當選國際一流大學名單，超出了很

多的人的意料。而且國科大排名全世界靠前的物理學、數(shù)學思維都無法當選國際一流學科，而沒名氣的原材料卻當選了。

第八檔的這種高?；旧蠟轭I域頂尖高校，雖然只是有一個國際一流學科當選，但這一學科的認可度十足。將來大伙兒入學的時候，不但需看是不是為國際一流大學，而且還要高度重視入讀的

學科是不是為國際一流學科。假如能入讀這種高校的一流學科，信賴將來學生就業(yè)不容易差是多少。

第九檔高校雖然當選總數(shù)上也是1個，但這一學科為自己挑選學科。這認可度就比不上第八檔高校了，很多高校全是有那樣一個配額，終歸決定權(quán)在高校本身。里面關(guān)鍵提一下蘇州大學和上海大學，這兩家高校在全國各地高校排名上面遠超很多985工程大學，但終歸只是當選了1個國際一流學科，成效仍是自己挑選，這超出很多人的意料。

你好同學，你是想說985,211大學嗎？如果是的話，請看我的回答。
雖然都是重點高校，但是不同的高校錄取分數(shù)線是不一樣的，有的差距還很大的。同一個學校，不同的學院專業(yè)錄取線都是不一樣的。如果你是想報這些重點高校的話，你可以根據(jù)去年的分數(shù)，確定一個大概的范圍，然后重點分析有可能錄取自己的高校。
首先，以往年的分數(shù)作為參考，查一下這個大學在你所在的省份三年（或者更多）里的投檔線。
其次，找出這個線所在分數(shù)的全省考生排名情況。
再次，對比三年或者更久時間的排名趨勢，是持平上升還是下降。
最后，看你自己的今年全省排名。這樣基本就能得出結(jié)論了。
因為分數(shù)每年有虛有實，而排名大都不會差多，再加上趨勢的推算基本十拿九穩(wěn)。

是985和211
985包括“985”工程高校名單：
一期名單：（34所）
清華大學、北京大學、中國科技大學、南京大學、復旦大學、上海交通大學、西安交通大學、浙江大學、哈爾濱工業(yè)大學、南開大學、天津大學、東南大學、華中科技大學、武漢大學、廈門大學、山東大學、湖南大學、中國海洋大學、中南大學、吉林大學、北京理工大學、大連理工大學、北京航空航天大學、重慶大學、電子科技大學、四川大學、華南理工大學、中山大學、蘭州大學、東北大學、西北工業(yè)大學、同濟大學、北京師范大學、中國人民大學
二期名單：（4所）
中國農(nóng)業(yè)大學、國防科技大學、中央民族大學、西北農(nóng)林科技大學
211是指1993年2月13日*中央、國務院印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國務院《關(guān)于<中國教育改革和發(fā)展綱要>的實施意見》中，關(guān)于"211工程"的主要精神是：為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業(yè)，使其到2000年左右在教育質(zhì)量、科學研究、管理水平及辦學效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學校和學科、專業(yè)接近或達到國際一流大學的水平。概括為："211工程"就是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點
北京(28所) 清華大學、北京大學、中國人民大學、北京交通大學、北京工業(yè)大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京化工大學、北京郵電大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、中國傳媒大學、中央民族大學、北京師范大學、中央音樂學院、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京中醫(yī)藥大學、北京外國語大學、中國地質(zhì)大學（北京）、中國礦業(yè)大學(北京)、北京郵電大學宏福校區(qū)、北京大學醫(yī)學部、中國石油大學(北京)、中國政法大學、中央財經(jīng)大學、華北電力大學、北京體育大學
上海市(11所) 上海外國語大學、復旦大學、華東師范大學、上海大學、東華大學、上海財經(jīng)大學、華東理工大學、同濟大學、上海交通大學、第二軍醫(yī)大學、上海交通大學醫(yī)學院
天津(4所) 南開大學、天津大學、天津醫(yī)科大學、河北工業(yè)大學
重慶(2所) 重慶大學、 西南大學
河北(2所) 東北大學秦皇島分校、華北電力大學（保定）
山西(1所) 太原理工大學
內(nèi)蒙古(1所) 內(nèi)蒙古大學
遼寧(4所) 大連理工大學、東北大學、遼寧大學、大連海事大學
吉林(3所) 吉林大學、東北師范大學、延邊大學
黑龍江(4所) 哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、東北農(nóng)業(yè)大學、東北林業(yè)大學
江蘇(11所) 南京大學、東南大學、蘇州大學、南京師范大學 、中國礦業(yè)大學、中國藥科大學、河海大學、南京理工大學、江南大學、南京農(nóng)業(yè)大學、南京航空航天大學
浙江(1所) 浙江大學
安徽(3所) 中國科學技術(shù)大學、安徽大學、合肥工業(yè)大學
福建(2所) 廈門大學、福州大學
江西(1所) 南昌大學
山東(3所) 山東大學、中國海洋大學、中國石油大學(華東)
河南(1所) 鄭州大學
湖北(7所) 武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學、華中師范大學、華中農(nóng)業(yè)大學、中國地質(zhì)大學（武漢）
湖南(3所) 湖南大學、中南大學、湖南師范大學
廣東(4所) 中山大學、暨南大學、華南理工大學、華南師范大學
廣西(共1所) 廣西大學
四川(共5所) 四川大學、西南交通大學、電子科技大學、四川農(nóng)業(yè)大學、西南財經(jīng)大學
云南(1所) 云南大學
貴州(1所) 貴州大學
陜西(7所)　西北大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、長安大學 、西北農(nóng)林科技大學、陜西師范大學、西安電子科技大學
甘肅（1所） 蘭州大學
海南（1所） 海南大學
寧夏（1所） 寧夏大學
青海（1所） 青海大學
西藏（1所） 西藏大學
新疆(2所) 新疆大學、石河子大學
軍事系統(tǒng)(3所) 第二軍醫(yī)大學、第四軍醫(yī)大學、國防科技大學

這個一般是承認的，不過承認不意味著就是認可。美國大學學歷事實上并沒有真正意義上的官方認證，美國教育部只能認證中小學學歷（因為無法管理高校，而*是壓根就沒有承認認證學歷的權(quán)限。

在美國，學歷是否得到承認是完全根據(jù)市場經(jīng)濟來自行完成的，也就是說由市場來管理。舉個例子，如果一所美國高校的本科、碩士、博士畢業(yè)生都找不到工作，那么就意味這市場、美國社會不認可該所學校的文憑，然后學校自然而然就招不到學生，隨著而來的就是關(guān)門大吉。

再介紹一個常識，在中國，最好的高校，大都是所謂的“部屬院?！?，都是教育部管轄下的，而美國的高校，基本上一半是民辦高校，一半是省屬院校（有很少量的市屬院校），沒有“部屬院校”。

任何一所高校，如果想開辦碩士教育、博士教育，不需要任何審批（當然，需要校董們也就是投資人老板的審批，但是，沒有任何上級管理機構(gòu)或者其它行政機構(gòu)需要審批），辦就好了。當然，學校有什么樣的師資，能開出什么樣的課程，教出什么樣的學生，市場以及民眾普遍心里也是有數(shù)的，尤其是連續(xù)辦學一段時間后，就更清楚明白了。

當然，美國現(xiàn)在也有一些評估機構(gòu)，對辦學質(zhì)量進行評估，但是這些機構(gòu)都是民間機構(gòu)，評估結(jié)果沒有官方效力。比如耶魯?shù)墓W院就曾經(jīng)在70年代連續(xù)10年沒有通過辦學質(zhì)量評估，但是人家照常招生，也沒聽說過哪個耶魯?shù)漠厴I(yè)生的學歷，美國不承認的。

還有一些行業(yè)的學位，是由他們行業(yè)的行會來核準的，這個屬于比較特殊的，比如法學的學位就是這樣的。

在完全由市場決定的情況下，博士和博士的價值就不一樣了，一些辦學多年，且名聲好的學校，其學歷就是全市場、全社會認可，比如哈佛的博士，含金量肯定比一些名不見經(jīng)傳且辦學時間短的學校來的高很多。

而國內(nèi)大學的名聲，比如一些285、911的學校，在美國雇主看來，可能比不了美國前100名甚至前200的大學，這也是市場決定的。但只要他們的學識、技能能夠得到市場承認，能夠符合雇主對崗位職工的要求，他們的大學文憑，在美國就獲得了承認！