湖北?？圃盒Ｋ奚崤琶?湖北汽車工業(yè)學院科技學院是不是很差?

?？坪捅究瞥苏n上的不一樣，其他基本完全一樣。同一個校區(qū)
男女比例就是，你在校園里行走會發(fā)現(xiàn)全是女生女生女生。。。
典型的師范學校男女比例
2011屆?？粕?，又是女生的話，大多會住在中區(qū)。
如果是男生的話，大多會被安排在西區(qū)。
都是6人的宿舍，寢室很寬敞。西區(qū)的宿舍與中區(qū)唯一的不同就是：西區(qū)每個人有獨立的衣柜，二中區(qū)的宿舍沒有
中區(qū)是有陽臺的好吧！只是陽臺也做成了室內的那種。
廁所和洗澡的也是分開的，洗澡的地方也沒有門，只有隔板隔開，每層有兩個。
寢室里面有2個旋轉電風扇。功率的限定在2000W的，一般來說夠用了。

在2022年校友會民辦Ⅰ類高校中，湖北汽車工業(yè)學院科技學院全國排名第116名，是一所中高等檔次的民辦本科院校。

湖北汽車工業(yè)學院科技學院是一所經國家教育部批準設立的本科層次獨立學院，落于湖北省十堰市。學校創(chuàng)建于2003年，2004年經國家教育部審核確認并發(fā)文批準成立。

設有機械設計*及其自動化、工業(yè)設計、自動化、計算機科學與技術、軟件工程、材料成型及控制工程、材料科學與工程、車輛工程、工商管理、財務管理、國際經濟與貿易、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息科學與技術、電子信息工程、英語、應用電子技術、電子商務、汽車運用技術、會計學、國際貿易（市場營銷）等16個本科專業(yè)和5個專科專業(yè)。

湖北汽車工業(yè)學院科技學院王牌專業(yè)

省級重點培育專業(yè)：車輛工程、信息管理與信息系統(tǒng)。

省級“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)：機械設計*及其自動化、車輛工程。

院應用技術型轉型試點專業(yè)：汽車服務工程。

以上內容參考： 百度百科-湖北汽車工業(yè)學院科技學院

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北省幼師兒師范高等?？茖W校葛店校區(qū)宿舍環(huán)境還可以，大專學生為四人間宿舍，每人都有屬于自己書桌、衣柜和書架。一個月生活費一千元左右。

湖北幼兒師范高等?？茖W校（Hubei Preschool Teachers College）坐落于湖北省武漢市，是湖北省人民*舉辦的全日制普通高等?？茖W校。

師資力量

截至2021年5月，學校有教職員工300人；其中，教授10人，副教授及副高職稱教師有59人，講師71人。

教師中，獲國家級稱號有12人，獲省級稱號有68人；有國家獎勵青年音樂家1人，*獎獲得者3人，享受*專項津貼2人，湖北省“楚天園丁獎”獲得者1人。

以上內容參考 百度百科-湖北幼兒師范高等?？茖W校

你好！對于醫(yī)學?？圃盒５呐琶捎诟魇〗逃潭炔煌?，所以應按區(qū)域劃分（該排名是部分優(yōu)秀醫(yī)學院校的名單 且不含民辦及高職院校 軍校不參與）

A級
北方
山東：山東中醫(yī)藥高等?？茖W校（中醫(yī)和中藥都比較牛 736 2個校區(qū)）
菏澤醫(yī)學?？茖W校（升本全國第一，魯西南聲名遠播，并且學校干凈，宿舍有空調，軟硬件設施完善 897畝 2個校區(qū)）
河南：南陽醫(yī)學高等?？茖W校（1312畝）
漯河醫(yī)學高等專科學校（1539畝 兩個校區(qū)）
河北：滄州醫(yī)學高等?？茖W校（師資較好 1024畝）
邢臺醫(yī)學高等?？茖W校（1376畝 兩個校區(qū)）
南方
湖北：湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校（歷史比較悠久 最早的中醫(yī)藥學校之一 735畝）
四川：四川中醫(yī)藥高等?？茖W校（中醫(yī)較牛，尤其是針推比較特色 755畝）
重慶：重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校（三峽庫區(qū)唯一一所醫(yī)學院，規(guī)模較大，較負責任，中醫(yī)藥為特色 800畝）
安徽：安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校（826畝）
湖南：懷化醫(yī)學高等?？茖W校（湖南西醫(yī)最全面的醫(yī)學院校 1635.03畝）

B級
北方
吉林：長春醫(yī)學高等?？茖W校（519畝）
黑龍江：大慶醫(yī)學高等?？茖W校（黑龍江唯一一所?？祁愥t(yī)學院校 369畝）
天津：天津醫(yī)學高等專科學校（500畝）
山東：山東醫(yī)學高等專科學校（1061畝 2個校區(qū)）
甘肅：平涼醫(yī)學高等?？茖W校（學校較嚴 比較負責 但地理位置欠佳，設施不完善，專業(yè)少 599畝）
南方
湖南：湖南中醫(yī)藥高等專科學校（最早的中醫(yī)藥學校之一，校風較嚴，但硬件不完善 900畝 2校區(qū)）
邵陽醫(yī)學高等?？茖W校（580畝 2校區(qū)）
重慶：重慶醫(yī)藥高等?？茖W校（藥劑為特色 713畝）
安徽：安徽醫(yī)學高等?？茖W校（1200畝 3個校區(qū)）
江西：江西中醫(yī)藥高等?？茖W校（650畝 2個校區(qū)）

C級
上海：上海醫(yī)藥高等?？茖W校（雖然是上海醫(yī)科大學的衛(wèi)生技術學院，但規(guī)模小 專業(yè)少 注重醫(yī)技的培養(yǎng) 缺乏全面性）
福建：泉州醫(yī)學高等?？茖W校（444.2畝）

總 體 排 名
1.湖北中醫(yī)藥高等專科學校
2.山東中醫(yī)藥高等專科學校
3.菏澤醫(yī)學高等?？茖W校
4.懷化醫(yī)學高等?？茖W校
5.南陽醫(yī)學高等?？茖W校
6.漯河醫(yī)學高等?？茖W校
7.邢臺醫(yī)學高等專科學校
8.滄州醫(yī)學高等專科學校
9.重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校
10.安徽中醫(yī)藥高等專科學校
11.四川中醫(yī)藥高等?？茖W校
12.湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校

以此僅供參考！

湖北幼兒師范高等?？茖W校的前身是湖北省實驗幼兒師范學校。2013年3月，經湖北省人民*批準，2013年5月教育部備案同意，學校正式升格為湖北幼兒師范高等?？茖W校。學校創(chuàng)建至今已有60余年的辦學歷史，有著深厚文化底蘊，60余年的風風雨雨，湖北幼師人奮力拼搏努力創(chuàng)造工作業(yè)績，為我國幼教事業(yè)多作貢獻。

一、歷史沿革

1951年9月10日湖北省幼兒師范學校誕生，從此揭開了新中國湖北幼兒師范教育的新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學的階段，規(guī)模逐步擴大，在校師生近780人。1961年至1965年，是幼師收縮的時期，在校學生160人，教師也大量調出。1965年夏，省幼師并入省實驗師范，開始了聯(lián)合辦學階段。1966年停辦，至1971年恢復師范招生，改校名為武漢市第二師范學校，1973年，幼兒教育恢復和發(fā)展，至1978年共招12個班，1981年，恢復招收應屆初中畢業(yè)生，學制三年。幼師開始步入正常招生的軌道。1982年，湖北省人民*批準恢復湖北幼師，經過兩年的籌建，1984年9月10日湖北幼師正式恢復開學，此后，又陸續(xù)成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和電化教育中心，成為湖北省學前教育專業(yè)委員會總部和全國幼師工作協(xié)會秘書處所在地。從此，湖北幼師以一套班子兩塊牌子，即：“湖北省幼兒師范學?！啊ⅰ焙笔∮變航處熍嘤栔行摹钡膷湫旅婷仓噩F(xiàn)江城，掀開了培養(yǎng)、培訓幼兒教師的新篇章。

學校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”的前身是1903年張之洞創(chuàng)辦的“武昌幼稚園”，是中國第一所公立幼兒園，被譽為中國“百年幼教”的基石而載入史冊。2011年該園已有108年的辦園歷程。這兩個第一使得湖北省實驗幼兒師范學校在中國幼兒教育發(fā)展史上具有重要的作用和歷史地位。

二、行業(yè)地位

學校是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點師范學校，是湖北省唯一獨立承擔全省幼兒教育新師資培養(yǎng)和在職幼兒教師培訓任務的學校，是湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和電化教育的中心。1985年學校被國家教育部確定為“中國――聯(lián)合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”的項目學校，是湖北省唯一一所承擔全省幼兒教育新師資培養(yǎng)和在職幼兒教師培訓任務的學校。學校在全國幼教領域具有一定的品牌優(yōu)勢，是全國幼師名校之一。學校是全國幼教學會理事單位，歷任領導在學會中均擔任過重要職務。

三、辦學條件

學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，湯遜湖校區(qū)位于“武漢中國光谷”，占地面積120余畝，葛店新校區(qū)位于湖北葛店國家級經濟技術開發(fā)區(qū)葛店職教園，占地面積560余畝。兩校區(qū)合計建筑面積近43萬余平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施齊全，建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工*室等教學及活動用房。

學校教師隊伍思想政治素質高，專業(yè)能力和敬業(yè)精神強。先有教職工272人，其中專任教師182人，碩士研究生及以上學歷107人。專任教師中，教授1人，副教授20人，高級講師55人；省級專家2人，特級教師6人。獲國家榮譽稱號12人，省級榮譽稱號67人；獲國家獎勵青年音樂家1人，*獎3人，享受*專項津貼2人。

四、學制及特色

學校招收初中起點五年一貫制大專和高中起點三年制大專。學?，F(xiàn)有96個教學班，在校學生4400余人。學校專業(yè)設置以幼兒教育為主體，以藝體教育為特色。開設有學前教育專業(yè)（三年制）、學前教育專業(yè)（五年一貫制）、特殊教育、早期教育、美術教育、音樂教育、舞蹈教育、環(huán)境藝術設計、計算機音樂*、體育教育、英語教育、旅游英語等專業(yè)。在“勤奮、求實、健美、樂教”校訓的引領下，在一支高素質教師隊伍的辛勤教導下，學生積極上進，勤奮好學，成長為全面發(fā)展、秀外慧中、藝體特長突出的合格幼兒教師，畢業(yè)生一次就業(yè)率為99%，畢業(yè)生質量受到用人單位廣泛好評。

五、辦學成績。

學校重視教育科研，2010年以來已完成全國性教育機構及學會科研課題127個；編寫教材和出版專著527余部；在省級以上刊物發(fā)表的論文700多篇；在國家和省級各項評比中獲獎600多人次；多次參加國際國內幼教研討會，宣讀論文20余篇。學校加強對外學術交流，曾先后與澳大利亞昆士蘭州理工大學學前教育學院簽署了“兩校學術交流與合作協(xié)議書”，與北師大、天津幼師、澳大利亞昆士蘭州理工大學就“師范的比較教育”等課題進行了聯(lián)合研究，2010年開始與挪威泰勒瑪克大學學院開展學前教育研究，均取得可喜成果。

學校曾先后獲得“湖北省職業(yè)教育先進單位”、“湖北省語言文字工作先進集體”、“全國巾幗文明獎”、“湖北省女職工建功立業(yè)標兵崗”、“武漢市優(yōu)秀巾幗文明崗”等多項殊榮。

六、前景展望

面對中等師范教育所面臨的新的機遇和挑戰(zhàn)，學校正以昂揚的斗志，創(chuàng)新的思維和堅實的步伐，努力抓住機遇，提高質量，加快發(fā)展，提高辦學層次，分步實現(xiàn)把學校建設成一所具有現(xiàn)代水準、體制創(chuàng)新、水平一流的幼兒師范高等?？茖W校的奮斗目標。