今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了哪個(gè)城市的醫(yī)藥院校質(zhì)量好 醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)相比,哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)前景...,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
謝謝悟空小秘書邀請(qǐng)。 我覺(jué)得題主問(wèn)得太寬泛了,醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生未必都當(dāng)醫(yī)生,師范大學(xué)畢業(yè)生未必都當(dāng)老師,這樣比他們的就業(yè)和前途實(shí)在太難操作,我們不妨按照傳統(tǒng)的看法,比一比醫(yī)生和教師的就業(yè)和前途吧。
我覺(jué)得醫(yī)生和教師現(xiàn)在都是飽受爭(zhēng)議的職業(yè) ,醫(yī)生治病救人,醫(yī)治人們身體上的傷痛;教師教書育人,引領(lǐng)人們塑造靈魂。按理說(shuō),這兩種職業(yè)都應(yīng)該是備受人們尊重的職業(yè)??墒聦?shí)是,時(shí)不時(shí)有傷醫(yī)、殺醫(yī)事件見(jiàn)諸人們視野;也時(shí)不時(shí)有打師、殺師事件沖擊人們視線;時(shí)不時(shí)有庸醫(yī)誤診、收紅包事件,顛覆人們認(rèn)知;也時(shí)不時(shí)有老師謀利或猥褻學(xué)生事件,觸及人們底線。我們的 社會(huì) 怎么了?個(gè)別為醫(yī)者不仁、個(gè)別為師者不尊,導(dǎo)致人們?nèi)浩鸲ブ?,前不久北大醫(yī)生因病人沒(méi)有剖腹產(chǎn)指征不給病人做手術(shù)被家屬暴打;老師罰站遲到小學(xué)生,被其當(dāng)副所長(zhǎng)的父親帶到派出所管制7小時(shí),這兩起事件又將醫(yī)生和教師的遭遇呈現(xiàn)到大眾視野,引發(fā)了眾多討論和深思,恐怕也消減了很多想學(xué)醫(yī)和學(xué)師范的人的積極性。
說(shuō)實(shí)話,這兩種職業(yè)我都不看好。 要說(shuō)就業(yè)應(yīng)該都沒(méi)有問(wèn)題,工作肯定能找到。醫(yī)生再不濟(jì)可以自己開(kāi)診所,教師可以到各種私立學(xué)校當(dāng)老師,謀一個(gè)養(yǎng)家糊口的飯碗還是沒(méi)問(wèn)題的。但是,臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生成才時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)重這也是人所共知的。不但如此,要想到一個(gè)級(jí)別不錯(cuò)的醫(yī)院都需要考研,如果考學(xué)碩還要規(guī)培,時(shí)間太長(zhǎng)。就算畢業(yè)了,工作壓力大、醫(yī)患關(guān)系難處,也是一種挑戰(zhàn)。學(xué)師范,沒(méi)有學(xué)醫(yī)那么辛苦、勞累,成才時(shí)間也短,尤其考研要求沒(méi)有臨床那么迫切。但是老師工作待遇不高、還要經(jīng)常被道德綁架,時(shí)不時(shí)地受學(xué)生和家長(zhǎng)的氣,也不是什么好工作。
如果讓我選,我既不想當(dāng)醫(yī)生也不想當(dāng)老師;如果必須選一個(gè),那我肯定選醫(yī)生,絕對(duì)不當(dāng)老師。 為什么呢?雖說(shuō)醫(yī)生前期投入多、耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng),但是醫(yī)生的待遇顯然是高于老師的, 而且醫(yī)生有病人看不了可以往上級(jí)醫(yī)院推,教師有學(xué)生管教不了只能受著。 當(dāng)然醫(yī)生也很累、壓力也很大,問(wèn)題是教師也很累,可是還沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的待遇,我們學(xué)校很多教齡20多年的教師,職稱還是中級(jí),每月工資到手才剛到4000。不要給我說(shuō),教師補(bǔ)課可以掙錢,這只是個(gè)別科目的個(gè)別老師,絕大多數(shù)老師除了自己那點(diǎn)死工資是沒(méi)有別的收入來(lái)源的。
選擇學(xué)校其實(shí)就是選擇職業(yè),如果出于熱愛(ài),那就義無(wú)反顧地去選擇吧。 大家也不要被眼前的困難所嚇倒,畢竟我們的 社會(huì) 還是正氣者居多,北大醫(yī)生打被之后,人們紛紛為之聲討家屬,老師罰站學(xué)生被家長(zhǎng)帶到派出所事件也很快將那位家長(zhǎng)撤職,可見(jiàn)正義真的是會(huì)遲到,永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。相信醫(yī)生和教師一定會(huì)成為人人心向往之的職業(yè)。
醫(yī)生和教師都應(yīng)是被人民尊敬的職業(yè),學(xué)醫(yī)比較累,不是一班人能學(xué)得了的,要求分?jǐn)?shù)高而且時(shí)間長(zhǎng),要求也高,現(xiàn)在本科畢業(yè)生跟本就干不了,就業(yè)后還要不斷學(xué)習(xí),而且現(xiàn)在醫(yī)鬧們鬧的醫(yī)生成了高危職業(yè),醫(yī)生的子女多數(shù)不原學(xué)醫(yī),學(xué)醫(yī)沒(méi)有二十年堅(jiān)持努力成不了好醫(yī)生。教師只要有教師資格證考人編制就能就業(yè)惰也辛苦可比醫(yī)生差遠(yuǎn)了。
把醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)放在一起比較,這是一個(gè)非常有趣的事情!
醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)既有相同或相似之處,又有完全不一樣的地方。
相同之處:醫(yī)科類大學(xué)主體專業(yè)畢業(yè)所從事的工作和師范類大學(xué)師范專業(yè)畢業(yè)所從事的工作都屬于艱苦了行業(yè);近些年都飽受媒體責(zé)難, 社會(huì) 爭(zhēng)議;同時(shí)又都是人民大眾與 社會(huì) 進(jìn)步發(fā)展不可或缺的重要行業(yè)。
不同之處可以有很多,下面略作幾個(gè)方面的分析:
一、單從高考招生錄取的角度來(lái)說(shuō),醫(yī)科類大學(xué)特別是醫(yī)學(xué)類專業(yè),目前是性價(jià)比最低最低的專業(yè),沒(méi)有之一;師范類專業(yè)則是目前性價(jià)比最高的專業(yè)之一。
奇妙之處在于,雖然同屬于艱苦行業(yè)的學(xué)校和專業(yè),但 社會(huì) 往往對(duì)師范類大學(xué)較為輕視,對(duì)醫(yī)科類大學(xué)和專業(yè)則較為推崇,于是帶來(lái)醫(yī)科類大學(xué)和專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的虛高。
醫(yī)科類大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都很高,哪怕是二本招生的非常一般的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線都要高于一本線;師范類大學(xué)相反,錄取分?jǐn)?shù)線與同類大學(xué)相比相對(duì)較低;即選擇醫(yī)科類省屬一般大學(xué)能錄到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的分?jǐn)?shù),一般可以進(jìn)入師范類的國(guó)家211工程重點(diǎn)大學(xué);選擇地級(jí)小城市屬的醫(yī)學(xué)院能被臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)錄取的分?jǐn)?shù),一般可以進(jìn)入位于大城市的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。
究其原因不在乎兩個(gè)方面的錯(cuò)覺(jué)和誤解:一是從專業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō),醫(yī)科類專業(yè)關(guān)乎人的 健康 和生命,“人命關(guān)天”,所以人們思想意識(shí)深處對(duì)其充滿敬畏;而師范類專業(yè)人們誤以為缺乏技術(shù)含量,老師人人可當(dāng),因而缺乏必要的敬畏。二是我國(guó)過(guò)去狠抓普及教育,校點(diǎn)多而分散,遍布山寨農(nóng)村,師范畢業(yè)當(dāng)個(gè)農(nóng)村小學(xué)老師,就意味著工作要去到最邊遠(yuǎn)的山寨農(nóng)村:而廣大的農(nóng)村醫(yī)生大都是離職半脫產(chǎn)的草醫(yī)、村醫(yī),醫(yī)科類專業(yè)畢業(yè)工作至少也能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
二、從專業(yè)的性質(zhì)來(lái)看,醫(yī)科類專業(yè)屬于技術(shù)型、經(jīng)驗(yàn)型專業(yè),所謂“年輕木匠老醫(yī)生”,越老越吃香;當(dāng)下人們對(duì) 健康 和醫(yī)療的要求越來(lái)越高,甚至有些苛刻,所以醫(yī)生的工作也是很辛苦很不容易的,業(yè)內(nèi)人士經(jīng)常抱怨當(dāng)醫(yī)生護(hù)士就沒(méi)有休息時(shí)間,顧不了家庭,沒(méi)有安全保障等等;師范類專業(yè)則屬于文化型、理論型、復(fù)合型專業(yè),其實(shí)專業(yè)性不亞于醫(yī)科;教師工作要綜合運(yùn)用意識(shí)形態(tài)、專業(yè)知識(shí)、心理學(xué)、教育學(xué)、 社會(huì) 學(xué)、美學(xué)、演講學(xué)、溝通學(xué)等各方面知識(shí),始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)和耐心細(xì)致的工作狀態(tài),在全民重教又誤解教育與教師的當(dāng)下,當(dāng)個(gè)好老師不容易,更不是象某些噴子以為的那樣識(shí)字就能當(dāng)?shù)摹?
三、從學(xué)習(xí)的難度來(lái)說(shuō),醫(yī)科類專業(yè)要比師范類專業(yè)難度大得多得多,掛科率高得多得多,所以才有“勸人學(xué)醫(yī),天打雷劈”這樣的牢騷。
四、從就業(yè)來(lái)說(shuō),師范大學(xué)師范類專業(yè)就業(yè)要比醫(yī)科類大學(xué)的專業(yè)容易很多。211工程重點(diǎn)師范大學(xué)本科畢業(yè)在大城市當(dāng)個(gè)有編制的小學(xué)教師,在一般地級(jí)市當(dāng)個(gè)有編制中學(xué)教師相當(dāng)容易;省屬師范大學(xué)在地級(jí)市一般中學(xué)和縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)個(gè)有編制的教師;一般地級(jí)市屬師范學(xué)院的本科畢業(yè)生當(dāng)個(gè)有編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師或小學(xué)教師,或者考個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員也不是很難。而且經(jīng)過(guò)布點(diǎn)調(diào)整和教育均衡化建設(shè),目前的農(nóng)村小學(xué)都布局在條件較好的地方,工作生活條件比城鎮(zhèn)學(xué)校已沒(méi)有太大差距。
而醫(yī)科類大學(xué)醫(yī)科類專業(yè)本科學(xué)制5年,省屬醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)生有編制工作的話一般只能進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),在縣城只能進(jìn)私立醫(yī)院或者在公立醫(yī)院做臨時(shí)人員,待遇不到編制人員的一半;想進(jìn)地級(jí)市公立醫(yī)院一般要求研究生學(xué)歷、醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,想進(jìn)大城市三甲醫(yī)院則沒(méi)有博士學(xué)位沒(méi)有任何可能。
醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)的就業(yè)前景應(yīng)該說(shuō)都挺好,但就業(yè)質(zhì)量和考分性價(jià)比有很大差別;再說(shuō)現(xiàn)在不包分配,不論你讀什么專業(yè),想做什么工作都由你自己決定,到底孰是孰非,還要看自己如何去看待和選擇!
醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)相比,學(xué)生就業(yè)和前途都很好。都不存在任何問(wèn)題,關(guān)鍵是看你選擇哪一種層次的醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)??忌绻x擇了中國(guó)一流的醫(yī)科大學(xué)和一流的師范大學(xué),在一線城市就業(yè),發(fā)展,是沒(méi)有問(wèn)題的。 咨詢更多高考問(wèn)題,請(qǐng)關(guān)注有著40年豐富高考志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)且無(wú)一例考生滑檔的金牌高考志愿填報(bào)專家,或者關(guān)注陜西省目前唯一正規(guī)注冊(cè)的,經(jīng)國(guó)家有關(guān)行政機(jī)關(guān)審審批的專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報(bào)咨詢服務(wù)中心(百度可以查詢,辨別一切真?zhèn)?。
所以師范類大學(xué)也好,醫(yī)科大學(xué)也好,看你選擇什么層次的大學(xué),就決定你什么層次的 社會(huì) 地位和發(fā)展空間??隙ǖ恼f(shuō),你的院校層次越高,你的將來(lái)的 社會(huì) 地位。發(fā)展前景就越高,越廣闊。如果能榮幸地進(jìn)入中國(guó)一流的醫(yī)科大學(xué)或者師范類大學(xué),再讀研,讀博,你就更加前程錦繡了。
中國(guó)著名的醫(yī)科大學(xué)有;
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院,北京大學(xué),上海交通大學(xué),中南大學(xué),四川大學(xué),復(fù)旦大學(xué),同濟(jì)大學(xué),山東大學(xué),華中 科技 大學(xué),首都醫(yī)科大學(xué),中國(guó)醫(yī)科大學(xué),哈爾濱醫(yī)科大學(xué),
大連醫(yī)科大學(xué),北京中醫(yī)藥大學(xué),
上海中醫(yī)藥大學(xué),
江西中醫(yī)藥大學(xué),
湖南中醫(yī)藥大學(xué),
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué),
重慶大學(xué),
河北醫(yī)科大學(xué),天津醫(yī)科大學(xué),南京醫(yī)科大學(xué),南京大學(xué),浙江大學(xué),
廈門大學(xué),蘭州大學(xué),西安交通大學(xué),鄭州大學(xué),
湖南大學(xué)等;師范類大學(xué)有;
北京師范大學(xué),
華東師范大學(xué),
華中師范大學(xué),
西南大學(xué),
東北師范大學(xué),
陜西師范大學(xué),
南京師范大學(xué),
湖南師范大學(xué),
華南師范大學(xué)等。
不說(shuō)一二線城市,因?yàn)樵诖蟪鞘懈杏X(jué)這兩個(gè)專業(yè)都沒(méi)什么前途!
說(shuō)說(shuō)十八線小城市吧!
這次十一回家,見(jiàn)了見(jiàn)老同學(xué),縣城初中數(shù)學(xué)老師,非班主任!教齡4年,工資3000多一點(diǎn),上升空間不大,她們學(xué)校高級(jí)教師能拿到5000多一些!高級(jí)教室一般年紀(jì)都挺大了!
縣醫(yī)院里根據(jù)科室的不同工資會(huì)差別很大,多的一萬(wàn)多,少的話,也跟教師差不多!但是沒(méi)有國(guó)家法定節(jié)日,醫(yī)患關(guān)系緊張,每天工作都很累,基本沒(méi)時(shí)間顧家!
根據(jù)我在的經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)這兩類學(xué)校的了解,可以說(shuō)一下我的見(jiàn)解,
第一,醫(yī)科類大學(xué)中所設(shè)置的專業(yè)不都是醫(yī)科類專業(yè),醫(yī)科類專業(yè)將來(lái)就業(yè)需要具備高學(xué)歷和高能力,這類專業(yè)的就業(yè)發(fā)展需要積累的是工作經(jīng)驗(yàn),越往后發(fā)展越吃香,特別是臨床醫(yī)學(xué),到了35-50歲階段相對(duì)來(lái)說(shuō)比較掙錢多;
第二,師范類學(xué)校中所設(shè)置的專業(yè)也都不是師范類專業(yè),這個(gè)學(xué)校側(cè)重的是文學(xué)類,師范類專業(yè)將來(lái)出來(lái)當(dāng)老師,比如我周邊有一個(gè)
山東師范大學(xué),里面有馬克思主義思想專業(yè),這個(gè)專業(yè)可能將來(lái)需要的學(xué)歷了學(xué)術(shù)了比較嚴(yán)格,但是后期的發(fā)展前途也比較好,大眾類的師范類專業(yè)出來(lái)當(dāng)老師,在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展好也可以成為有學(xué)術(shù)研究的教授等;
第三,這兩類學(xué)校畢業(yè)的發(fā)展路線不一樣,醫(yī)學(xué)類的可以是見(jiàn)習(xí)醫(yī)生――實(shí)習(xí)醫(yī)生――醫(yī)生助理――主治醫(yī)生――專家等;師范類學(xué)校的學(xué)生發(fā)展路線可以是教師――教授――某一方面專家等;
第四,不能說(shuō)那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生發(fā)展更有前途,因人而異,更多的看重的還是你自己的規(guī)劃和自己的能力;
你這個(gè)問(wèn)題,就像問(wèn)皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋哪個(gè)更好穿一樣,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,蘿卜青菜,各有所愛(ài),沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。
但是,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案不代表不可以分析各自的前景和選擇方法。就我在縣一級(jí)的所見(jiàn)所聞來(lái)下結(jié)論的話,我認(rèn)為上醫(yī)科大學(xué)更有前景。
師范大學(xué)畢業(yè)后,無(wú)非就是當(dāng)老師,當(dāng)老師相當(dāng)辛苦,而且工資也不高。但是上醫(yī)科大學(xué)后,除了選擇當(dāng)醫(yī)生,還有一個(gè)更有前景的路子可以走。
那就是自己開(kāi)門診。在我們縣城,幾乎每一條大一點(diǎn)的街道,都有一兩個(gè)門診。幾乎每次從那些門診前面走過(guò),看到里面都是滿人的狀態(tài)。
讓我印象特別深刻的是有兩個(gè)門診,聽(tīng)說(shuō)是專家給兒童看病的,平時(shí)很多小孩去打吊針,到了周末,基本上要預(yù)約,要排隊(duì)才能看得上病。真事。
當(dāng)然,如果志向在大城市的話,不管是當(dāng)老師還是當(dāng)醫(yī)生,應(yīng)該說(shuō)都是很有前景的。相對(duì)來(lái)說(shuō),如果從收入來(lái)看的話,我認(rèn)為是醫(yī)生更高的。
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師范大學(xué)教育學(xué)方面的專業(yè),一般畢業(yè)都是從事教育工作,醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生一般都是從事醫(yī)學(xué)工作,教師和醫(yī)生,都是全世界令人尊敬的職業(yè),因此,他們的就業(yè)前景一直看好。
要比較它們,哪個(gè)學(xué)校更好,真的不那么容易。憑我的了解和理解,應(yīng)該醫(yī)科大學(xué)的就業(yè)前景更好。為何?因?yàn)槔淆g化 社會(huì) 已經(jīng)來(lái)臨,目前的醫(yī)院普遍缺人,當(dāng)然,對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要求也很高,大型三甲醫(yī)院要求博士學(xué)歷,并且醫(yī)學(xué)生接受教育的時(shí)間長(zhǎng)。而師范大學(xué)從事教育工作的,最多也就碩士而已,除非一線城市的某些重點(diǎn)中學(xué)才要求名校博士等。
題主的問(wèn)題應(yīng)是讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)與讀師范類專業(yè)哪個(gè)專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)和前途更好?這是兩個(gè)毫不相關(guān)的專業(yè),大家知道,醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)后主要從事醫(yī)務(wù)工作或科研教學(xué)工作,而師范類專業(yè)畢業(yè)生主要從事教育工作(都從專業(yè)對(duì)口來(lái)講)。因此主要看考生以后的人生規(guī)劃,興趣與愛(ài)好,也就是說(shuō)以后想當(dāng)教師或醫(yī)務(wù)工作者?,F(xiàn)在高校擴(kuò)招后,除少數(shù)優(yōu)秀大學(xué)其畢業(yè)生不愁就業(yè)外,大多數(shù)學(xué)校畢業(yè)生都不好就業(yè)(這就包括師范類專業(yè)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)),主要是專業(yè)難對(duì)口,工作環(huán)境或工資待遇不如意,比如師范、醫(yī)學(xué)專業(yè),要想成為國(guó)家公辦教師或公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者,必須參與各省組織的事單位人員招聘統(tǒng)考,由供大于需,所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。但只要能通過(guò)努力考上公辦教師或公立醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者,工作穩(wěn)定,工資待遇也不錯(cuò)。
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