青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼聯(lián)系方式

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青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一個(gè)什么樣的大學(xué)？2020年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

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青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況

青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2014年1月經(jīng)青海省人民*批準(zhǔn)成立的一所綜合性、全日制公辦普通高等職業(yè)院校，隸屬于海東市領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院的成立結(jié)束了海東市沒有高等教育機(jī)構(gòu)的歷史。

2018年4月市委市*決定整合原樂都、平安區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校資源，成立海東市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并整體遷入學(xué)院本部辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，全面提升辦學(xué)實(shí)力；今年經(jīng)批準(zhǔn)在原樂都廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上，海東廣播電視大學(xué)在學(xué)院掛牌辦學(xué)，形成了既有中等職業(yè)技術(shù)教育，又有高等職業(yè)技術(shù)教育和本科教育的辦學(xué)格局。

學(xué)院坐落在海東市行政中心所在地，區(qū)位優(yōu)勢(shì)獨(dú)特，地理位置優(yōu)越，歷史悠久，人杰地靈，人文薈萃，全社會(huì)崇尚教育、重視科技、文化積淀厚重，具有"彩陶故里"、"蔬菜瓜果之鄉(xiāng)"美稱的樂都區(qū)。隨著國(guó)家"一帶一路"、海東撤地建市、蘭西經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略的實(shí)施，特別是青海東部城市群建設(shè)和海東市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷加快，現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)體系和新型工業(yè)走廊的初具規(guī)模，為學(xué)院未來發(fā)展提供了廣闊空間。

學(xué)院占地面積548.58畝，校舍建筑面積16.54萬平方米，固定資產(chǎn)近7億元。學(xué)院牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，高度重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作，投資達(dá)1.5億元，建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

學(xué)院面向青海、甘肅、陜西和寧夏等西北地區(qū)招生，現(xiàn)有各類全日制中、高職和電大在校生近5000人。

學(xué)院的發(fā)展得到海東市委、市*的高度重視，支持學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷加大引進(jìn)高層次人才力度，為學(xué)院形成以研究生和"雙師型"教師為主的骨干教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)有教職工360多人，其中，在編教職工283人。有副高以上職稱教師55人，入選第二批青海省"高端創(chuàng)新人才千人計(jì)劃"拔尖人才1人。高職教師中具有研究生以上學(xué)歷77人，占高職部教師總數(shù)的43.3%。主編或參與編寫教材4部，其中，高等職業(yè)教育規(guī)劃教材1部，"十二五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材1部。獲得2017年青海省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，青海省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽高職組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲得青海省輔導(dǎo)員技能大賽獎(jiǎng)6項(xiàng)，青海省大學(xué)生校園心理劇大賽、青海省CUBA高職院校大學(xué)生籃球聯(lián)賽、2017年全國(guó)大學(xué)生環(huán)青海湖公路自行車賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)。

學(xué)院堅(jiān)持"思政工作無處不在"的理念，貫徹落實(shí)全國(guó)高校黨建、思政工作會(huì)議精神，大力加強(qiáng)思政理論課教學(xué)，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)上講臺(tái)，開展"四愛三有"教育活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，投入資金進(jìn)行校園文化活動(dòng)，環(huán)境育人的作用不斷凸顯。學(xué)院文化體育設(shè)施較為齊全，已建成大學(xué)生活動(dòng)中心、室外籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正在建設(shè)中。

學(xué)院實(shí)行院、系兩級(jí)管理體制，現(xiàn)設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、教育系、農(nóng)業(yè)與資源環(huán)境系、機(jī)電工程系等五系及公共教學(xué)部、思想政治理論教研部、體育教學(xué)部等三個(gè)教學(xué)部。高職開設(shè)有物流管理、商務(wù)管理、材料成型與控制技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、社區(qū)服務(wù)與管理、學(xué)前教育、汽車維修與檢測(cè)、旅游管理、老年服務(wù)與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融等17個(gè)專業(yè)，其中材料成型與控制技術(shù)為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展計(jì)劃骨干建設(shè)專業(yè)，物流管理、商務(wù)管理專業(yè)為省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。中職學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、理發(fā)美容等11個(gè)專業(yè)。

學(xué)院根據(jù)市*的決定，經(jīng)過近半年的艱辛努力，認(rèn)真做好海東市暨青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館的后期建設(shè)工作，已完成工作人員招聘、家具購(gòu)置配備、電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采購(gòu)安裝，各類紙質(zhì)、電子圖書藏量76余萬冊(cè)。目前已正式對(duì)全院師生和社會(huì)讀者開放，滿足圖書借閱和信息咨詢服務(wù)需求。

學(xué)院建立了較為完善的學(xué)生資助獎(jiǎng)勵(lì)體系。以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院補(bǔ)助金、開設(shè)勤工助學(xué)崗位等資助形式，全方位關(guān)注品學(xué)兼優(yōu)、家境困難的學(xué)生，確保學(xué)生按時(shí)按期完成學(xué)業(yè)。

學(xué)院建立中高職貫通和專本連讀渠道。積極創(chuàng)新招生方式，進(jìn)一步加大與海東市各縣區(qū)屬中職學(xué)校開辦專業(yè)的統(tǒng)籌建設(shè)，提高中職學(xué)校的對(duì)口招生比例。同時(shí)，大力推進(jìn)專本連讀的銜接工作，已與省內(nèi)青海廣播電視大學(xué)等本科院校簽訂合作協(xié)議，對(duì)接專升本工作，暢通了中高職學(xué)生多樣化成長(zhǎng)成才渠道。

學(xué)院積極開展"認(rèn)娘家、尋婆家、走親戚"工作，探索和實(shí)踐校政、校企和校校合作的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)院的多方互利共贏。緊緊依托行業(yè)和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，與海東工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及所屬企業(yè)、比亞迪股份有限公司、國(guó)家電子商務(wù)示范基地等40多家管理部門和企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。與無錫市惠山區(qū)、梁溪區(qū)人力資源和社會(huì)保障局等部門簽訂校政合作協(xié)議，積極落實(shí)省教育廳、海東市與四川成都、江蘇無錫等地達(dá)成的共識(shí)，并和成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，建立良好的合作幫扶關(guān)系，在相關(guān)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、干部掛職、教師培訓(xùn)和資格考證等方面，進(jìn)行深度合作，不斷創(chuàng)新校政、校企、校校合作辦學(xué)的機(jī)制。

目前，學(xué)院正在緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，秉承"厚德尚能"的校訓(xùn)，堅(jiān)持"質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持把學(xué)院辦成"學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)信賴，教師樂教，企業(yè)看好，市場(chǎng)關(guān)注，社會(huì)認(rèn)可，黨和人民放心的學(xué)校"的愿景，實(shí)施提升管理能力和水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量工程，為實(shí)現(xiàn)"依法治校、從嚴(yán)執(zhí)教、*管理、‘三全育人’，建設(shè)特色鮮明的合格職業(yè)院校"的近期發(fā)展目標(biāo)而努力。

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