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時(shí)值暑假,老師們終于可以休息一下,可對(duì)于武漢市東西湖區(qū)吳家山第一小學(xué)老師彭志輝來說,忙碌的腳步從未停歇。接受南京、廈門、北京、成都等地公益組織邀請(qǐng)擔(dān)任公益導(dǎo)師,指導(dǎo)來自全國(guó)的鄉(xiāng)村教師和兒童閱讀種子教師如何引導(dǎo)孩子們愛上閱讀;研發(fā)編撰兒童閱讀系列課程給一線老師提供教學(xué)參考;帶領(lǐng)兒童閱讀工作室團(tuán)隊(duì)伙伴到各社區(qū)當(dāng)“點(diǎn)燈人”,組織孩子們開展各類主題閱讀活動(dòng)……
這位女老師嗜書如命
家有藏書一萬多冊(cè)
37歲的彭志輝有著大多數(shù)女人的通病,喜歡*、*、*!但,與一般女人不一樣的是,她的書柜里總是少一本好書。
“嗜書如命,悅讀成狂!”與彭志輝有過交集的人,曾這么評(píng)價(jià)她,說進(jìn)了她的家如同進(jìn)了一家圖書館。
去到彭志輝家,只需一眼你就會(huì)被兩個(gè)六開門的大書柜所吸引,一萬多冊(cè)藏書各歸其位,淡淡的書香令這個(gè)兩居室簡(jiǎn)樸中又透著一股高雅。
“沒錯(cuò),我就是喜歡*、*、*,看到好書就收不了手,每年花在*書上的投入差不多上萬元?!迸碇据x說,她小時(shí)候生活在農(nóng)村,條件特別艱苦,不說課外書了,就連教材都未必人手一本,那種渴盼讀好書卻沒書可讀的經(jīng)歷刻骨銘心。
鼓志輝說,教育女兒的過程中,她有了深刻體會(huì):閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),愛上閱讀的孩子相當(dāng)于給她裝上了一臺(tái)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)。于是,她有了一個(gè)在許多人看來純屬“瞎折騰”的念頭。
主動(dòng)到新城區(qū)當(dāng)“閱讀媽媽”
3000多家長(zhǎng)都是她的鐵桿粉絲
2014年,曾在湖南長(zhǎng)沙中心城區(qū)一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)從事語文教學(xué)14年的彭志輝,因丈夫的工作需要隨其來到武漢,她放棄了前往中心城區(qū)學(xué)校任教的機(jī)會(huì),主動(dòng)要求到地處新城區(qū)的吳家山第一小學(xué)當(dāng)老師。吸引她的不是高薪厚酬,而是一個(gè)特殊的頭銜:專職兒童閱讀推廣教師。
“專職兒童閱讀推廣教師是個(gè)什么崗位,估計(jì)就是個(gè)臨時(shí)工吧”。初到學(xué)校,這個(gè)特殊的頭銜令彭志輝備受冷落。由于該校的學(xué)生大部分為轄區(qū)內(nèi)各農(nóng)場(chǎng)上來的孩子,學(xué)好課本知識(shí)考出好成績(jī)是絕大多數(shù)家長(zhǎng)最大的期望,要孩子們把“刷題”的時(shí)間用來讀與升學(xué)考試不相干的課外書,一些家長(zhǎng)對(duì)于彭志輝提出的閱讀思想開始有些抵觸。
“愛折騰”的彭志輝并不氣餒,在半個(gè)月里,面向老師和家長(zhǎng)做了8場(chǎng)專題講座,主題是閱讀的重要性以及如何引導(dǎo)孩子“悅讀”。幾場(chǎng)講座下來,彭志輝驚喜地發(fā)現(xiàn),自己有“粉絲”了,一些家長(zhǎng)主動(dòng)找她開書單,并發(fā)起“眾籌”在校園里辦起了圖書角。
在學(xué)校的支持下,彭志輝趁熱打鐵,將每周二下午第二節(jié)課,定為“爸爸媽媽進(jìn)課堂”時(shí)間,她會(huì)事先挑選“故事爸爸”和“故事媽媽”,分享和孩子一起讀書的體會(huì),并鼓勵(lì)孩子一起上臺(tái)講。
家長(zhǎng)黎新敏至今還記得自己兩年前第一次登臺(tái)當(dāng)“故事媽媽”的情景。她說,雙胞胎女兒上學(xué)以前都很害羞,第一次跟著她上臺(tái)講故事緊張到不敢挪步。雖然她自己心里也沒底,可想到不能“掉底子”,她還是拉著女兒一起上了臺(tái),她們講的故事贏得掌聲一片。從那以后,女兒們?cè)桨l(fā)喜歡閱讀,還總是鼓動(dòng)她去當(dāng)“故事媽媽”。
為了便于和家長(zhǎng)交流,彭志輝運(yùn)用QQ和微信平臺(tái),創(chuàng)建了3個(gè)線上總計(jì)3000多人的親子閱讀交流群,里面既有吳家山一小的家長(zhǎng),也有來自其他市區(qū)乃至全國(guó)的家長(zhǎng)。每天,彭志輝都會(huì)在群內(nèi)分享閱讀理念和方法、推薦好書、給孩子們誦讀詩(shī)文、講述故事,被大家親切地稱為“閱讀媽媽”。
創(chuàng)建武漢首個(gè)兒童閱讀工作室
帶領(lǐng)“點(diǎn)燈人”給孩子們天天講故事
2020年4月,已是全國(guó)知名兒童閱讀推廣人的彭志輝獲評(píng)“閱讀改變中國(guó)‘全國(guó)十佳年度點(diǎn)燈人’”。
“一個(gè)人可以走得很快,一群人可以走得更遠(yuǎn)”。同年,“彭志輝兒童閱讀工作室”正式掛牌,也是武漢市第一個(gè)教師兒童閱讀推廣工作室。她的周圍聚集了一群“點(diǎn)燈人”。
每天清晨,彭志輝和其他“點(diǎn)燈人”,通過喜馬拉雅專業(yè)音頻分享平臺(tái)叫醒孩子們的耳朵,一年多來,大家接力播了500余集節(jié)目,近5萬孩子收聽。
為了給更多孩子提供“悅讀”的環(huán)境,彭志輝歷經(jīng)一年的籌備,自費(fèi)打造“家庭式”兒童圖書館。
2020年7月,這家位于硚口學(xué)苑社區(qū)翰林瓏城的圖書館,免費(fèi)向社區(qū)孩子們和家長(zhǎng)們開放。
2020年元月,為了給孩子們創(chuàng)設(shè)更加舒適的閱讀空間,兒童圖書館搬遷至位于金銀湖濕地公園附近的婦女兒童活動(dòng)中心二樓,孩子們不僅可以免費(fèi)閱讀,還有了更大的活動(dòng)場(chǎng)所。
為了方便更多孩子能參與到閱讀課程中來,彭志輝還利用周末、假期休息時(shí)間組織策劃各類親子閱讀活動(dòng)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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